想像要合理，发明才靠谱

姜广生

【作文欢乐行】

你想过吗？将来人们吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想像，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……

【写作斑马线】

想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。

【审题小橘灯】

这是一篇想像作文，要求结合生活实际，写自己想发明的东西。要交代所发明的东西是什么，是什么样儿的，有什么用途，会给自己的生活带来哪些方便。

【下笔闯迷宫】

同学们都知道，瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了电灯……认为发明只是大科学家们的事，自己连做梦也不敢想什么发明创造。同学们可千万别这样想，其实，发明创造并不是件神秘的事，它就在我们的身边，在我们的生活中。只要我们平时多留心、多观察，大家都可以当一回小发明家。

那么，怎样才能把你的小发明活灵活现地展现在读者面前呢？我看可以从以下几方面着手：

从生活中找寻发明创造的素材

任何一项发明创造都源于生活，没有任何脱离生活实际的发明创造。发明创造是人们对生活新需要的产物，一些原有的生活必需品满足不了现状，需要新生事物的替代，要在原来的基础上进行更新换代，这样，你的发明创造也就因此而诞生了。

如：有一位同学这样设想：如果把喝饮料的吸管变硬，或把吃饭的筷子掏空，不就把“吸”和“夹”这两种功能合在一起，做到一物两用了吗？这个同学的想法，可称得上是一项小发明。有的同学想法更大胆，更神奇，他们想发明新型的航天飞机、深海探宝器、水面行走鞋、轻便折叠桥……当然，也许你有更新奇的发明创造，说出来，写出来，与大家共享！

用心灵之笔把发明创造描绘出来

同学们自己要发明的东西或许已经有了雏形，但为了使自己发明的东西经得起实践的检验，最好先绘制出实物草图，然后根据草图的设计，进行实物的操作和组装，将自己发明创造的试验品在实际生活中进行试用，看它是否能起到特殊的效果，发挥特殊的效用。如不合适，将再次修改图纸，重新绘制草图，重新组装实验，直到实验成功为止。

大胆假想发明创造在生活中的应用

新事物的产生总是有一定的原因和理由的，因此，要写清楚搞发明创造的原因，以及小发明好在哪儿？新在哪儿？这些内容不能像说明书那样笼统地作说明。还要大胆设想一下，假如有一天，你的小发明真的问世了，人们是怎样使用的啊？给人们带来了哪些优势啊？在市场的销售情况如何呢？能否得到推广呢？上述内容要有所侧重地进行描写，这样的文章写出来才不空洞。

你想发明什么呢？请你联系生活实际，大胆想像，写一种你想发明的东西。

【写作禁行区】

既然是发明创造，就要有点新意，而不是研制开发原有发明创造的“仿真品”。当然可以在原有基础上进行改造哟。

【素材集装箱】

精妙语段一 有的同学家离学校很远，交通不方便。假如你按一下蓝色按钮，书包就会像飞行器一样带着你升上天空，不用担心你到处乱飘，只要你大声说：“我要去XX学校！”一眨（zhǎ）眼，你就会平稳地在你的学校的操场中间降落，不会伤着自己，也不会伤着别人，它本身有定向器导航。你也不用担心这种书包会需要燃料，它会利用微型吸热片自动吸收太阳能，使充气囊的“轻气”变热而升空。

——摘自《神奇的书包》

精妙语段二 观光旅游的人们穿上我为他们设计的“变速鞋”，在游山玩水时就可以随心所欲了。这种鞋里有个小型遥控器，可以用首尾两个脚趾分别控制行速的快慢和转换方向。在风景优美的地方，点一下“慢速”键，就可以在这里多停留一会儿，尽情地游览。看够了再按一下“快速”键，一眨眼的工夫，就又可以转到另一个景点了。穿上它旅游观光，既方便又快捷，真是开心无比。

——摘自《多功能鞋子》