爱穿裙子的小姑娘

甜甜，一个非常漂亮又可爱的小姑娘。她有一个最大的爱好一特别爱穿裙子。一年四季，每天都要穿。她的妈妈因此很苦恼，苦口婆心地说过，甜甜还是不愿穿裤子。通过家访我了解到妈妈的苦恼后，决定帮助解决这个烦恼。

那天，我们班户外活动是玩“赛车”游戏。南两个小朋友合作，一个坐，一个推，比赛看谁先到达终点、大家一组一组顺利地进行着。轮到甜甜这一组了，只见甜甜坐在小推车上，裙子拖着地，推她的小男孩亮亮一不小心，踩住了她的裙子，摔到了，他们这一组因此没有得第一名，孩子们一个个沮丧极了。我趁机和爱穿裙子的甜甜聊了起来，“甜甜。你们今天为什么没有获胜？”她低着头，小声说：“因为我的裙子”。“你看，并不是任何时候都可以穿裙子的。活动的时候穿上裤子，既方便又漂亮，是不是？”甜甜懂事地点了点头。

第二天，我惊奇地发现甜甜居然穿上了裤子。听她妈妈说还是甜甜自己主动要求穿的。我明白了昨天的随机教育起了作用。但是，还需要巩固一下。于是，我又让小朋友玩“赛车”游戏，还专门让一组较弱的小朋友和甜甜那一组比赛。结果，他们胜利了。孩子们的小脸上露出了开心的笑容。笑得最开心的是甜甜。我也在心里为甜甜默默地高兴，相信小姑娘的审美标准从今天会改变的。

固执的孩子并不可怕。可怕的是我们没有发现更好的方法加以纠正。使之顽强地同执下去，形成偏激的性格；从而影响孩子的一生，这就要求我们每一位教育工作者要用一双慧眼观察孩子，发现适合每一个孩子最好的教育方法，正面引导，晓之以理，为孩子的一生奠定基础。发现问题以后，不要一味斥责，那样只会激起孩子的逆反心理，达不到教育的目的。

日常生活中，只要我们善于发现，教育的契机随处可见，让我们做一个有心人，用心观察，用心发现，用心思考，用心做好每一件事。