中职英语教学创新之探索

王大友

摘 要：随着教育改革的进一步深入，对于英语教学的重视日益增强。作为高中教育的重要组成部分，中职学校肩负起了为各行各业培养初中级技术人才的重任。英语教学作为中职教育的关键部分，如何运用创新的方法，培养出能够运用英语的技术性人才，成为中职英语教学中的首要任务。探索了中职英语教学中的创新方法，以提高学生英语水平，推动中职教育全面发展。

关键词：中职英语；教学创新；探索

我国高中教育水平不断发展，作为高中教育阶段的不可忽略的一部分，中职学校却往往受到社会和教育行业的忽视。一提到中职学校，无论是家长还是学生都会抱有轻视的态度。这些现象对于中职学校的教学和发展极为不利。同样，作为中职教育的重要组成部分的英语课程，也面临着各种各样的问题。探讨出一套在中职英语教学中的创新方法，有利于中职学校提高教学水平，促进自身的发展。

一、中职英语教学中的问题

目前，存在于中职英语教学中的主要问题有：（1）学生英语水平普遍不高。由于越来越多的初中生选择普通高中，中职学校生源质量日益下降。（2）英语教师师资力量不足。中职学校教学重点在专业职业技术方面，对英语教学的重视不够，因此师资力量极为薄弱，英语教师人才流动性很大，且缺乏个人专业素质的发展。（3）英语教学方法落后。由于中职学校英语师资力量不足，原有的英语教师缺乏足够的动力研究创新的教学方法，现有的“填鸭式”教学法很难获得学生的认可，不利于提高学生学习英语的积极性，形成恶性循环。

二、探索中职英语教学的创新方法

针对中职英语教学中出现的问题，笔者主要从以下几个方面探讨中职英语教学的创新方法，从科学、合理的方法中找到能真正促进中职学生提高英语成绩，增强英语学习兴趣的方式，同时提高教师教学水平，不断完善中职教育。

1.教学理念的创新——营造丰富的英语学习环境

中职学校往往更关注专业技术课的学习，忽略对英语课程的教学改革，严重影响了英语学习环境的营造。英语已成为世界性的通用语言，各国技术交流日益繁荣，专业技术领域包含了大量与英语有关的内容，说明书、操作流程、技术标准等都是英语学习的第一手材料。中职学校英语教学中，应当注重结合专业技术，使这些第一手的英语学习资料得到充分利用。可以开展英语角活动，定期播放英语广播，在公示栏定期张贴专业技术的英文简介、产品说明等，增加学生接触英语的机会。

2.教学工具的创新——增加英语教学的互动性

传统的英语教学缺乏师生之间的互动性，学生持续被动学习很容易丧失学习兴趣。运用现代先进的多媒体技术，能够增强学生学习兴趣。使用视频、PPT等多种方法，运用网络上丰富的英语教学素材，使课堂更加活跃。实践证明，长时间的文字输入不容易使学生集中注意力，然而通过运用多媒体技术，可以在教学中添加很多图片资料，有利于吸引学生的注意力。

3.教学内容和方法的创新——扩展知识，分类教学

在中职英语教学中，教师可以结合学生的实际情况，从英语中扩展专业技术知识。如，对于body这个单词，除了让学生认识到有“身体”的意思之外，还可以延伸“车身、机壳”这样的专业释义，既使学生掌握单词的常用含义，又增加了对于像交通运输和机械工程方面的专业词汇的了解。分类教学是根据学生英语基础，因材施教，在组织英语小组讨论等活动的时候，注意基础好的学生和基础差的学生之间的分配，做到以强带弱，使学生在小组活动中达到共同进步。

4.英语教学体制的创新——强化师资力量的建设

中职英语教学要从根本上强化师资力量。英语教师是英语教学中的关键部分，是教学活动展开的主导者。中职学校和其他中学不同，具有专业技术与文化知识相结合的特点，因此在强化师资力量的建设中，不仅要求英语教师掌握英语方面的知识，还应当能够熟练运用计算机网络，有活动组织策划能力，具备良好的职业道德修养，在中职学校中能不断提高自身的文化素质，向更高的水平发展。

中职学校的英语教学应当结合学校、学生和教师三方面的实际情况，在注重培养专业技术的基础上，为学生打好英语学习的基础，使中职学生成为文化课和专业技术兼备的人才。在体制上，重视对中职学校英语教育的管理培训；在教学方法上，努力探索创新性的教学模式，激发学生的学习积极性；在教学环境上，营造积极良好的英语学习氛围。有了这几方面的创新，中职英语教学必将走上健康发展的道路，培养出全面发展的学生。

参考文献：

[1]高美.新形势下中职学校英语教学创新探讨[J].科教文汇：中旬，2011（02）.

[2]黄建蓉.现代信息技术应用于中职英语的教学创新[J].福建基础教育研究，2010（04）.

[3]袁秀萍.关于创新在中职英语教学的探索和实践[J].科技创新导报，2009（07）.

（作者单位 福建省浦城职业技术学校）