鱼哭了，水知道吗？

周一正

散发魔力的蓝色海

如果有一块神奇的想象飞毯，坐上它可以去到任何想去的地方，那该多好。还好我们拥有想象的翅膀。每个孩子的心中都有一个散发魔力的童话世界，因为有了童话，我们可以插着想象的翅膀，尽情地在天空中翱翔；因为有了童话，我们可以变成一条快乐的小鱼闯进蔚蓝的大海里勇敢去冒险。想象的世界多姿多彩，那里有美丽的鱼儿吐着泡泡，小熊宝宝和妈妈在森林里觅食，小动物们都自由自在地上演着属于自己的精彩故事。如果你是它们的好朋友，就去到那个世界，拿起笔来记下它们的故事。只要你的视野够宽阔，这个世界会越来越大，像无边无际的蓝色海洋那么大，你也会有越来越多的好朋友。

不知什么时候，11月18日成了一个万物沟通日。在这天，万物可以互相沟通，没有语言障碍。刚好，这天我来到了海边。

海边真美啊！碧波荡漾，贝壳多彩，螃蟹成群。突然，一阵“呜呜”的哭声从海中传出。究竟是怎么回事？我向大海请求让我在水下呼吸，它同意了。于是，我决定去看看。

我游啊游，终于在一片珊瑚丛中找到了哭声所在。原来，是一群鱼儿在哭泣。奇怪的是，连平时令鱼儿闻风丧胆的虎鲸也在。孔雀鱼已满脸泪痕：“大家看，我的尾巴都……”它那美丽的尾巴上有一个红肿的大脓包。

“你这算什么呀！”虎鲸咬牙切齿地说，“我的兄弟姐妹们最近不知怎么了，每天都晕头转向的，总是撞上石头、沙滩，死了很多。”

“对呀，对呀，听说海豚族也有这情况。”

“这是为什么呢？”众鱼都低头冥思苦想着。这时，大家不约而同地把困惑的目光投向一只百年老龟。

老龟看了看海上，五彩缤纷的，摇了摇头，说：“我也不知道，我只知道现在的水没以前好了。”

“去问问水姑娘吧！”旗鱼提议。

“好！”鱼儿们在旗鱼的带领下向水姑娘的住处游去，我也悄悄地尾随过去。没一会儿，一座晶莹梦幻的水晶宫映入眼帘，可是却不见水姑娘。众鱼呼唤着，啼哭着，悻悻而归了。

我仔细地寻找着，终于，在阴暗处找到了水姑娘，她竟然躲在这里嘤嘤地流泪。我疑惑地问：“水姑娘，你为什么不出去面对它们？”“唉，其……其实我也不知道事情的原委，所以只能独自在暗处为鱼儿们伤心。”

……

鱼哭了，水知道。水哭了，谁知道呢？

蓝色海洋闪闪金光

“环保”这一话题，在同学们的习作中可谓屡见不鲜。这篇习作的新颖之处就在于体裁独特——以童话的视角来写环保这一现实主题，使得文章少了几分严肃，读起来很清新。另一个亮点是，全文通过侧面描写来反映“水质污染”这一现象，没有义正词严的谴责，也没有痛心疾首的呼吁，而是用略带温情的笔调写了鱼儿和水姑娘的伤心哭泣，而这，恰恰拨动了读者心中柔软的琴弦，使我们从淡淡的哀伤中萌生出无尽的反思。最后一句“鱼哭了，水知道。水哭了，谁知道呢？”有余音绕梁、发人深省之妙。如果，我们每个人心中都有一条鱼、一群鱼、一片澄清的水域，那么，鱼儿和水姑娘也就不会再伤心哭泣了吧？（小娜）