浅析高校师生进行监狱帮教的发展思路及其现实意义

张丽娟　褚苏

摘要：进一步加强和改进大学生思想政治教育是新形势下高校所面临的重要课题，本文从高校组织师生实施监狱帮教的可行性出发，对其发展思路和对高校、监狱双方带来的现实意义探讨。

关键词：高校；监狱帮教；发展思路；现实意义

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）08-0082-02

将服刑人员改造成为守法公民是监狱承担的重要任务，这不仅需要狱警对其进行思想、文化、劳动等方面的教育，而且还要注入社会力量进行帮助教育。《监狱法》明确规定：国家机关、社会团体、部队、企业事业单位和社会各界人士以及罪犯的亲属，应当协助监狱做好对罪犯的教育改造工作。”①帮教即帮助教育，是社会各方力量通过整合教育资源，协助狱警做好服刑罪犯的教育改造工作，使他们积极改造，成为守法公民。2012年3月1日，《社区矫正实施办法》的实施②需要更多的社会工作者和志愿者在社区矫正机构的组织指导下参与特殊人群的帮教工作。高校师生是拥有先进文化的群体，重视并发挥他们在监狱帮教中的作用，对提高监狱服刑人员的教育改造质量、推进帮教社会化和《社区矫正实施办法》的执行都有较大的意义，同时对加强大学生的思想政治教育和高校教师理论联系实际的能力也有很大的促进作用。

一、高校进行监狱帮教的可行性

1.服刑人员急需先进文化。目前监狱的服刑人员普遍具有文化水平低、法律意识淡薄的特点，其劳动改造一般是农业种植、机械加工等工作，他们不能很好地、甚至不会利用先进的生产工具。高校作为先进文化、先进生产力的发源地，可以以此为突破口，实现服务社会的职能。

2.高校拥有思想教育的雄厚经验与资源。高校中的人文社会学各学科的老师和大学生们，不仅能用正确的思想引导服刑人员，还能运用相关的思想教育知识、法律知识、心理知识等协助狱警对服刑人员进行教育改造。

3.大学生有强烈的责任感和社会公德意识。大学生热爱国家，关心社会，有较强的责任感和社会公德意识。他们对监狱帮教活动比较热心，对为社会和他人服务以证明自身价值有强烈的愿望，他们会主动去学习和了解监狱及服刑人员的一些情况，为帮教活动的开展打下了坚实的基础。

4.大学生善于开展体育活动和文娱活动。《监狱法》明确规定：“监狱应当组织罪犯开展适当的体育活动和文娱活动。”③大学生的校园文体生活丰富，在和监狱服刑人员开展活动时能给予适当的指导并参与其中，拉进了与其的距离，便于后期深入服刑人员的内心世界，从而更好地开展帮教工作。

5.高校有较好的专业环境支撑。帮教师生可以利用高校的教育资源，对于帮教过程中碰到的问题和困难，能及时查询图书、文献和网络资料，还可以咨询相关学科的专家或教授，及时而全面地解答服刑人员提出的问题。

二、高校师生监狱帮教的发展思路

1.组织一支高素质帮教队伍并做好帮教前准备工作。由于帮教多为“思想、文化、技术”教育，因此帮教师生最好来自思想教育、法律、心理学及服刑人员所从事的劳动作业技术相关的专业。面对服刑人员，各种难题和突发的情况都可能发生，这就要求帮教的师生必须思维敏捷，有一定的社会实践和生活经验，有灵活应变的能力。为了更好地实施帮教工作，必须对帮教师生进行培训，如准确掌握被帮教服刑人员的基本情况、如何应对在改造教育过程中出现的问题及在帮教过程中对自身权益的保护措施等。

2.创新帮教形式，丰富帮教内容。在过去，我们一提到监狱帮教，大家能想到的就是去看看服刑人员，给他们上上教育课、谈谈心。其实帮教的重点除了帮助服刑人员尽快改造、重获新生外，还有很重要的一点就是让他们能够跟上社会前进的步伐，不被社会所淘汰。新时期，帮教活动要想取得实效，就必须创新帮教形式，丰富帮教内容，由“单一型、分散型”向“规范型、系统型”的模式转变。

三、高校师生进行监狱帮教的现实意义

1.有助于服刑人员敞开心扉，增加一技之长。高校师生和服刑人员不是管理和被管理的关系，因此他们不会有太多的顾虑和畏惧的心理，愿意敞开心扉进行交流，且高校师生善于利用生活案例来进行有针对性的教育，使服刑人员能更好地接受。另外，大学生朴实、善良、真诚，大学教师拥有较高的学历，这些都深深地吸引着服刑人员。因此，当有这样一个群体以朋友的身份走进服刑人员的生活，相比较狱警而言他们更愿意将内心世界向高校师生展示，希望他们能够为自己解答一些疑惑，提供一些帮助。同时，因为帮教工作不仅涉及思想帮教，还可以是文化技术帮教，使服刑人员日后步入社会增加了一技之长，从而避免他们出狱后由于不能维持生计而重新犯罪。

2.有利于帮助监狱民警更好地管理教育服刑人员。高校师生的帮教工作可以协助他们完成对服刑人员的教育改造工作，特别是那些内心孤僻、不愿配合改造的服刑人员。另外，由于目前的公务员招考制度，使得很多狱警并不是从警校的监狱管理专业毕业，他们以往的知识往往不能很好地应用到监狱的实际管理中去，特别是对犯人的教育改造方面较欠缺。高校师生的帮教不但能协助民警做好服刑人员的教育改造工作，而且能够将一些好的管理理论和心理学知识传授给他们，帮助民警们更好地管理和教育服刑人员。

3.有利于监狱拓展社会联合帮教。在科学发展观的指导下，全国推进监狱工作“三化”（法制化、科学化、社会化）建设④，努力提高教育改造的质量，减少和降低重犯率。高校师生的帮教为服刑人员的改造教育注入了新的力量，为监狱系统加强社会联合帮教工作开拓了思路，为今后号召和发起全社会共同关注服刑人员——这个特殊社会群体铺下了基石，以便从根本上降低犯罪率。另外，高校教师通过传播科学的管理方法和先进的生产技术也有利于监狱提高生产力、高效完成生产任务。

4.有利于大学生提高思想政治素养。对大学生来讲，参加帮教活动有非常大的意义和作用。大学生在参加帮教活动中，增长了社会知识，锻炼了实践能力，培养了关心社会的良好品质。同时，服刑人员各类违法犯罪的真实案例本身就是一堂堂生动而深刻的思想政治和法律知识课，为大学生现身说法，敲响了警钟，从而提高了他们的思想政治素养。

5.有助于高校教师提高专业实践能力。对高校教师来讲，开展监狱帮教，给法学、心理学等相关人文社科专业的教师及部分自然科学专业的教师提供了社会实践平台和科研素材，有利于提高他们的科研能力和服务社会的意识。

6.有助于高校开辟思想政治教育新途径。对高校来讲，加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。监狱帮教以大学生的全面发展为目标，强化了他们的民主法制教育和遵纪守法观念，正是对大学生思想政治教育形式的一种创新。

综上所述，动员高校师生对监狱服刑人员进行帮教有很强的可行性，对高校创新思想政治教育、实现三大职能也有很强的现实意义。帮教的发展，为社区矫正提供了一定的方法，迈出了帮教工作社会化、系统化、规范化的第一步。

注释：

①《中国人民共和国监狱法》第五章，第六十八条.

②《社区矫正实施办法》第三条.

③《中国人民共和国监狱法》第五章，第六十七条.

④刘卫东.关于加强监狱社会联合帮教工作的对策思考[J].理论界，2006，（4）.

作者简介：张丽娟（1981-），女，山西人，塔里木大学经济与管理学院辅导员，硕士，讲师，主要从事大学生思想政治教育研究；褚苏（1975-），男，一级警司，主要从事服刑人员的教育改造工作。