请用冷静的爱唤回孩子的心

2013年1月18日，福建晋江10岁男孩小德遭父亲体罚后，一时负气，带着年仅6岁的妹妹离家出走。一连五天，哥哥带着妹妹躲在垃圾桶里，遭受饥寒交迫却仍赌气不回家。后在晋江警方帮助下被找到并终于回到父母身边。

原来，小德生性贪玩，经常逃学上网，学习成绩不佳，经常遭到父亲的体罚。小德的妈妈说：“前几天学校开家长会，听说儿子的成绩较差，回家后丈夫十分愤怒，拿起竹条就抽打儿子。”“我们没有什么文化，家庭经济条件也不好，但我们对子女们抱了很大的希望，希望他们能好好学习，将来有出息。”小德说：“爸爸经常打骂我，我读书读不下去，自己也很苦恼，为了逃避，我只能带着妹妹离家出走。”

这又是一起因家长的不当教育引发的离家出走事件，幸好没有酿成无法挽回的后果。我们深信，这对父母深爱着自己的孩子，他们对孩子的教育、管教也都是为了孩子好，但是这种管教带来的后果——孩子离家出走，却是我们每个人都不想看到的。类似的例子还有很多，一些孩子离家出走固然有孩子任性、不够懂事的原因，但更多的，是不是应该考虑我们对孩子的教育方式是否妥当，我们是不是真正在帮助孩子解决他遇到的困境和难题？就像小德后来说的那样——“爸爸经常打骂我，我读书读不下去，自己也很苦恼，为了逃避，我只能带着妹妹离家出走。”家本来是最温暖的地方，是我们心灵的港湾和归宿，是孩子向往和留恋的地方，结果却成了孩子要逃离的“是非之地”。之所以如此，往往是因为我们对孩子的爱太“热”了，热得不想听孩子解释，热得不给孩子再来的机会，热得不能理解孩子的感受，热得不愿意考虑后果……最终是让自己充满挫败感，也伤了孩子的心。

所以，作为父母，我们需要让自己对孩子的爱变得冷静一些，用冷静的爱去面对孩子，尤其是那些让我们感觉“恨铁不成钢”的孩子，那些经常出现“让我们无法接受的行为”的孩子。冷静能让我们的爱变得温暖而不是炽热得不敢触碰，会让我们的爱更容易为孩子所感受并激发出孩子的内在力量，让孩子的心“回家”而不是“逃离”。

面对孩子成长中出现的问题，家长的过于“炽热”往往是把自己的“问题”（不良情绪和困扰）跟孩子的行为混在了一起。这往往会导致我们“改变孩子不当行为”的努力成了自己不良情绪状态下的一种宣泄。所以，作为父母，我们要把自己“炽热”的爱变得孩子能接受，必须先处理好自己的问题——内心的情绪和困扰，而不要带着情绪和困扰去教育孩子。这种带着情绪的教育很多时候会事与愿违，不但不能改变孩子的“不当行为”，还可能会引起亲子冲突甚至是对抗，甚至引起离家出走、伤亲、伤己等家庭悲剧。

作为家长，我们需要试着去理解孩子出现的“不当行为”，思考一下这些行为的出现到底是“不可饶恕”的还是孩子成长中不可缺少的一部分。我们都有过和孩子同样年龄的时候，想想那个时候的自己也许我们更容易理解孩子，也更容易用发展变化的眼光去看待孩子出现的“不当行为”。这样，也许面对孩子的不当行为时，我们更容易理智地去分析对待，而不是带着“恨铁不成钢”的心态，用一些缺少尊重而又让孩子难以感受到我们对他的爱的方式去教育孩子。同时，要想让孩子的“不当行为”能得到改变，我们需要的更多是肯定孩子和他“让我们接受”的行为，而不是简单地指责、批评孩子的“不当行为”，当孩子被肯定的行为越来越多的时候，孩子的“不当行为”就会慢慢减少。

要让我们对孩子的教育不再那么着急，对孩子的爱不再那么“炽热”，我们需要学会反思，而不是用自己一直认为“对”的方式、方法去教育孩子。如果一种方式我们用了很多次都发现没有效果，我们就需要静下心来思考一下：到底是这种方法不合适，还是我们在具体使用中出现了问题。如果是我们自己的使用出了问题，那就调整自己的具体使用方法；如果是这种教育方式不适合孩子当前的情况，那就试着去换一种方式。千万不要在方式、方法明明对孩子无效的情况下还简单地坚持去用，这种情况下的无效一方面会让我们自己产生挫败感，情绪和状态受到不好的影响，同时也会因此导致对孩子身心伤害的加剧，甚至有时会导致家庭悲剧的发生。

此外，我们还需要把孩子看作独立的人，而不是我们的附属物。对我们而言，孩子至多只是我们的“托管财产”，他们有自己的感受、思想，有自己的需求，也有自己的人生。不管我们多爱孩子，孩子长大的过程都是一个逐步远离父母的过程；不管我们多么希望帮助孩子，我们也都只能替孩子做事，无法替孩子成长。所以，我们需要把锻炼成长的机会留给孩子，让孩子在体验、失误中学会反思和成长。我们要相信：每个孩子都有能力找到一种解决自己困境的方式和方法，只是可能他们选择的这种方式和方法用我们的眼光去看不是最快捷、最好的而已，但这个过程却是我们无法替代的孩子体验、锻炼和成长的过程，是孩子人生成长的一部分。

趋向温暖和舒适是人的特点之一，孩子更是如此，当家越来越温暖，带给孩子内心的感觉越来越舒适的时候，孩子就不会再去“逃离”，而是慢慢地“回家”。所以，作为父母，还是让我们的爱冷静一些，让孩子对家的感受中温暖多一些、舒适多一些。我们需要记住：心没有回家的孩子，无论我们多么爱他，我们多么希望能帮助他进步，我们的努力往往都会是无济于事的，因为心离开家的孩子并不真正属于这个家。

（郭向阳 国家二级心理咨询师、亲子沟通培训师）