巧设情境添趣味

一到要写“状物”的作文，有些同学也许会觉得提笔千斤，下笔万难，不知怎样才能跳出固定的结构模式，不知怎样才能让语言富有魅力……读了上面的这篇文章，你是不是深受启发呢？

明明就是一篇介绍书包的状物作文，读起来却像一个精彩的小故事，小作者是如何让原本最容易写得枯燥无味的作文实现华丽转身的呢？同学们肯定都发现了，小作者巧妙地设置了一个情境——书包和百宝袋的PK大赛，将现实中的事物与同学们都熟悉的动画片中的事物联系起来，创设出了一个充满竞争、挑战气氛的情境，让读者情不自禁地期待知道PK大赛的结果，从而抓住读者的眼球，让大家迫不及待地读下去。

小作者的这一妙招成功地突破了状物作文的写作困境，我们也可以借助类似的方法给我们的状物作文化化妆。如写校园时，我们可以设置带领《窗边的小豆豆》中的小豆豆参观我们的校园的情境；如写手表时，我们可以设置和名侦探柯南进行手表PK大赛的情境；如写某一种植物时，我们可以设置一个游览植物王国的情境……只要开动脑筋，将介绍的内容巧妙地放入设置的情境当中展开，文章一定能充满趣味，更有可读性。

巧用过渡串珠玑

好的材料如同一颗颗闪光的珍珠，单独一颗并不能显现出它夺目的光彩，只有连珠成链了，才能充分显示它的价值与魅力。恰当的“过渡”像一条“线”，并不具备实质性的内容，但是如果缺少了这条串联的“线”，那么再美好的珠玑也不能体现它的价值所在。过渡有衔接、承前启后、串联、润滑剂般的功能，让文章各部分内容浑然一体，达到一气呵成的效果。

本文就恰当地使用了各种类型的过渡。首先作者巧妙地运用了小标题作为过渡，“PK一”“PK二”“PK三”这3个小标题不仅让文章的内容一目了然，层次更加清楚，而且给读者一定的阅读提示，使读者在心理上出现一个连续感，读完一个标题的内容，自然想到该读下一个标题的内容了，这样文章就更加流畅了；其次作者还运用了承上启下的过渡句，如：“我和多啦A梦开始了唇枪舌战。”“书包暂时领先，PK继续。”“连输两局，多啦A梦有些不服气，说：‘下面我们比比功能吧。”

这几句话既承接了上文，又引出了下文的话题，使得文章贯通，前后勾连，结构也更加严谨。

“过河架桥，上山铺路”，恰当的过渡就是过河的桥，上山的路，能使文章没有间断或跳跃。除了小作者使用的小标题、承上启下的过渡句的方式，我们还可以采用设问、排比甚至是关联词的方式来进行合理的过渡。只要用好“过渡”这根线，我们的文章就会像珍珠项链一样散发出诱人的光彩。