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我也谈谈杜郎口印象

2013-04-29秦树森

新课程学习·下 2013年6期
关键词:模式新课改差异

秦树森

摘 要:中学新课改在全国如火如荼,杜郎口经验大家纷纷谈。适合自己的才是最好的,对比不同,借鉴优势,发展自己,切忌邯郸学步。

关键词:新课改;杜郎口;模式;差异

前些日子,学校安排我们一行28人到山东杜郎口中学学习。就是想“他山之石,可以攻玉”,更好地适应新课改形势,争取做改革的参与者。学习者中有同事神清气爽,见人言必杜郎口如何,仿佛是从印度取经回来的唐僧,个人觉得完全没有必要,毕竟我们也有自己的长处。作为一名山东人,很清楚地知道,山东是我国的教育大省,是中国教育文化的发祥地,儒道墨家学派都产生于齐鲁大地;山东的很多教育经验,一直是全国学习的样板,烟台、青岛、沂蒙山地区都出过很多的值得全国学习的经验,甚至我曾经生活过的小县城,也曾有一所学校同时出过省文理科状元。

其实,说起杜郎口经验,并没有什么深奥的大道理、大理论,他们的经验实际上就是找准一个突破口把它做实。他们的突破口是什么呢?就是“课堂”和“精神”。他们的课堂招数也不是什么新鲜的,理论源于苏霍姆林斯基、钱梦龙、魏书生,源于尝试教学法,源于目标教学法,源于自学辅导法。而这些课堂教学模式、教学方法在我们学校都学习过,试验过,而且一直在实践中,但是为什么这么多人在关注杜郎口中学,学习杜郎口经验?

下面,本人就我校和杜郎口中学的一些情况作以下简单对比。

一、环境的差异

杜郎口中学地处鲁西南的一个农村,是山东贫困地区,学校周围都是荒野,即便出去也没有什么可以玩的,活动较少且范围小。而我校位于西安市中心,周围环境复杂,网吧就有好几个,对学生来讲,城市诱惑太多。

在农村,特别是比较贫穷的地区,上大学是改变孩子命运的最主要的途径,甚至可以说,成绩差可能一辈子待在农村。“穷人家的孩子早当家”,我也是从农村走出来的大学生,从小就深知祖辈生活的艰辛,只有考大学才可能走出去。相信杜郎口中学的学生也是如此,通过他们的言行举止可以看出来他们较淳朴、单纯,生活的艰辛对他们的影响很深。而城市的孩子,家庭条件相当好,几乎从未对生活、对未来有过担忧,即使成绩差也不是问题,甚至有学生家长找校长明确提出不想让孩子学习太辛苦,就学习内驱力而言,农村学生普遍要大于城市学生。

二、学校构成的差异

杜郎口中学是一所农村中学,全校共有教学班20个,一个班大概有35~45个学生左右,学生总计1000人左右;而我们学校,一个年级有22个班级,每班至少60个人,共有学生4000人左右,两所学校规模差距太大。杜郎口中学教职工不到100人,大部分教师专科毕业,极少部分拥有本科学历。反观我校,教职工近200人,至少是本科学历,当然学历不代表能力,但至少反映了一个基本素质的问题。

三、生源和成绩差异

能进入我校的学生绝大部分是过五关斩六将,即使成绩不很优异那也是家庭条件优越。反观杜郎口中学是一所公办义务教育学校,其生源是当地的农村学生,整体素质和省城的孩子确实有较大差距。我校在整个西安市教学水平至少稳定在前六(也有说前三的),而杜郎口中学经过近几年的教学改革后,在茌平县处于领先,这也不在一个档次。

四、关于家长情况

根据我的了解,我校学生家长基本有两类:一是高级知识分子,二是学问低,但很有钱,而且其中有比例不小的离异家庭。而杜郎口中学学生家长绝大部分是老实巴交的农民,文化水平不高,收入较低,都极其渴望自己的孩子通过接受教育改变命运,在他们眼里,教师可以帮助他们改变现状。

所以在与学校沟通时效果大不相同。城里的部分孩子厌学情绪比较严重,特别是一些家长忙于个人事业,缺少对孩子的教育、指导。如,前阵子我校召开家长会,个别家长甚至与会十分钟不到就离开会场。而在农村,即使家长水平不到,不能有效指导孩子,也会积极配合学校的教育工作。

这也就决定了我们学校和杜郎口中学不具有可比性,但这并不是说我们就是最好的,杜郎口中学没有值得我们学习的地方,我觉得,他山之石可以攻玉,只有将适合我们的杜郎口经验、精神借鉴过来,针对我校的实际进行调整或改革才是可行之路,毕竟我们不是杜郎口中学,我们也不想成为杜郎口中学第二,我们就是西安爱知初级中学。

通过学习对比,我觉得,学习杜郎口模式的核心应该在于:让学生动起来!

根据我所搜集的材料,还有一些老师口中的评价及网络论坛上的意见,说明它改革成功的很大一点原因在于:让学生动了起来。我们看它本质的教学模式的改革——“三三六”自主学习模式,是以学生在课堂上的自主参与为特色,就是说,给学生一个自由活动的空间,充分调动学生的积极性,让学生成为“自己的老师”。其实,我们学校也一直在强调师生的互动,只是还没有形成体系,模式还不够到位,但既然讲究因材施教,当然可以因人而异,切记盲目照抄照搬,经验主义害死人,邯郸学步不可取,只有适合自己的才是最好的。

以上纯属个人的一点不成熟的看法,恳请批评指正!

(作者单位 陕西省西安市爱知中学)

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