创建与课程建构相适应的环境

基本资料：

占地面积：14980m²

绿化面积：4390m²

建筑面积：8720m²

户外活动场地：7410m²

塑胶场地面积：2512m²

规模：有21个配套的活动室

落成时间：2010年11月

我园“以幼儿发展为本，让每一个孩子都健康快乐幸福地成长”为办园理念，在环境中努力体现“尚自然、爱科学、养人格”的特色办园思路，培植“尚真、向善、求美”的园所文化精神，从幼儿的发展出发，从课程的建构出发，创设和完善与之相适应的环境，使幼儿达到多样化的活动体验！

一、自然、和谐的户外环境

幼儿园的室外空间环境作为儿童参与活动、接受教育的重要场所，其规划设计对儿童发展的重要性不言而喻。我园从安全、童趣、美观、科学的角度规划和设计符合幼儿身心发展特点的室外环境。

幼儿园入口，运用大气而富有现代气息的彩色色块，展现着孩子们活泼的性格，象征着孩子们多彩的幼儿园生活。

家长等候区，木质地面增强了亲切感；高靠背坐凳，更好地围合出等候空间，并与行车区分隔开来，增强了安全系数。

玩沙区、攀爬墙、旱溪、戏水池、草坡、弯弯曲曲的圆形小路，这些多样的户外体验区域满足了孩子们富于幻想、多变的要求，增添了趣味性。让孩子们在玩中认识自然、亲近自然。

庭院场地活动区铺设软质塑胶，镶嵌上与园本特色相结合的图案——球，活泼而具有动感。场地上放置着各类活动玩具，给儿童提供了广阔的活动空间。

蜗牛形水池造型生动可爱，周围铺设防滑的彩色马赛克，圆形汀步穿插于水池之间，孩子们可以在这里尽情、快乐地戏水。

植物角被划分成大小不同的地块分配到每个班级，孩子们在老师指导下栽种不同的瓜果蔬菜，体验亲近泥土和种植的乐趣。

合理选择树种，充分利用植物造景，将自然界中季节变换的节奏和韵律，用各种园林植物生动地表达出来。

二、创意、美观的廊道环境

1.廊道图案、色彩的运用。

在对廊道进行设计时，从整体环境效果出发，根据幼儿的年龄特点，选择主导色彩和图案元素。这不仅能给幼儿以色彩的认知，更有助于幼儿形成安全的心理氛围。

一楼廊道以绿色为主色调，选择“绿叶”的元素，让小班幼儿犹如置身于大自然的怀抱；二楼廊道以黄色为主色调，以“太阳花”为图案，让中班幼儿享受阳光和家一样的温暖；三楼廊道以蓝色为主色调，“星月”的设计使大班幼儿仿佛置身星空，有一种特有的幽静和温情，激发幼儿探索的欲望。在颜色的选择上均采用深浅两种不同的绿、黄、蓝，以更好地凸显层次感，切合主色调。我们还将这些图案元素运用到活动室门、班牌、家长公告栏的设计上，使整个廊道更好地体现相互呼应的整体效果。

2.廊道功能的设计与运用。

①宣传功能：门厅注重宣传功能，便于家长及时了解幼儿园的情况。

②展示功能：廊道是园内的公共区域，人流量大，是展示各类作品的最佳处。

主题性：廊道每一处的作品展示都有明确的主题内容，而非各种作品的杂乱堆砌。展示内容突出，让人一目了然。

环保性：让幼儿把周围生活中的东西作为装饰材料，体验创意无限，环保就在身边。

互动性：一是平面的互动墙饰，如各班的主题墙，展示的各类作品等。二是立体的互动，幼儿可直接在上面进行操作，如触摸墙。

三、体验、参与的专用活动室

我园充分利用已有条件，设置了多个专用活动室，并在活动室中划分出不同的功能区域，提供丰富的可操作材料，保证每周有固定的开放时间，满足幼儿充分活动、探究的需要，为幼儿的自主发展提供了保证。

DIY布艺坊：活动室共分四个区域，能让幼儿在体验编织、印染、刺绣、裁剪等活动中思索、操作、创造，为幼儿的全面发展发挥独特的教育价值。

木工修理间：孩子们在这里可以对旧玩具、旧机器进行拆装、修理，可以用锯、刨、锤等木工工具进行操作，体验金工、木工等的劳动过程，满足好奇和探索的欲望，

建构小天地：除了提供各种现成的建构材料以外，还提供了许多自制的低结构材料、半成品材料，为幼儿进行创造性建构活动提供了较好的物质准备。

艺术工作坊：活动室有丰富的操作材料，孩子们在这里可以进行自主、自由的美术创意活动。

宝贝小书吧：丰富的图书品种，温馨自由的阅读环境，能很好地吸引孩子们的目光，有利于幼儿读书习惯的养成和兴趣的激发

娃娃电脑房：幼儿在这里可以进行绘画、电脑游戏、观看动画片等活动。

生活体验馆：分为切配、烹饪、茶吧、面点屋等几个区域，完全真实的生活环境，使孩子在真实的生活情境中模仿成人的活动，实践和体验成人的生活。