探究性实验的设计思路和相关要领

吴庆生

1探究性实验的意义

教科书上的陈述性实验较多，由于有预期的实验现象和结论，学生的关注点集中在正确操作和实验现象上，而“为什么这么做?”、“怎么想到用这种方法?”等问题则很少体现。探究性实验，则注重实验的过程性体验，通过创设“为什么”、“怎么会”、“怎么样”等问题情境，引导学生按照一定的化学思维逻辑，进行知识的有机建构。探究性实验既能促使学生对化学学习的持久兴趣，又能够激发学生的求知欲望。