英才崛起有赖于教师的成长

曹玉粉

兴国先兴教，“教育是民族振兴、社会进步的基石”。作为学校教育中的主要承担者教师，担负着为国家培养英才从而推动整个社会进步的艰巨任务，教师要以天下为己任，从各方面严格要求自己，努力学习，不断成长，为教育事业奉献自己的才智。

一、必须忠诚于教育事业，具备高尚的师德

作为一名教师，我们必须具有对教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的生命、知识和才华奉献给教育事业的信念和决心，在自己平凡的岗位上抱着一颗平常心去做这个伟大而崇高的不平凡的事业。

“德高为师，身正为范”，师德是教师职业的灵魂，是教师最伟大人格力量的体现，高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。学生在校学习期间，往往把教师的一举一动、一言一行都变成自己仿效的榜样，所以教师要处处事事以自己最好的形象来教育和感化学生。我们要求学生要有远大的理想，要树立目标，首先教师就必须有理想，有诚实谦虚的品质和勤奮好学的作风，要努力做好学生的表率。一位师德高尚的教师，就是一个富有强烈的人格魅力的人。具有人格魅力的教师，会备受学生的喜爱。一名深受学生爱戴的教师，一句不经意的话语，一件微不足道的小事，都可能会对学生的一生产生重要的影响。教育的本质，不仅仅是传授知识，启迪智慧，更是心与心的交流。

二、要不断提高自己的个人素养

孟子曾指出：“君子深造之道，欲其自得也。自得之，则居之安，居之安，则资之深，资之深，则取之左右逢起源。”在这个科学技术日新月异的今天，教师必须提高自己的个人素养，才能适应新时代社会发展的需要。要给学生一杯水，教师要有一桶水的“杯水论”已经不适合现代的教育教学。教师在进行教学过程中，更多的是需要源源不断的活水。这就要求教师不仅仅有精深的、扎实的专业知识，又要具备广博的科学文化知识，还要掌握一定的教育科学知识。专业知识是教师履行职责的基本条件，教师必须对自己所教学科应该传授给学生的知识、技能、重难点等相关内容娴熟于心、灵活运用，在此基础上去追求教学的趣味性和思想性，就能取得良好的效果。同时，在科技迅猛发展的今天，位于学科发展前沿的教师更要特别关注本学科发展的动态，与时俱进，不断吸取本学科的新知识，新成果，充实更新自己的知识储备，使自己所教学科常教常新，有着旺盛的生命力，这样才可以使学生学到不断更新的知识，适应社会发展的趋势。不仅如此，教师还应该不断地提高自己的能力素养，“学者未必是良师”。现代社会，教育、教学已经不是简单的教与学的关系，教师必须具备相应的教育能力。每一个教师必须清楚，教育的本身就是教书与育人的结合，所以除了研究本学科的专业知识外，对于学生的了解和研究也是教师完成教学任务之后的主要课题，学生是教育的对象，也是教师工作的对象，我们必须经常研究学生各方面发展的情况，选择切实可行的教育方案，才能使学生得到全面的发展。

三、要做一个学习型教师

在如今这个气势磅礴的文化海洋中，每个人都如沧海一粟，当前的时代是信息化时代、是学习型时代，学习是这个时代的主流。对于教师这个特殊的职业，更要不断地去汲取新鲜的知识，给自己的思想注入新鲜的活力。曾经非常崇拜不拿任何教科书和教学工具就去上课的教师，好像所有的知识都保存在他们的脑子里，这是一种自信，是一种把自己所要传授给学生的知识铭记于心的表现，但同时，是否如录音机般地不断在重复自己之前声音的展示，而在重复的过程中是否会如网页似的有更新的功能呢？“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，学生对于教师的期望值很高，他们喜欢的是百科全书式教师，如果对于学生的问题，教师一问三不知或者不懂装懂，更有甚者，教给学生错误的知识，并在事后没有采取任何弥补的措施，学生会非常失望的。不学习的教师的知识就像一摊死水，要想在教学中游刃有余、得心应手，唯一的途径就是不断学习，不断提高自身的能力，只有知识渊博、爱好广泛的教师，才能培养出知识全面、能力强、素质高的学生，才能培养出学习型人才。另外，作为一名教师，要更多地掌握现代信息技术，在这个信息化的时代里，如果与网络绝缘，无异于瞎子走路，而且，信息化已经越来越深入我们的学习和生活，我们为什么不将这些科技性的事物运用在我们的教学中，让它为课堂教学服务呢？一个对电脑网络一窍不通的教师，在现在的这种信息化时代，很难拉近同学生之间的距离。“三人行，必有吾师焉”，除了学习理论知识，教师更应该在自己的教学实践中去学习、去研究、去总结，去反思。每一个教师都有自己的教学风格和教学特点，所以我们要多向自己身边的教师学习，取人之长，补己之短，并不断地改革创新，形成有自己独特风格的教育教学模式。谦虚做人，谦虚学习，只有这样，才能在学习中获得进步，同时，也给学生做出了优秀的榜样。

四、要成为一名有思想的教师

苹果从树上掉下来，水壶的水烧开了，这些都简单得不能再简单的事物，在常人眼里就是普通的一件事，可是在善于思考的人眼中就是思想的火花。两千多年前的大思想家、大教育家孔子就提出“学而不思则罔，思而不学则殆”，而他的教育思想能够流传至今，也是因为他在教学过程中善于思考。思考会让我们的生活变得丰富，让我们的内心变得鲜活，并因此让你看到思想贫乏的人看不到的东西，在同学生的交往过程中潜移默化地给予学生精神上的滋养。只有思考，才能不断总结，不断反思，才能使自己的事业向前进步。

“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”。国家强盛、区域竞争，教育是根本；开启智慧、健全人格，教育是基础。国家的崛起仰仗教育，教育的崛起仰仗教师，教师是教育的基础，教师是国家的基石。所以，为了民族的未来，为了祖国的繁荣，我们既然选择了做教师，就必须勇担重任，用自己的满腔热情和实际行动去体验教育所带来的乐与苦，在不断成长中去感受教育所带来的幸福，并以此打造自己的完美人生。

（河南省焦作市许衡中学）