中职学校开展职业指导工作的思考与探索

边孝伟

摘 要：职业指导是促进毕业生就业的关键，分析当前中职学校职业指导工作，发现对其重视程度不够，缺乏系统性、实践性。因此，中职学校有必要重视职业指导工作，并探索促进职业指导工作的新途径。

关键词：中职学校；职业指导；探索

当前中职毕业生就业形势虽然被看好，但也不同程度地存在一定的问题，职业指导工作仍然艰巨。实践表明，职业指导是促进毕业生就业的关键。因此，做好职业指导工作，解决职业指导工作中存在的问题，更好地促进毕业生就业，成为中职学校职业指导工作者普遍关注的问题，成为中职学校内涵发展的重要战略举措。

一、中职学校职业指导工作的必要性分析

近几年，中职学校的学生凭着较硬的职业技能、较强的动手能力，肯吃苦，愿意从底层做起的优势，深受用人单位的青睐。但是，随着我国经济体制改革的深入开展，产业结构的调整升级，企业逐步由粗放型、劳动密集型向精细型、知识与技术密集型转变，企业对劳动者的学习能力、职业转换能力和市场适应能力提出更高要求，中职学校有必要更加重视职业指导工作：

1.加强职业指导工作有利于促使学校了解社会需求

加强职业指导工作可以促使职业学校主动了解社会发展动态，了解职业及其新变化，了解用人单位对人才培养的要求，从而更新教育理念，促使教育方法的现代化，搭建学校与社会、教育与职业的立交桥，实现育人与用人的有效结合。

2.加强职业指导工作有利于培养高素质的劳动者

加强中职生职业指导工作不仅能提高中职生的思想道德素质和科学文化素质，而且可以结合社会生活的实际需求，对中职生实施职业素质教育，全面提高职业能力和综合素质，使他们成为高素质的劳动者。

3.加强职业指导工作有利于帮助学生自主择业

加强中职学生职业指导工作能帮助学生正确认识自我，转变观念，适应时代变化，及早地选择就业或升学，在自主择业和创业中掌握主动权。

二、中职学校职业指导工作的问题解读

1.职业指导工作重视程度不够

有些中职学校对职业指导工作的认识不足，不清楚职业指导工作应渗透到学校的各个部门及全体教师。相当一部分职业指导人员专业化、职业化程度不高，缺少正规培训，欠缺相应的专业知识。

2.职业指导工作的系统性缺乏

当前很多中职学校职业指导课程开设不科学，课时量不足，把职业指导工作简单地等同于毕业生的就业指导，而对于低年级学生指导较少，对已毕业学生就业状况的跟踪调查和服务更少，职业指导工作缺乏系统性、规范性。

3.职业指导工作的实践性不强

职业指导多采取集中授课的形式，而较少开展个性化指导；多重视知识传授，而轻视职业技能操作。虽然有职业生涯规划等方面的课程，但只局限于理论层面的介绍，缺少对职业生涯规划的实践技能等多方面的培训指导。

三、中职学校职业指导工作的路径探索

随着就业市场对劳动者要求的变化，职业指导工作也面临着新的挑战，需要不断探索。中职学校开展新时期的职业指导工作，可以尝试通过以下途径和方法实施：

1.全员职业指导，加强职业指导师资队伍建设

中职学生如何被社会所承认，被用人单位所接纳，更好地为地方经济服务，是一个现实问题。职业指导工作应是全体教职员工共同参与的一项长期、重要的工作，全体教职员工都应高度重视。此外，中职学校有必要按照结构合理、专兼结合的原则，建设一支有专职职业指导教师及班主任参与的职业指导队伍，并应积极鼓励专职工作人员及班主任参加职业指导资格培训，考取相关部门组织的职业资格考试。

2.建立健全的职业指导服务机制，提高职业指导课教学质量

职业指导工作应由校领导亲自负责来抓，并成立相应的职业指导部门，制定职业指导规章制度、实施流程，完善学生就业服务体系。职业指导教师可采取灵活多样的教学方法，提高《职业道德与职业指导》课的教学质量。注重把职业指导工作贯穿到学校各年级教育教学的全过程，并应根据不同年级学生的特点强化礼仪训练，开展岗前和训练，帮助学生提高求职能力和技巧。

3.增强学生的心理素质，提高社会技能

结合心理健康教育，对学生进行心理辅导，疏导学生在就业过程中遇到的心理问题。职业指导人员可引导学生深入人才市场、劳动力市场及用人单位，广泛收集岗位需求信息，了解历届毕业生就业情况，按工作岗位需要强化自身素质和社会技能，为学生就业提供咨询服务。

4.搭建就业信息网，完善毕业生跟踪服务体系

充分发挥就业信息网的优势，发布中职学校办学理念、专业特点、毕业生信息和劳动力需求信息，为毕业生就业提供高效便捷的服务。完善毕业生跟踪服务体系，反馈历届毕业生的就业、创业情况及困难，采取有效措施帮助已毕业学生完成就业，实施创业。

5.提供个性化的职业指导服务，引导学生自主创业

职业指导人员要根据每位学生的个性特征，提供有针对性的职业指导和咨询服务。引导学生正确、充分地分析就业优势、创业条件，使学生找准目标实现理想。

总之，在新时期下，随着经济社会的发展，就业、创业压力的增大，中职学校职业指导工作的紧迫感越来越明显。中职学校应创新职业指导的方式方法，切实有效开展职业指导工作，成就学生，服务社会。

参考文献：

[1]劳动和社会保障部培训就业司，中国就业培训技术指导中心.创新职业指导：新理念[M].北京：中国劳动和社会保障出版社，2005-04-01.

[2]肖永波，李晓红.职业道德与职业指导[M].天津：天津科学技术出版社，2009-01.

（作者单位 浙江省宁波市高教园区宁波经贸学校）