中职英语教学中小组合作学习的应用

陶倩倩

摘 要：随着近几年普通高校的全面扩招，导致普通高中的教育与中职教育资源之间的差距越来越大。目前，中职学校中，学生的知识掌握能力差，英语水平低下，对英语学习不感兴趣，即使教师付出很多的精力，其效果也不显著。本文主要分析了小组合作学习的意义与小组合作学习的应用。

关键词：中职英语教学；小组合作；应用

目前，中职教育的教育资源紧缺，远远比不上普通高中的教育资源。其中普遍表现在学生的整体学习水平较低，尤其是英语学习水平。由于学生的英语基础较差，对英语的学习兴趣不高，因此增加了英语教学的难度。所以，中职教师要通过一种新的学习方法，激发学生学习英语的兴趣，提高教学质量。目前，在国内，小组合作学习方法能有效改善中职学校的英语教学质量。

一、小组合作学习对中职英语教学的意义

（一）让学生学会合作

语言沟通的技能是英语教学中的重点内容。在语言应用教学的过程中，教师要把沟通语言的技能传授给每一位学生，加强他们的沟通能力。同时，还要通过小组合作学习为学生创造沟通交流的平台。通过小组合作学习，能培养学生的社交能力，提高学生的英语社交水平。另外，通过小组间成员的合作与交流，让他们学会学习上与生活上的合作，为学生未来走向社会奠定交流的基础。

（二）学生自主意识的有效培养

在以往的教学过程中，教师都是以自己为中心，而学生只是被动的知识接受者，从而导致学生缺乏自主意识。目前，随着小组合作学习方法的逐步应用，对传统的教学模式起到了完善的作用。在英语教学的过程中，应用小组合作学习，能使小组成员积极参与英语互动活动，并提出自己的见解，通过小组间的共同交流，培养学生的自主意识，提高他们的自主能动性。

（三）激发学生对英语的学习兴趣

在初中阶段，学生由于英语成绩不好，得不到教师的重视，因此会导致学生对英语的学习失去兴趣。所以到了中职学习阶段，学生还是没有对英语提起学习兴趣，导致英语学习能力直线下降。因此，为了提高学生的英语学习能力，在中职英语的教学过程中，要通过小组合作学习的展开来实现。小组合作学习，使每一位学生都有属于自己的学习任务，通过小组间的合作与探索，促使学生积极完成学习任务。另外，教师还要对小组间的竞争给予奖励，使学生在小组合作学习中学会合作与竞争，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的学习积极性，从而提高英语教学质量。

（四）提高学生的语言表达能力

小组合作学习的实施改变了以往沉闷的课堂氛围，营造了轻松、自主的教学气氛。通过、轻松愉快的学习，让学生更加大胆地提出自己的看法，并通过小组间的共同探讨，为学生提供了得以表达的平台，促进了学生语言表达能力的发展，也提高了英语学习能力。

二、小组合作学习在英语教学中的实践探索

随着社会的不断进步，教师的职责不仅仅是传递知识，还要思考教学的方向。在教学的过程中，教师要注意学生的个性差异，从而采取相应的教学方法。同时要兼顾知识程度不同的学生，促进他们的共同学习，提高他们的学习成绩。教师要让每一位学生找到适合自己的学习方法。对于学生而言，成功并不是某次测试的成绩比较优秀，而是意味着要了解过去失败的原因，吸取教训，并通过与他人共同合作，掌握知识。因此，教师在实施小组合作学习时要做好以下几点。

（一）增强学生的自信心

在教师实施小组合作学习的过程中，最担心的是学生由于自己的英语基础较差，比较自卑，自我否定，消极对待小组合作学习，使小组合作学习的目的得不到实现。因为这些心理会使学生在小组合作学习的过程中不敢大胆面对英语活动。教师在教学的过程中，要多给予这类学生更多的支持与鼓励，特别是英语基础较差和自卑的学生。同时，在给学生布置学习任务时，也要根据学生实际掌握程度进行布置，避免任务太难，造成学生的自卑心理。

（二）合理布置任务

在英语教学的过程中，要充分了解学生平时喜欢哪种学习类型，然后根据学生的学习类型进行任务的合理分配。通过合理地分配任务，激起了学生学习英语的兴趣，从而调动了学生的积极性，使他们将任务的完成看成一种乐趣，提高他们的英语水平，提升教学的质量。另外，在小组合作学习的过程中，教师也要根据各成员的特点，布置符合全组的学习任务，让每一个学生都能积极参与其中，通过共同探讨、共同学习，提升他们的英语水平。

（三）合理评价学生

在小组合作学习的过程中，教师要根据学生对英语知识的见解给予合理的评价。教师合理的评价不仅能对学生起到指导、调节的作用，还能激励学生，使学生对英语的学习兴趣大增。另外，教师还要对小组的表现进行点评，对小组的任务内容以及成员之间的合作给予合理的点评。同时，教师还可以通过组织小组之间的相互点评，对优秀小组给予奖励。这种相互的点评，提高了学生的表达能力，促进了他们的全面发展，提高了教师的教学质量。

综上所述，小组合作学习可以有效提高学生的学习能力，还可以锻炼学生的沟通技能，同时也促进了学生之间合作精神的培养，使中职学生也能适应当今社会的发展需求，在未来的社会竞争中占有一席之地。

参考文献：

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