浅谈幼儿的自我保护和安全养成教育

马冬青

幼儿是家长的希望，是祖国的未来。幼儿的身心健康和身体发展是家长最为关心的事情。在《幼儿园新指导纲要》中明确提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”那么怎样才能使幼儿的身心健康得到安全的保护和良好的发展呢？

一、建立幼儿的安全防范意识

由于幼儿年幼无知，没有生活阅历和经验，他们不知道什么事情能做、什么事情不能做；什么地方能去、什么地方不能去；什么东西能玩、什么东西不能玩。对于某些事情他们偏偏喜欢做一些危险的尝试。如地上有一个小水坑，他们不绕道走，偏往水坑里走，把鞋子、袜子弄湿了，还觉得特别开心。出现诸如此类的情况，有的家长就给孩子订下了清规戒律，不许做这，不许做那，但并没有给孩子做进一步的解释，造成孩子不知道不许做的理由，更没有意识到这样做的危险性，他们出于好奇或逆反心理，还会继续做一些危险的尝试。所以，家长若要真正说服孩子，就应经常向孩子进行一些安全意识教育，通过看电视、听故事以及让孩子亲眼所见那些由于不注意安全而导致灾难的事例，丰富孩子的社会经验，进而向他们提出一些安全规则，讲清原因。如要求孩子遵守交通规则，不能乱闯红灯；父母不在家，不轻易开门让陌生人进来；回家的路上不跟陌生人走，不带小刀等危险物品上幼儿园……通过这些教育使孩子明白做危险事情的后果，理解家长的限制是对自己的爱护，同时无形中也增强了孩子的自我防范意识。

二、制定健全严格的安全制度

围绕安全工作目标，幼儿园应相继制定一些安全管理制度，在管理上狠抓制度落实，加强对教职工的职业道德、责任意识、安全意识的强化，使各项规章制度真正转化为教职工在工作中的自觉行为，从而保证了安全工作管理真正落实到了实处，降低或杜绝安全事故的发生。

幼儿最易发生事故的环节是来园、离园、户外活动、如厕、洗手、上床、吃饭等。幼儿园一定要严格制订接待制度，严格执行检查制度。如晨检，教师要建立晨检记录、孩子用药情况记录等。同时要严格午检，保教人员应密切配合，仔细检查幼儿的衣袋、衣角，不放过任何一个不安全的因素。在幼儿如厕或喝水时，在工作职责上要明确规定：保育员在厕所内，教师在厕所外配合、组织幼儿，以免发生滑倒、碰撞或拥挤的状况。户外活动时，对场地、幼儿衣服、鞋子都要做出详细要求，而且要求必须两人配合组织活动。离园活动时，要特别注意幼儿的接送制度。在没有父母的事先允许下，孩子的任何亲属一律不许接孩子。

安全制度的建立和严格执行，可以有效地提高教师的责任心，幼儿教师头脑中的安全弦必须时时绷紧，是幼儿安全工作最有力的保障。

三、培养幼儿的自我保护方法

目前，由于教师和家长对幼儿过分保护，导致幼儿胆小、依赖性强，自立和自我保护能力差，这对幼儿的成长是十分不利的。因此，教师和家长应该教给他们自我保护的方法，锻炼他们的自我保护能力，这样幼儿才能健康地成长。

教师要培养幼儿的独立自主意识，使他们养成良好的生活习惯。如可以让孩子学习穿衣服、系鞋带、叠被子，吃饭时会自己剔骨头。家长还应多创设机会，不断提高他们独立解决问题的能力，可以引导孩子遇到问题先自己解决，解决不了时再有礼貌地请别人帮忙。同时，加强幼儿的自我保护和防范意识，如不玩水、不玩电，陌生人敲门不能开，出现紧急事件要拨打急救电话等。

幼儿园的环境创设应考虑幼儿的健康和安全。教师应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象、综合的教育。如在班内的电视机及电门上张贴禁止触摸的标记，在窗台上张贴禁止攀爬的标记，在楼道里张贴下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。

在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图和110、120、119标记。玩具柜内摆有救护车、消防车、警车等，还有电話和手机模型。幼儿在活动区进行活动时，可以通过游戏学习遇到困难如何自救的方法。

幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况，其实多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具所引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护的内容教育。

四、家园共建，共同做好幼儿的安全工作

许多家长常有这样的疑问，幼儿园那么多孩子在园一周都没事，为什么一回到家里就经常摔伤？笔者认为，主要原因是幼儿回到家里后教师讲的安全重要性及注意事项在他们的脑海中就淡忘了。因此，在离园和放假前教师要向幼儿重复进行安全教育，还要和家长做好沟通，以谈话或发信息的形式告诉家长在假期里要做好幼儿的安全工作，确保幼儿平安返园。

综上所述，幼儿的安全是幼儿园一项重要的工作，应时时提防，处处来抓，让幼儿先学会保护自己，教师再付之爱心和教育，这样幼儿的身心才能得以发展，健康才能得以保障，祖国的“花朵”才会开得更加灿烂。