巧用坐标系解正余弦不等式
2013-04-29刘丽娟
刘丽娟
摘 要: 正余弦不等式即已知角的正余弦范围求角和已知角的范围求正余弦,在三角函数的综合题中常涉及这类计算.人教版教材中是通过画正余弦图像求解,但由于学生存在“恐函”心理,画图像解题效果不理想.本文介绍用“坐标系”法解正余弦不等式,不用画正余弦图像,只要画坐标系就可以解题,解题既快又准确.
关键词: 正余弦图像 “坐标系”法 正余弦不等式
“坐标系”法的依据:
sin(0+2kπ)=sin0=0
sin( +2kπ)=sin =1
sin(π+2kπ)=sinπ=0
sin( +2kπ)=sin =-1
把它们体现在坐标系上,得到:
同理可得cosx的坐标系:
学生可以在理解的基础上记住:正弦sinx在坐标轴上的值按逆时针顺序依次为:0,1,0,-1;余弦cosx在坐标轴上的值按逆时针顺序依次为:1,0,-1,0.
应用一:求坐标轴上角的正余弦值.
例1:计算sin180°-cos270°+sin360°+cos0°-cos180°
点评:学生碰到坐标轴上角如:180°、270°的正余弦,要么容易记错,要么用诱导公式推导,或者用三角函数的定义推导,但是如果学生记住以上的坐标系,则解题既快又不会错.
应用二:已知正余弦的范围,求角的范围.
例2:已知y=sinx,x∈R,求满足- ≤y< 的x的集合.
首先用图像法解:
第一种解法:
从图像得出符合条件的集合为:
[2kπ, +2kπ)∪( +2kπ, +2kπ)]∪[ +2kπ,2π+2kπ](k∈Z)
第二种解法:
从图像得出符合条件的集合为[- +2kπ, +2kπ)∪( +2kπ, +2kπ](k∈Z).
点评:正余弦是周期函数,研究图像时,常取一个周期考虑,然后再加上周期性.正弦的一个周期常取[0,2π],余弦的一个周期常取[-π,π],得到上面第一种解法,图像分为三段,答案比较复杂.第二种解法有所改进,取的一个周期是[- , ],图像分为两段,答案比较简洁.学生在解题时常会困惑到底该取哪个周期比较合适,反而容易出错.
“坐标系”法:
第一步(准备):画正弦坐标系,坐标轴按逆时针标上0,1,0,-1;
第二步(画终边):在一、二象限用实线画正弦值为 的角的终边,在三、四象限用虚线画正弦值为- 的角的终边,此时坐标平面被分成四个区域;
第三步(定区域):找出正弦值介于- 和 的区域,并用带有逆时针方向箭头的弧线标出;
第四步(确定角):在同一周期取定四条终边对应的四个角,遵循原则:按逆时针方向角度从小到大.
结论:[- +2kπ, +2kπ)∪( +2kπ, +2kπ](k∈Z).
点评:本方法最容易错的就是第四步,所以第三步中要用带有逆时针方向箭头的弧线标出区域,目的就是为了区分角的大小.第一象限那条终边对应的角如果取 ,而左边区域箭头指向它,所以第四象限那条终边对应的角要比 小,应取- ,而不是 .
应用二:已知角的范围,求正余弦的范围.
例3:已知- ≤x< ,求y=cosx的取值范围.
第一步(准备):画余弦坐标系,坐标轴按逆时针标上1,0,-1,0;
第二步(画终边):用实线画- 对应的终边,用虚线画 对应的终边,坐标平面被这两条终边分为两个区域;
第三步(定区域):找出角介于- 和 的区域,并用带有逆时针方向箭头的弧线标出,目的:从小角指向大角;
第四步(观察值):顺着箭头方向可以看出,cosx的值从 增到1,再从1减到- .
结论:- 点评:用“坐标系”法解已知正余弦的范围,求角的范围和已知角的范围,求正余弦的范围方法大致是一样的,这个方法的优点就是不需要作图,解题速度快且容易做对. 相关练习: 1.计算sin540°+cos270°-cos90°+sin180°. 2.y=3sin(2x+ ),x∈[- , ],求y的取值范围. 3.y=2cos( - ),1 高中数学大部分内容都与函数有关,因此学生“闻函色变”,对与函数有关的知识掌握的也不是很好,产生了“恐函”心理.正弦函数、余弦函数的定义、图像,利用图像解正余弦不等式等知识,学生学起来可能有点吃力.“坐标系”法可以不用画图,方法简单,所求区域用逆时针方向箭头标出,降低了难度,学生容易接受,提高了解题效率.