富含哲理，启迪人心

韦玲

【考点阐释】

所谓“观点”，就是人们对事物和现象的看法。观点包括主题，但不等于主题，观点的外延要远远大于主题。所谓“启发”，就是阐明的道理能引起读者的思考并使其有所领悟。

所谓“观点具有启发性”，主要指观点富含哲理，具有思辨性。就是说，文中的观点新颖独到，使人看后豁然开朗；或者观点较为辩证，使人加深了对某个问题认识的深度；或者观点虽不全面，但能使人产生对某个问题其他侧面的思考，拓展了读者对该问题认识的广度；或者观点引发人们的联想，从而丰富了该观点的内涵，等等。总之，不是读完就了事，而是让人产生心灵的共鸣和灵魂的震颤，获得思想境界的升华。

【写作指导】

一、描述中渗透感悟

要想写出见解独到的文章，必须对生活现象进行深入的感受和领悟。例如江西卷满分作文《找回童年》，文章这样写道：

“姐姐带你下河吧。”

弟弟抬了抬头，望望河，望望我，“权衡”良久，为难地说：“前天刚买的鞋呢！”

“笨蛋，哪有人下河不脱鞋的？”我又想笑，又很伤感。也许，这是弟弟第一次做如此“冒险”的事情吧。

我牵起不情愿的他，走下河堤，帮他脱下闪亮的新鞋，轻轻地推他，一小步，一小步，浅浅的水漫过他的脚背，夕阳斜打在水面，柔和而安谧。弟弟回头看我，几分欢喜，几分狐疑，我只是笑，看他的可爱与胆怯。

“姐姐给你唱首歌吧：‘大风车吱呀吱哟哟地转……天好看，地好看，还有一起快乐的小伙伴……”

弟弟笑个不停，说太难听了。

但我要唱，不停地唱，因为我唱着这首歌趟过童年的河，他也应当这样。

弟弟在对岸招手，我笑着，夕阳顽皮地泻满整条河。

这是我的童年，是他的童年，是我们的童年。

河水不停地流淌，风车不停地转啊转，转啊转。

文中没有直接叫嚣“找回童年”，只是用行云流水般的语言，叙述童年在弟弟身上的缺失，并偶用笔墨点染“我”关于童年的美好记忆，从而形成对比，慨叹今不如昔，水到渠成地引出“我”带着弟弟找回童年的深刻意旨。文字简洁而富含诗意，将理性的思考化为灵动的表达，极具诗情画意。结尾处更是精彩，以意境示人——“但我要唱，不停地唱，因为我唱着这首歌趟过童年的河，他也应当这样”、“弟弟在对岸招手，我笑着，夕阳顽皮地泻满整条河”，读来余味深长。

二、议论中点亮哲思

好的议论往往内涵丰富，能引发人们深入思考，获得人生的教益。例如蔡海鹏的《石牛》一文，描写自己在地摊上以8元钱的低价抱回了一头石牛，它“笨重丑陋，黯淡无光”，被冷落在书橱的一角，全家人都不喜欢它。后因朋友（鉴赏文物的行家）一句“这是唐货”而骤然成为“稀世珍宝”。后来，它却在人们以惊奇的眼光传看时，“啪”的一声摔得粉身碎骨。那位朋友听到此事后，意味深长地说：“那石牛虽说不凡，可是它已过惯了那种寂寞平凡的生活，一旦改变了生活方式，受到人的仰慕，反而使它走向了毁灭！”作者借独具眼光的行家之口，揭开了石牛摔碎的哲理内涵：当头衔、掌声、金钱、地位等微笑着向你走来时，你要耐得住“寂寞与平凡”，保持一颗平常心，否则，等待你的将是失败与毁灭。这点睛之笔，点亮了哲思之光，使文章熠熠生辉。

又如满分作文《思乡毒》，开篇点出“长久以来，故乡一直是游子们魂牵梦萦的地方”，然后用“但是”一转，指出我们在冷冰冰的现实和伤人的挫折前需要一个温暖的避风港，我们把所有的希望砸在“故乡”二字上，于是，像染上毒瘾的人一般，心情失落时把“故乡牌”海洛因拿出来吸一吸，进而满足地在一切温暖的幻想里泪流满面。这样的观点不啻石破天惊，令人在目瞪口呆之后，为之拍案叫绝。篇末处，作者以“精神若充实，无处不故乡”、“精神若空虚，何处是故乡”以及“请让我们戒掉思乡的毒”等充满哲理思考的句子点睛，体现出作者认识问题的深度。

三、抒情中渗透理性

有位学生在叙述战争给人类带来的灾难时写道：“一幅摄影作品中，一个金发碧眼的姑娘带着迷人的微笑，翩翩起舞于一间破败的教室，缕缕阳光透过没有玻璃的门窗洒在她的裙褶上。多么美丽宁静，多么富有诗意——你也许这样想。但当你知道这间教室是被轰炸过的废屋子，当你知道屋外的巴勒斯坦是怎样的局势时，你还会这样想吗？”字里行间流动着一股难以抑制的悲愤，但还没有揭示浪漫的诗意和残酷的现实的关系。可贵的是，文章接着写道：“也许你会感慨，这美丽与诗意是多么脆弱，一颗炮弹就可以使它灰飞烟灭。也许你会叹惋：小女孩脸上那迷人的微笑还能盛开多久？她那纯净的心灵，能否不飘进一片战争的乌云？战争摧毁的竟是这般美丽、这般美好的事物！物质的毁灭可以重建，但心灵的创伤能否愈合？”女孩的美与摧残美的战争的对比中，融入了作者强烈的激情，同时形象地诠释了战争是给人类带来危害的恶魔的这一观点。

又如江苏卷优秀作文《绿色生活》，以放松恣肆的写作心态、轻灵生动的细节描写，在“忆往昔、看今朝”的比照中表现对题意的独特理解。作者最后写道：

忽然想起了什么才算是绿色生活，不仅是双眼满含着绿色风景，绿色，更代表一种和谐，一种人与人之间的亲近。

我想祈祷，祈祷那汽车尾气别打乱我的翠绿芭蕉；祈祷那一扇扇防盗门别阻隔人与人之间心灵的交流。

玻璃窗透明得漂亮，有时让我误认为不存在。然而一伸手，还是冰冷。

这扇“隔阂”，我真想打碎它。我童年的绿色生活哟，我好想“回家”！

“我想祈祷”“我真想打碎它”“我好想‘回家”，情蕴其间，很能表现作者的心绪；“玻璃窗透明得漂亮，有时让我误认为不存在。然而一伸手，还是冰冷”一语双关，言浅而意深。

四、炼句中升华主题

精警深刻的用词，隽永深挚的造句，总能给人一种怦然心动的美感。用富于意蕴的词句表达思想，必定会绽放奇丽的光彩。有一篇题为《友谊的故事》的文章，讲述了一个小故事：饿狮在扑向与之角斗的囚徒罗莱斯的一刹那，突然停止进攻，用温热的舌头舔舐瑟瑟发抖的罗莱斯。原因很简单，就是在这头狮子受伤时，罗莱斯曾经救治过它，与它建立了人兽间无言的友谊。令人赞叹的是，作者讲完故事后，仅用一句话点明主旨，却很有力度。这句话就是：“谁若想在困厄时得到救助，谁就应该在平时播种友谊。”格言式的语句简洁明了，启迪人心。特别是“播种”一词，将“友谊”化为种子的形象，不仅生动活泼，并且让人自然地联想到，困厄时得到的援助，那是在采撷友谊的鲜花，收获友谊的果实。

又如满分佳作《带着感动出发》，文章见解独到。写“感动”，内容厚重；写“出发”，则寓意深远。在文中，作者感慨道：

作为一个思维正常的人，我们都很容易被感动，但是，真正的感动却拒绝有限的时效，它没有终点。

……

没有带着感动出发的人生，是徒然苍白的人生；没有带着感动终结的人生，是失去韵律的人生。只有带着感动出发的人生，才能谱写出色彩缤纷的乐章，铺张出惊天动地的旋律；只有带着感动出发的人生，才能在高尚的追求中实现伟大的抱负，完成“为天地立心”的使命。

一句“真正的感动却拒绝有限的时效，它没有终点”和接下来的对偶句，除了有扣题紧密、句式灵动的妙用之外，更值得称道的是展示出了可贵的理性思维、创意思维——思辨性阐释，正反性说理。