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话题作文“家乡的民俗风情”升格演练

2013-04-29李仰臣刘群

作文成功之路·小学版 2013年5期
关键词:民俗风情风俗硬币

李仰臣 刘群

【文 题】

俗话说,“十里不同风,百里不同俗”。你的家乡在哪里?你了解家乡的哪些民俗民风?你见过哪些过节的风俗场景?

请以“家乡的民俗风情”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外),500字左右。

【写作点拨】

写好此次作文,要注意以下几点:

1.把握特点,写出个性

家乡的民俗风情异彩纷呈,要善于选择自己最熟悉、最感兴趣的民俗作为素材,这样才能把握所写民风民俗的特点,写出自己的独特体验。相对来说,同一地区的风俗大致是一样的,因此要写出不一样的文章,就要写出自己独特的体验,也就是自己的感受、感悟和认识。

2.表达愿望,抒发情感

端午节、重阳节、清明节等节日的习俗或某种风味小吃、风土人情等,都寄托着人们的某种情感和愿望等,因此作文时要饱含感情,表达出相应的愿望。比如写清明节扫墓,要表达出寄托哀思之情,和对生者的祝愿。

3.语言优美,生动有趣

为了增强民风民俗的“吸引力”,写作时可采用比喻、排比、夸张等修辞手法,可用俗语和方言或一些民俗的专用语等,这样能使文章熠熠生辉。如汪曾祺的《端午的鸭蛋》,运用了“白嘴吃”“敲去‘空头”“炮仗”“瞧不上”等方言,生动而有味道。

4.化大为小,选好切口

写作时,要善于化大为小,在宽泛的写作范围内选择最佳切入点,用具体的事例、生动的细节或典型的材料写家乡的节日习俗、风味小吃等。如写端午的风俗,不必面面俱到,赛龙舟、吃粽子、插艾蒿、煮蛋等,详写一两件即可。

5.确定文体,展现特长

善于叙事的同学,可写记叙文,通过回忆过节的经历,用感人的细节打动人;知识丰富的同学,可写说明文,介绍家乡独特的习俗;创新意识强的同学,可以根据自己掌握的文体情况,选用非常规的文体。

【原 文】

家乡的风俗

胡 晨

过年啦,过年啦……(以欢呼开头,稍显突兀。)

长这么大,我最喜欢过年了。(直抒胸臆。)过年可以回老家,一家老小聚在一起,那种热闹的气氛是平时身居城市的我体会不到的。平时难得一见的兄弟们,好不容易凑齐,整天在一起打闹也不厌烦。晚上,兄弟几个合盖一床被子,就像睡在圈里的小猪,把头缩在被子里说悄悄话,你胳肢胳肢我,我捉弄捉弄你,然后在被子里滚作一团……(运用动作描写,栩栩如生地摹写出兄弟之间的情谊,但是与“家乡的风俗”关系不大。)

总算捱到了年三十。(过渡下文,衔接自然。)傍晚,一家人一起包饺子,有揉面的,有擀皮的,有包馅的。(饺子馅是啥做的?寄寓着怎样的愿望?应简略交代一下,便于照应下文。)说说笑笑,一只只饺子就在手里诞生了。吃饺子时,我与妹妹都小心翼翼的,因为里边有硬币,谁能吃到全凭运气。妹妹人虽小却盛了一大碗饺子,吃之前还用筷子戳一戳,看里面是否有硬币。如果吃到带硬币的,就会笑;吃不到,就会难过得哭出来。(年夜饭包放硬币的饺子,写出了特定的风俗。)

看完春晚,再睡几个小时就到大年初一了。听说要去拜年,我和妹妹便穿新衣戴新帽,跟着爸爸出去,挨家挨户走一圈,就到晌午了,真高兴。(叙述新年第一天拜年的情形,过于简略。)

这就是我家乡的风俗。(总收全文,照应题目,但是缺少情感的表达。)

【升格文】

过 年

胡 晨

“过年啦!过年啦!”随着孩子们的欢呼声,新年向我们走来了。

上 坟

大年三十一大早,我就跟爸爸去上坟。来到墓地后,爸爸先在供台上摆好酒菜,然后一边点燃纸币一边念叨:“请祖宗保佑全家身体健康,子孙成绩优异……”同时燃放几挂爆竹,还用筷子把带来的菜每样夹一点放入烧着的纸中。最后拉着我恭敬地跪下,磕3个响头。(叙述层次清晰,同时叙议结合,深化了传统习俗的积极意义。)

吃饺子

总算捱到了年三十傍晚,我们一家人围在桌子边一起包饺子,有揉面的,有擀皮的,还有包馅的。饺馅主要是用豆腐和粉条做成的,因为“腐”和“福”谐音,这是对未来生活的美好祝愿,希望全家人福气多多。(交代饺馅内容,明示寄予的愿望。)奶奶准备了几枚洗干净的硬币,包在饺子里,谁能吃到硬币,预示明年将有好运。(包一枚硬币在饺子里,吃到会有好运。)

于是,不管是睡眼惺忪,还是精神抖擞,年夜饭的饺子都得认真吃,因为里边有钱哦。我和妹妹吃饺子时都小心翼翼,尤其是妹妹,每次都弄一大碗饺子,吃之前还用筷子轻轻戳一戳,看看里面是否有硬币。吃到了,就手舞足蹈;吃不到,就会撅起小嘴。每次爸爸吃到有硬币的饺子,都会悄悄地放到她碗里。(对妹妹动作和神态的描写,非常传神。)

拜 年

大年初一,我和妹妹还赖在被窝里,听爸爸说要出去拜年了,总会一个鲤鱼打挺,穿新衣戴新帽,麻利地跟着爸爸出去。(新年新面貌,拜年图喜悦。)村子不大,挨家挨户走一圈,就到晌午了。虽然用时不多,但人与人之间的距离近了,可以一起分享新年的喜悦。(叙后抒情,恰到好处。)

忘不了一家人说说笑笑包饺子的情景,忘不了被饺子的蒸气氤氲了眼睛的一瞬,更忘不了那份难得的喜气与祥和……(运用排比句式,巧妙抒情,表达对过年的怀念之情。)

【点 评】

本文能够围绕材料提出的话题作文,层次较为清晰,主旨也算明确,但还存在几点不足。

1.没有围绕中心选材。

突出表现在原文的第二自然段,作者描述兄弟情谊与文章所表现的主题关系不大,可以删去。同时,建议围绕文章主旨增加大年三十早上给祖先上坟的情景,凸显家乡风俗,表现后辈的孝敬之心。

2.描述包饺子的习俗,不够细致。

原文第三自然段只是简略地叙述包饺子的过程,没能为下文写吃到带硬币的饺子会带来幸运的风俗做铺垫。同样作者对拜年活动的描述不够具体,没能很好地揭示“家乡风俗”的内涵。

3.缺少对风俗所表达的愿望和情感的揭示。

风俗是人们思想意识、精神状态的反映,不管是自然形成的,还是人为传播的,都反映了人们对生活的热爱,对美好的憧憬。而本文虽能抓住“家乡的风俗”,却缺少这样的要素。建议在叙述家乡风俗的过程中,恰如其分地抒发真挚的情感,深化文章中心。

【文 题】

俗话说,“十里不同风,百里不同俗”。你的家乡在哪里?你了解家乡的哪些民俗民风?你见过哪些过节的风俗场景?

请以“家乡的民俗风情”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外),500字左右。

【写作点拨】

写好此次作文,要注意以下几点:

1.把握特点,写出个性

家乡的民俗风情异彩纷呈,要善于选择自己最熟悉、最感兴趣的民俗作为素材,这样才能把握所写民风民俗的特点,写出自己的独特体验。相对来说,同一地区的风俗大致是一样的,因此要写出不一样的文章,就要写出自己独特的体验,也就是自己的感受、感悟和认识。

2.表达愿望,抒发情感

端午节、重阳节、清明节等节日的习俗或某种风味小吃、风土人情等,都寄托着人们的某种情感和愿望等,因此作文时要饱含感情,表达出相应的愿望。比如写清明节扫墓,要表达出寄托哀思之情,和对生者的祝愿。

3.语言优美,生动有趣

为了增强民风民俗的“吸引力”,写作时可采用比喻、排比、夸张等修辞手法,可用俗语和方言或一些民俗的专用语等,这样能使文章熠熠生辉。如汪曾祺的《端午的鸭蛋》,运用了“白嘴吃”“敲去‘空头”“炮仗”“瞧不上”等方言,生动而有味道。

4.化大为小,选好切口

写作时,要善于化大为小,在宽泛的写作范围内选择最佳切入点,用具体的事例、生动的细节或典型的材料写家乡的节日习俗、风味小吃等。如写端午的风俗,不必面面俱到,赛龙舟、吃粽子、插艾蒿、煮蛋等,详写一两件即可。

5.确定文体,展现特长

善于叙事的同学,可写记叙文,通过回忆过节的经历,用感人的细节打动人;知识丰富的同学,可写说明文,介绍家乡独特的习俗;创新意识强的同学,可以根据自己掌握的文体情况,选用非常规的文体。

【原 文】

家乡的风俗

胡 晨

过年啦,过年啦……(以欢呼开头,稍显突兀。)

长这么大,我最喜欢过年了。(直抒胸臆。)过年可以回老家,一家老小聚在一起,那种热闹的气氛是平时身居城市的我体会不到的。平时难得一见的兄弟们,好不容易凑齐,整天在一起打闹也不厌烦。晚上,兄弟几个合盖一床被子,就像睡在圈里的小猪,把头缩在被子里说悄悄话,你胳肢胳肢我,我捉弄捉弄你,然后在被子里滚作一团……(运用动作描写,栩栩如生地摹写出兄弟之间的情谊,但是与“家乡的风俗”关系不大。)

总算捱到了年三十。(过渡下文,衔接自然。)傍晚,一家人一起包饺子,有揉面的,有擀皮的,有包馅的。(饺子馅是啥做的?寄寓着怎样的愿望?应简略交代一下,便于照应下文。)说说笑笑,一只只饺子就在手里诞生了。吃饺子时,我与妹妹都小心翼翼的,因为里边有硬币,谁能吃到全凭运气。妹妹人虽小却盛了一大碗饺子,吃之前还用筷子戳一戳,看里面是否有硬币。如果吃到带硬币的,就会笑;吃不到,就会难过得哭出来。(年夜饭包放硬币的饺子,写出了特定的风俗。)

看完春晚,再睡几个小时就到大年初一了。听说要去拜年,我和妹妹便穿新衣戴新帽,跟着爸爸出去,挨家挨户走一圈,就到晌午了,真高兴。(叙述新年第一天拜年的情形,过于简略。)

这就是我家乡的风俗。(总收全文,照应题目,但是缺少情感的表达。)

【升格文】

过 年

胡 晨

“过年啦!过年啦!”随着孩子们的欢呼声,新年向我们走来了。

上 坟

大年三十一大早,我就跟爸爸去上坟。来到墓地后,爸爸先在供台上摆好酒菜,然后一边点燃纸币一边念叨:“请祖宗保佑全家身体健康,子孙成绩优异……”同时燃放几挂爆竹,还用筷子把带来的菜每样夹一点放入烧着的纸中。最后拉着我恭敬地跪下,磕3个响头。(叙述层次清晰,同时叙议结合,深化了传统习俗的积极意义。)

吃饺子

总算捱到了年三十傍晚,我们一家人围在桌子边一起包饺子,有揉面的,有擀皮的,还有包馅的。饺馅主要是用豆腐和粉条做成的,因为“腐”和“福”谐音,这是对未来生活的美好祝愿,希望全家人福气多多。(交代饺馅内容,明示寄予的愿望。)奶奶准备了几枚洗干净的硬币,包在饺子里,谁能吃到硬币,预示明年将有好运。(包一枚硬币在饺子里,吃到会有好运。)

于是,不管是睡眼惺忪,还是精神抖擞,年夜饭的饺子都得认真吃,因为里边有钱哦。我和妹妹吃饺子时都小心翼翼,尤其是妹妹,每次都弄一大碗饺子,吃之前还用筷子轻轻戳一戳,看看里面是否有硬币。吃到了,就手舞足蹈;吃不到,就会撅起小嘴。每次爸爸吃到有硬币的饺子,都会悄悄地放到她碗里。(对妹妹动作和神态的描写,非常传神。)

拜 年

大年初一,我和妹妹还赖在被窝里,听爸爸说要出去拜年了,总会一个鲤鱼打挺,穿新衣戴新帽,麻利地跟着爸爸出去。(新年新面貌,拜年图喜悦。)村子不大,挨家挨户走一圈,就到晌午了。虽然用时不多,但人与人之间的距离近了,可以一起分享新年的喜悦。(叙后抒情,恰到好处。)

忘不了一家人说说笑笑包饺子的情景,忘不了被饺子的蒸气氤氲了眼睛的一瞬,更忘不了那份难得的喜气与祥和……(运用排比句式,巧妙抒情,表达对过年的怀念之情。)

【点 评】

升格文紧扣“家乡的民俗风情”作文,表达美好的愿望,抒发真挚的情感,详略有致。读来小作者过年时的美好情景仿佛浮现在眼前,被小作者营造的快乐幸福的氛围所包围。

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