班级管理的几点做法

席天宝

摘 要：回忆近二十年的教学生涯，基本上都是在天底下最小的“主任”——班主任这个神圣的岗位上度过的。在这些年的班级管理工作中，有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有甜有涩。因为班主任是从事学生思想、日常管理工作和学生素质教育与培养的现实指导者和参与者，在学校建设中的地位和作用至关重要，经过多年的工作实践，将班主任工作总结为以下四个字：严、爱、细、勤。

关键词：班级管理；严；爱；细；勤

一、严字当头

“没有规矩，不成方圆”，只有建立完整的规章制度，规范约束学生的行为，才可能形成良好的班风、学风，保证班级各项工作的顺利开展和落实。班主任工作必须首先完善班级建设，而健全制度是必不可少的环节，每学期开学初引导学生共同制订班规、班约，要求大家共同遵守。为班级建设争着、抢着做好各项工作，贡献自己的一份力量。

二、爱字传情

一个好的班主任，首先必须对学生充满爱。这是师德的重要内容，是老师职业道德的核心，是打开学生心灵的钥匙。班主任要将真诚的爱融在整个班级之中，贯穿在每个学生之中，不仅要爱那些好学生，更要关爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都体会到老师这种无私的爱，从中汲取奋发向上的力量，懂得更加自爱、自尊、自信和自强。

爱学生不是对学生放任不管，而是要了解、关心学生，班主任要做学生的朋友。爱就是一种情感教育，因此，要通过师生的正确交往，倾心交谈，把握时机，使教师的情感能锦上添花。

三、细化管理

一个好的班主任，应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性；采用多表扬、公开场合少点名批评及进行正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力气做好后进生的转化工作，对生病的学生要从生活上给予关心，让他感受到家的温暖，也就能为班级各项工作的顺利开展打下良好的思想基础。

四、勤于下班

一个好的班主任，要常常深入到班级中、学生中。因此，班主任要做到“三勤”，即眼勤、嘴勤、腿勤。

总之，在我担任十几年的班主任工作中，我觉得还是比较成功的，近年来，连年被学校授予“优秀班主任”称号，受到了学生家长和学校领导的一致好评。我个人认为，班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。只有不断地去探索、去努力，去创造各种有利于学生身心健康成长的环境，才能使整个班集体具有凝聚力，形成积极向上的学风和班风，才能培养出高素质、全面发展的社会主义建设新人。

（作者单位 陕西省宝鸡市金台区硖石镇七家沟小学）