怎么样备课

章玉嘉

备课是作为一名教师天天都要做的事情，但是随着现代教育的不断发展，我们备课的理念也要随之发展。我以前的备课可以说完全是抄教参书。在经过不停的学习，并且参加了国培，听了许多专家老师的讲座，才知道自己的备课方式是多么的不足，多么的简单，根本就达不到好的效果。一个好的备课不仅要备教材，还要备学生、备资料、备教法、备教具。

一、备教材

不仅要备当时教学的单元教材，还要通读当学期的全套教材，掌握教材内容，并且要对全三年的英语教材有很好的疏通，这样重点、难点才能有所轻重，教师只有通读教材，才能增强对教材的理解。只有这样，才能掌握教材的重点、难点和它们之间的内在联系，在教学中能起个很好的引领作用。

二、备学生

每个学生都是个性鲜明的个体，都有千差万别，不能进行“一刀切”。这就体现在作业的布置上，还有提问的方式上，在备课的时候，要注意重、难点的分布、提问、回答、解释。在作业的布置上，要照顾到不同程度的学生。如，在背诵作业的布置上，有的学生就必须全文背诵，有的学生则可以背诵重要的语段，有的学生就只能读了。每个学生都有任务。这样考虑到每个学生的实际情况，使他们觉得教师都在关心他们，没有放弃他们。这也必须在备课的时候考虑到。

三、备资料

好的资料会紧扣教材、紧扣考纲、重视知识梳理、加强基础训练。光是课本上的知识和内容，学生是得不到全面训练的，不能满足他们的需要。这就要求我们在资料海洋中给他们去淘一些合适他们使用的，符合他们知识水平的资料，不能太难，太难他们就会放弃，丧失信心；也不能太简单，太简单使他们产生自满情绪，不会深度思考，所以备资料也十分的重要。（1）要正版书籍，以防错误百出。（2）要一线教师编写的资料；（3）看内容编排是否合理，基础知识是否到位，要有一定的扩展和提升。这也是备课的重点。

四、备教法

教法生动、多样化，能使学生学得轻松，学得牢固，如情境教学、感悟教学、实体教学、体验教学等等，还可加上现代化的教学方法，如多媒体教学、社会实践教学等等，使教法多样化，能够吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。在备课时，要根据不同的教学内容采用不同的教法，才能达到较好的教学效果。

五、备学法

培养他们正确的学习方式，如正确地背诵单词。怎么样使学生简单背单词，教师在备课时也要有一定的考虑。还有各种语法，在备课时，要好好想想怎么才能让学生们乐学、爱学，在不同的教学任务中采取不同的学法指导，这是很有必要的。

六、备教具

以前的教具不是挂图就是卡片。现在我们有了电脑、投影、录像、道具，还有和他们学习生活密切相关的社会，这些都是我们可以用的教具。

备课是如此的重要和不易。但只要备好了，上起课来就会事半功倍，得到的效果是不可轻视的。备课是上好课的前提，是基础。

（作者单位 贵州省贵阳市白云区第三中学）