爱国必先学习祖国地理

王建清

摘 要：学习祖国地理可以让学生胸怀祖国、放眼世界，树立科学的环境观、资源观和人生观，培养学生自强不息的奋斗精神，激发学生的爱国热情，让学生更加热爱祖国。

关键词：地大物博；资源丰富；自豪感；责任感；爱国精神

爱家、爱国、知国、报国，不是凭空谈论，一定有基础依据。而“祖国地理”蕴含着丰富的爱国内容；因此，摆在每个教育工作者面前非常重要的任务是：如何通过地理教学培养初中生的爱国主义精神。

一、爱国精神在“地理”中自觉培养

1.祖国的大好河山可以激发学生的自豪感

在“中国地理”中，我们伟大的祖国——中华人民共和国，拥有九百六十万平方公里的陆地面积，堪称地大物博，资源丰富；我们的祖国有许多名胜古迹、旅游胜地；有广阔无垠的草原，巍巍耸立的高山，气势磅礴的黄河长江，绵延万里的长城，还有自古被称为“上有天堂，下有苏杭”，风景怡人的杭州等等。祖国的这些地理知识和自然景色、人文环境是学生进行爱国主义熏陶教育的最佳素材，能够激发中学生的爱国主义精神。例如，我们在学习“长江”一课时，不仅要了解长江的自然和人文地理知识，更重要的是激发学生的爱国情感，培养保护环境和可持续发展的意识。

2.家乡的地理环境能让学生对家乡产生一种特殊的感情

初中地理课的教师，不能只为传授单纯的地理知识而进行教学，要将课堂作为弘扬爱国主义旋律的主阵地，真正做到高举德育旗帜。在课堂上，要使学生正确认识家乡地理面貌和特点以及家乡社会主义现代化建设成就和所存在的问题，比如：通过学习了解到我们内蒙古自治区有丰富的草场资源，可以发展牧业和农畜产品加工业；有丰富的有色金属和煤炭能源，可以发展有色金属、能源化工、冶金等支柱工业；有草原风光和民族风情发展特色旅游业。但存在科技不发达、人才严重缺乏等问题。这些地理知识自然能激发学生长大后为家乡贡献自己的力量，树立建设家乡的责任感、紧迫感和使命感。

二、学习地理存在的问题

由于初中地理学科与其他学科相比，还处于次要地位，这种现实，目前无法改变。尽管随着新课改的不断深入，应试教育的背影已渐渐远去，但是，地理学科的重要性还是难以在学生的心目中树立，而由此产生的连锁反应，就是给从事地理教学的教师无意中带来了重重障碍，增加了无尽的工作难度，从某些方面讲，的确难以提高教学质量。尽管如此，地理教师一定要本着从我国的未来和全民族的利益出发，兢兢业业、勤勤恳恳地搞好教学工作，把作为国情教育基本内容之一的地理知识贯穿进去，让学生胸怀祖国、放眼世界，树立科学的环境观、资源观和人生观，培养学生自强不息的奋斗精神，激发学生的爱国热情，让他们更加热爱我们的祖国，更加热爱我们伟大的中华民族。

总之，学习“初中地理学”的国情教育是极其重要的，它不但是培养学生爱国主义的重要内容，也是提高整个国民素质的重要内容。学地理必先学习祖国地理！

（作者单位 内蒙古自治区包头市土右旗萨一中）