浅析校长专业化发展

杨杰龙

【摘 要】随着科学技术的进步，社会分工越来越细，各个领域都呈现出专业化发展的趋势。而校长作为一个职业，也在不断朝专业化方向发展，校长专业化是社会发展的结果，也是校长自身立足于社会生活中的必备素质和内在要求。文章对校长专业化发展的原因及途径进行了分析阐述。

【关键词】校长专业化；学校管理；发展

校长专业化是指校长在学校管理活动中最终形成校长的特定职业的时刻，即校长这一职业真正成为一个专业，校长成为专业人员得到社会承认这一发展结果。同时，校长专业化还主要指校长在严格的专业训练和自身不断主动学习的基础上，逐渐成为一名专业人员的发展过程。随着科学技术的进步，社会分工越来越细，各个领域都呈现出专业化发展的趋势。而校长作为一个职业，也在不断朝专业化方向发展，校长专业化是社会发展的结果，也是校长自身立足于社会生活中的必备素质和内在要求。

一、为何要实现校长专业化发展

（一）社会经济发展的必然结果

随着科学技术的迅猛发展，社会、经济、文化、教育等各个领域的发展开始突飞猛进，学校作为社会生活中一部分，也在科技发展的浪潮中不断前进。而作为学校的领导者——校长，在科技日新月异、学校改头换面发展的同时，不管是专业知识领域，还是管理方法领域，时刻面临着新的问题、新的挑战。因此，作为校长，在面对新形势、新问题、新技术的同时，只有不断强化自己的专业知识、专业理论、专业水平，才能领导好学校、领导好老师、领导好学生。

（二）学校自身发展的需要

根据学校发展的阶段理论，每个学校都有自身的发展规划和发展目标，在这一过程中，如果要实现学校发展目标，校长在这个发展过程中起着举足轻重的作用，因此，学校的发展时刻呼唤着专业化校长的产生。只有具备专业化素质和能力的校长，才能有力推动新形势下学校的发展。

（三）校长自身发展的要求

校长作为一个职业，是校长自身的谋生之道。每一个校长都应该有自身的职业生涯规划，校长在自身不断成长的过程中，需要不断完善自身的知识结构、能力水平、素质品性。而在这些水平中，尤其需要提高其专业知识水平和管理能力。校长作为一个特殊的群体，面对的是学校里的老师、学生、后勤等，需要具备多方面的管理知识和管理才能，才能使学校运转正常而有效。

二、如何实现校长专业化发展

（一）在教学实践中不断深化专业水平

校长作为一个学校的领导者和管理者，他除了作为专业的管理人员，很多学校的校长还要承担教学任务，所以，校长首先作为一个传道授业者，在具体的教学活动及教学实践中，应该通过各种方法深化自身的专业知识水平，建构专业知识结构，完善专业知识能力。首先，通过教学相长的方式，在与学生交流沟通的过程中，不断提高自身的专业知识水平。其次，通过与同行老师接触与沟通，可通过教学观摩，教学研讨，教学比赛等方式相互学习教学经验、学习教育理论、学习教学技能、教学方法等。最后，可通过组织考察队向名校吸取优秀的、先进的教学理念、教学方法、教学技巧。

（二）在管理实践中不断提升管理水平

校长，除了教学，最主要的工作就是管理，管理学校里的大小事，包括教师、学生、行政人员、后勤人员等等。因此，在这个过程中，校长需要具备扎实的管理理论知识及管理实践经验。校长提升管理水平可以通过这些途径，首先，不断总结自身的管理经验，吸取教训，争取在下一次碰到类似问题的时候能够更好地处理好。其次，向老校长取经，尤其是年轻的校长因为自身管理经验有限，在具体管理过程中，可能会出现一些问题，这个时候就要向有经验的老校长学习。再次，领导者光有管理经验也不行，还需要一定的管理理论的支撑，因此，校长除了不断总结自身的管理经验和向别人吸取管理方法外，还应该认真研讨管理理论著作，尤其是更适合校长发展的学校管理类、校长管理类理论著作或者别人总结成书的管理经验类书籍。

（三）参加培训不断实现专业化

校长在知识结构方面、在管理水平方面不断向身边人、向书籍学习的同时，为了更好地接触最新的，新权威的知识，应该经常性地参加校长专业化培训。首先，可以参加实地培训。每年教育部都会组织中小学老师培训，其中有专门的校长领导力培训或者相关的课程，校长可尽量找机会去参加。除此外，还有其他相关的培训，也可以选择去实地培训，参加培训，与领导与同行进行交流，受益匪浅。其次，还可以参加网络在线培训，现在科技如此发达，网络上各种培训视频和培训讲义，校长可利用时间参加网络在线培训。

综上，校长专业化发展要求校长必须具备从事学校管理工作的专业能力；要求全社会及校长本人应把学校管理工作视为一种专业，把校长视为一个持续发展的专业人员，一个需要通过不断学习与探究来拓展职业内涵、提高管理水平，并逐渐达到专业成熟境界的专业人员。校长专业化发展不仅要求校长为提高学校管理绩效，要改善学校管理的作风、方式，要把学校管理工作视为一种专业，把自己视为一个持续发展的专业人员，通过个体的自我不断学习与探究来拓展专业内涵、提高管理水平，也需要对校长进行有计划、有组织的教育培训活动，并在组织化的培训、学习和自我反思实践的基础上，逐步达到专业成熟的境界。

【参考文献】

[1]校长专业化：校长发展的新方向[EB/OL].2013-6-1.

http：//www.jzyz.jzedu.cn/yw/Article/ShowArticle.asp？ArticleID=1620

[2]浅析校长的专业化发展[EB/OL].2013-6-1.

http：//wenku.baidu.com/view/b1e2168dd0d233d4b14e6979.html