应当问问他们是否同意

吴非

网络视频上有一档美国电视台的搞笑节目，主持人要求对孩子谎称“爸爸妈妈把你万圣节的糖果偷吃光了”，还有一个，是用包装起来的乱七八糟的东西代替圣诞礼物，来试探儿童的反应，然后上传视频，比赛笑点。虽然可笑，但这类活动设计令我惊讶，这样做会损害儿童的身心健康。孩子听说糖果被父母偷吃一空，有的惊叫，有的哭闹，有的甚至发狂；他们撕开圣诞礼物的包装，看到空塑料罐、一个土豆或是吃剩的三明治，则困惑不安。当得知这恶作剧是电视主持人的馊点子时，有小男孩骂脏话。——美国家庭是不是很愿意做这样的事，监护人的权利是不是能有这么大，是不是监护人同意的事就一定合法，这些，引起我的思考。

这件事可能说明，即使有严格的监护人制度，但监护人的素质是另一回事。我之所以关注，是担心“人家发达国家能有，我们也可以有”的逻辑发作，现今已有很多不宜让儿童观看的电视节目了，万一再有人起而效颦，局面恐怕很难收拾。

在儿童教育的权益问题上，不但要看是否合法合理，还得考虑是否合情，要为儿童的未来着想。在没有法治意识的环境里，儿童权益很难得到尊重。比如，如果儿童在幼儿园被外人拍照，图片被用于商业目的，园方是要负法律责任的，因为儿童的肖像权受法律保护。多年前曾有专家在讲座中举例，参观日本幼儿园，看到儿童可爱，随手拍了几张照片；告别前，园长追出来，一再鞠躬致歉，请求将胶卷曝光，因为没有得到监护人允许，家长有可能投诉。可是，我也听到媒体记者在校园里肆无忌惮地说“我们什么都可以拍”。

不可思议的事很多。有些中小学对外开放，接受参观，收“学习费”、“资料费”，实际是变相卖门票。十多年前，某省有所农村初中，出了名之后，收取“参观费”，每人次三十元，引起轰动。现在某省有农村初中，参观费达到二百三十元，每个参观者可领一个装着几本自编书的“材料袋”。春秋两季，全国各地，趋之如鹜，校门口经常能停几十辆大巴，附近的餐饮宾馆业也拉动了。这，还是学校么？学生的学习怎么可能不受干扰？

比这更普遍的，是被委托担负监护职责的学校缺乏保护学生权益的意识，学生总是无意间被利用。中小学教育盛行的“公开课”，经常被录像，制成光盘公开出版销售。有些“教育咨询公司”长年举办的各种“名师示范教学”，课堂就在大礼堂的舞台上，学生充当配角，上千教师观众交了“会务费”，凭票入场（就是门票）。主办方当场录制，隔日“闭幕”，就在会场门口出售价格不菲的成套光盘，事后几方“分成”。——在这里，学生的权益被侵害了，他们的学习活动被用于商业目的，而他们却无法拒绝，甚至毫不知情。

最近出席一个保护学生权益的研讨会，本想说说这个问题的，看到活动安排上有若干节“公开课”，便有些犹豫。固然主办者都是诚实正派的同行，但“公开课”毕竟会令学生不安。考虑到主办单位也许会很谨慎，出于礼貌，没敢在发言中说出来，以免扫大家的兴。但我每次谈到这个问题，总会有教研部门或是专家教授不以为然，反问：“为了让更多的教师上好课，有什么关系呢？”我孤掌难鸣，但我一直在想，这个问题，应当征求一下学生的意见，问问他们是否同意。

而那些“教育咨询”机构或是音像出版业者则总是疑惑地反问：“那我们以后靠什么吃饭呢？”

对他们该“靠什么吃饭”，我不知道，也不应表示过多的兴趣；我知道的是，靠损害少年儿童的利益吃饭，肯定不对；而且，我想到，孩子们长大后，肯定会明白这一切。更大的麻烦，将会出现在未来。