培养学生观察能力 提升学生作文水平

武燕

中图分类号：G623.24 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）06-0157-01

在我们的日常教学以及学生的日常学习、生活中，作文训练的事实是学生怕写作文。不少同学一碰到写作文就叫苦不迭，感到束手无策。面对语文老师布置的作文题以及提出的要求，或东张西望，或咬着笔杆发呆，或望着天花板，不知道从什么地方写起，天长地久，这些同学也就把作文看作是一种负担。

写作文真的那么难吗？不是的，这些同学之所以觉得写作文难是因为他们没有掌握写作文的窍门，还不知道写好作文的关键在哪里，一旦这些同学懂得了写作文的方法，他们就会积极地去观察、去思考、去动脑筋，就会明白写作文实在是件有趣而快乐的事情。

那么如何学好作文呢？写好作文的关键在哪里呢？这当中除了语言问题，材料的组织等问题以外，我想最重要就是要在生活中留心观察，才能积累写作材料，写出好作文。

何谓观察？观察，就是指导学生从联系和发展中认识事物的初步训练。古人说，处处留心皆学问，这说明古代的诗人、作家都是很注意观察的。由于他们留心观察，因而积累了大量的材料，写出的作品都很出色，有很多得以流传后世。比如四大名著之一《水浒传》描写武松打虎的那一章，不論是写那只吊睛白额大虫的一扑、一掀、一剪，还是写武松抡起铁锤般大小的拳头打了五、六十拳，都写得有声有色，栩栩如生，据说作者施耐庵为了写好武松打虎这一章，专门跑到深山老林，爬上树去观察老虎，甚至披上虎皮，模仿老虎的动作、形态。功夫不负有心人，看过这一章的人莫不称赞作者写打虎写得这么传神，从这我们就可以看出，留心观察是写好作文的第一步。

既然观察这么重要，那么如何进行观察呢？首先，要当生活的有心人，在生活中要多留心，多看看，不要只了解点皮毛就开始写作文，不懂的要多问，不要怕麻烦，准备一个本子，趁着脑子里印象清晰时，把观察到的材料记下来，一两句不嫌少，五六句不嫌多，鼓励写长句。这样的办法可以从一年级的下学期就开始实行（小学生不会写的字可以用汉语拼音代替）。我们有些同学平时也注意观察，但是随着时间的推移，所观察到的材料逐渐淡忘，一到写作文时还是不会写，要么没什么话可说，短短的几行，几十个字就是一篇作文，要么作文好不容易写出来了，却言亡无物，常常抓不住中心，写不到点子上，对于这种情况，以上的这个办法再合适不过了，其次，观察要仔细，不能囫囵吞枣，走马观花。一件事，要了解它的前因后果、来龙去脉；一件东西，要观察它的形状、颜色、质地，要从不同的角度去观察，要了解它的用途。就拿低年级的看图写话来说，首先，你要仔细观察图画，不放过任何一个细节，然后根据画面所展示的人、物，事件以及他们之间的关系和所处的环境，来确立图画所反映的主题。主题是文章的灵魂，如果不仔细观察图画，不仔细思考，就容易跑题，所写的话题和主题就风马牛不相及，或只挨个边却不得要领，这样无论你怎样写都是一篇失败的作文，由此可见，仔细观察在写作文中的重要性。最后，观察要有顺序，当一个事物出现在你的面前时，怎样才能很快抓住他的特点呢？这就要按照一定的顺序，要注意对事物有目的、有步骤，全面、细致的观察，只有这样，才能准确的把握事物的特点，还要注意在观察中开动脑筋，努力思考，观察事物时，不仅要看到它们是"什么样"，还要问几个"为什么"，进一步了解他们"为什么是这样"，我们只有在观察中做到边看边想，边分析、观察，才能收到较好的效果，否则，即使学生的眼睛睁得大大的也是没有用的。

总之，观察能力是学习写作的基本功，观察能使人开阔眼界，增长知识，能激起人们对生活的热爱，只有乐于观察，勤于思考，才能走到生活的画卷中去。