用爱走进孤儿学生心灵

郭传英

摘 要：从两个方面阐述了如何爱学生：尊重、信任、宽容、关心学生；用宽广的胸怀和润物无声的关心来爱学生。

关键词：爱；孩子心灵；尊重；信任；温暖孤儿

热爱学生是教师的职业核心，是人民教师的天职和美德，是教师对学生进行教育的感情基础。没有爱就没有教育，离开了理解和尊重也谈不上教育，每个学生，尤其是孤儿学生渴望得到教师的爱。因此，作为教师，我们面对学生，首先应该分析了解情况；其次，针对不同的个体应给予不同的理解和关爱；最后，不能以训斥、体罚等方式对待学生，而应以动之以情，晓之以理，以理服人。把师爱作为教育底色，让理解和尊重的色彩更突出。

一、师爱的内涵

1.尊重学生

师生之间相互尊重是和谐师生关系建立的基础。尊重学生把学生当作独立人格、个性富于发展的人来看待，鼓励他们独立思考，并勇于承担责任，保护他们的求知欲和质疑意识。

2.信任学生

学生喜欢教师真诚对自己，只有信任、坦诚，才能互爱互敬，对学生的信任，也是对学生品德、才华、能力的承认，是对其存在价值和意义的肯定，会成为学生自我实现奋进的力量源泉。

3.宽容学生

宽容是美德，也是教师热爱学生的表现。教师要保护学生的自尊和自信。作为教师，应该蹲下身来和学生平等交往，做他们的朋友，让学生敞开心扉，帮助他们解决心里的问题。

4.关心学生

孤儿学生有着各自不同的家庭背景，具有不同的个性、行为习惯，但他们都有一颗需要抚慰、孤独的心灵。他们更渴望得到教师的关心。教师不仅要关心其学习，还要关心其生活，乃至方方面面，深入学生的心灵世界，关心学生生命成长，分享他们的快乐，分担他们的忧愁，时刻准备让学生从自己这里得到情感的慰藉。焕发其生命的热情，得到生活的希望和快乐。

学生是一个七彩世界，学生是一本内容丰富的书，这美妙的世界，需要教师发自肺腑地欣赏，这丰富的书本，需要教师用心去品读，走进孤儿学生的心灵深处，我们的努力才有回报。

二、怎样走进学生的心灵

1.要走进学生的心灵，需要教师敞开宽广的心灵

海纳百川，有容乃大，教师要有容人之心，要在心底树立坚定的信念，所有的学生都是好学生，只有这样，教师才会感受到学生的可爱，也只有这样，教师才会平静接受学生的缺点，耐心而又热情地帮助他们不断完善自己，只有走进学生的心灵，才能更好地和学生沟通与交流，学生才能向教师敞开自己心灵的大门。

2.要走进学生心灵，需要教师少管理多理解

好学生不是靠“管”出来的，而是靠“爱”出来的。教师把自己当成学生，设身处地，就能理解学生的思想、认识、见解、问题、缺点，甚至是错误，教师把学生当成自己的孩子，就会严爱相济，用真情真爱去理解学生，关心学生，体贴学生。

用爱走进学生的心灵，用博深的师爱、欣赏的眼光、理解的胸怀，包容、感动、教育学生，让缺失的心灵得到全面的健康发展，是教师义不容辞的责任。

（作者单位 吉林省孤儿学校）