为孩子画一道美丽的彩虹

王一

有一天，在上完一节美术课的时候，雨后的天空出现了一道美丽的彩虹，一个学生忽然问我：“老师，天上的彩虹是您画出来的吗？”我的心不禁一颤，在孩子们的眼里老师是多么神圣，多么无所不能！是啊，我的梦想就是能够在孩子们的心中画出一道美丽的彩虹！

丽丽是我们学校美术课外活动小组的学生。她今年9岁了，皮肤白嫩，大大的眼睛总是闪着一丝我读不懂的东西，她平时性格内向不太爱说话，但画起画来却很有天赋，无论什么题材的创作画都难不倒她。她的绘画作品内容流畅浑然天成、色彩绚丽丰富、构图巧妙独特耐人寻味……每次课外活动结束时都是妈妈来接她。后来我了解到丽丽的爸爸也是一名美术老师。我心想怪不得这孩子画得这么好！但是为什么丽丽不和爸爸学画画呢？

六一儿童节马上就要到了，黑龙江省美术馆举办了全省少儿美术大奖赛，丽丽是我的全部希望，也是我这次比赛想要放飞的第一颗“小卫星”。我要把她送到少儿美术大奖赛的领奖台上！

赛前的工作紧张而忙乱，我抓紧一切时间引领孩子们欣赏大量的国际少儿美术获奖作品，并分析创作思路，提炼精华。从而提高孩子的眼界，为进一步创作打下基础。除此之外我还为参赛的学生准备了当下最新颖的美术用具和材料，争取开发孩子们的发散性思维，利用新、奇、特的少儿美术作品来征服评委！参赛的30名学生都竭尽全力地创作……一周以后，孩子们终于拿出了自己的参赛作品初稿，我一幅一幅地过目。当我看到丽丽的作品时，我很失望，她的画毫无创新，一改平时的绘画风格变得老实拘谨，画面的构图是很低的地平线，一个小女孩正沐浴在晨光中做早操，虽然是人物画却突出天空中红彤彤的太阳。仔细一看，画面当中还有一个致命的错误，就是她把早晨初升的太阳画到了西边。我毫不留情地指出她的缺点，语重心长地劝她尽快改正，最好是重新选择绘画题材。丽丽什么也没说，只是低着头捧着画转身离开了。几天后当我再次看到丽丽的参赛作品时，我发现她竟然仅仅是加重了颜色，其他的内容都没有改动，包括画反了方向的太阳。我彻底崩溃了！绝望了！明天就是交作品的最后期限，看来这颗“小卫星”我是放不起来了。为什么这个平时乖巧、听话、懂事的小女孩会突然间变得这般固执？为什么关键时刻我却无法控制她？我无力地拿出参赛表格任由她自己添写个人资料、作品名称，我却再也没有心情关注她……

六一儿童节当天，我带领30名美术特长生来到省美术馆参加现场颁奖仪式，当仪式进行到最受瞩目的金奖颁发时，全场鸦雀无声。“获得本次大赛金奖的同学是哈尔滨市江沿小学丽丽同学，她的作品名称是《太阳从西边升起》！”大厅里传来了雷鸣般的掌声。“下面我们请丽丽同学上台领奖并介绍一下自己的作品。”又一阵热烈的掌声响起。音箱里却传来了丽丽的哽咽声，在场的人都愣住了，过了很久她终于出声了“我的爸爸和妈妈离婚了……爸爸临走的时候说：“‘想让我回来，除非太阳从西边升起！我想爸爸，我希望爸爸回家……”

泪水模糊了我的双眼，我的心忍不住阵阵酸楚，虽然我终于放飞了我的第一颗“小卫星”，但为什么此时此刻心里却像打翻了五味瓶？是因为自己没能真正地领略教的艺术？还是因为我没有用心去感受聆听孩子内心的声音？亦或是因为悔恨没能理解孩子作品当中的内涵，简单地把否定投射到了孩子用真情绘制的画作上？拭去眼角的泪水，我更加坚定了自己今后要努力实现的教育梦想——升起孩子心中的太阳！为孩子画一道美丽的彩虹！

（作者单位： 哈尔滨市江沿小学）