“大写的人”作文延伸训练

胡其涛　李宝荣

【延伸训练一】

阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。

上帝召开了一次会议，了解他自从赐给鸟儿翅膀后，鸟儿是怎么使用的。

鹰说：“我用我的翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。”

鸵鸟说：“我用腿在地上奔跑，翅膀对我好无用处，它成为我沉重的负担。”

企鹅说：“我已把翅膀变作了鳍，它让我能像鱼一样在海洋自由来往。”

这时，上帝发现会场里还坐着一个人，便奇怪地问：“你没有翅膀，来这儿干什么？”

人说：“你虽然没有赐予我翅膀，我却可以作灵魂的飞翔，可以达到脚步所不能达到的地方。”

要求：选准角度，明确立意，自选文体，除诗歌以外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

请写出你是如何审题、立意、构思、选材的。

提示（接原来材料）上帝沉思良久，不禁感慨道：“我赐予你们最珍贵的翅膀，你们却没有很好地发挥它的全部作用。我没有赐予人类翅膀，他们却有了灵魂的飞翔，这是最崇高的飞翔。”

灵魂的飞翔指放飞思想，体现了人类智慧的伟大。人类放飞了思想，放飞了智慧，人类用这双“翅膀”战胜了一个个困难。从中国古代的四大发明；

到近代爱迪生发明电灯；直至现在的人造卫星、航天飞机、天文望远镜、火星探测器等先进的航天设备。人们创造的翅膀打开了科技的大门，使人类文明跨上了新台阶。即使从小处着眼，我们校园科技节的一件件作品，都是同学们创造的结晶。父母亲朋对家庭或事业的创造性的建设和经营，都包含了创造的元素。所以，人类无形的翅膀远高于有形的翅膀。我们在生活中也要多注意观察，凡事多问几个为什么，放飞自己的想象。创新需要有想象的翅膀飞翔。

【延伸训练二】

阅读下面的材料，按要求作文。

人生如奔驰的列车，欣赏窗外变幻不定的景色是一件赏心悦目的事。可是有时因为打一个盹而错过观览窗外的美景、奇景，也的确有些令人懊恼，但这并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的到站。

没错过，抓住了，应好好珍惜；错过，溜走了，细细咀嚼，也能从怅惘中升华出省悟，酝酿出诗意与哲理，你的生命或许更有深度，你的心灵或许更添光彩。

请选择一个角度构思作文，自己确定立意，确定文体（诗歌除外），自拟标题，不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

请写出你是如何审题、立意、构思、选材的。

提示

审话题：可从“如何看待生活中的‘错过”角度立意。

审材料：材料提示了“错过”三方面的内容。人生美景应珍惜，不应错过。美景错过了没关系，但不能错过预定的车站。错过也是一种美丽，成就另一番人生。可从这三方面立意。

审导语：导语提示应写每个人独特的体验和感受，强调情感真挚。

每一次错过，都可以演绎成一段精彩的故事，话题可由此生发开去，写成记叙文。也可以“错过”为中心，对如何才能不错过、怎样对待错过等问题发议论，写成议论文等等。写作时应紧扣话题，将一次次的错过上升到理性的高度，写出自己对生命的独特体验和真切感受，这样的作文才大气，才有深度。

立意示例：

①不应错过人生每一个瞬间——错过一个期许的眼神，也许会错过一次醒悟的涅槃。一次误会，也许就错过了一段真挚的友谊。一个小小的疏忽，也许就错过不会再来的机遇。

②不必为错过瞬间而懊恼，但不能错过影响人生的关键的重大的节点。

③思辨性看待话题，豁达、积极地看待错过。错过造成了人生缺憾，但也磨练了人生，成就了人生一种别样的美丽。错过也许是一种收获，可以从错过中汲取经验教训，防止再错过。

（作者：胡其涛李宝荣，宜兴市和桥高级中学）