在家上学

吴家翔

那些选择让孩子在家上学的父母们，都对目前中国的应试教育有着各种各样的不满，希望借助在家上学的教育方式给予孩子更多体制外的空间。但他们的选择也面临着严峻的问题：他们的孩子还能不能回到体制内正常升学

在中国，“在家上学”是近几年才被大家熟知的一个词语。然而在美国，2003年的时候就已经有110万孩子在家上学，并且其中21%的学生拥有自己的导师。

目前，越来越多在家上学的案例出现在北京、上海、广东、浙江、江苏等地，这些孩子有的还在上幼儿园，有的已经是“九年义务教育”的适龄少年。这些在家上学的孩子，或是由父母在家教授课业，或与亲戚朋友家的孩子集中在一个共同区域学习。

那些选择让孩子在家上学的父母们，都对目前中国的应试教育有着各种各样的不满，希望借助在家上学的教育方式给予孩子更多体制外的空间。

但他们的选择也面临着严峻的问题：他们的孩子还能不能回到体制内正常升学？

初春的早晨，天气阴沉、雾霾弥漫的北京，11岁的王雯琦正在大红门西路一个临街的院子里跑步。这里是她爸爸王健开设的幼儿园，正是孩子们上课的时间，只有她一个人在院子里，王雯琦说这是她每天固定的户外活动时间。但因为这天的PM2.5指数已经超过300，没一会儿她就被王健叫回了室内。

幼儿园的孩子都在一、二楼。王雯琦有一间独立的自习教室，在三楼朝南的方向，妈妈陪着她在这里完成每天的学习，这样的生活已经持续了4年。

王雯琦6岁半开始上小学。头一个学期，王健就感觉到学校安排的课程作业量很大，并且这些课程只是在训练孩子应对考试的能力，对于孩子的德行和人生观的树立等方面并不注重，他认为，从传道、授业、解惑这三个方面来说，学校一个都没有做好。再加上孩子自己也感受到了学校里的一些不公平，并且对此表示出了反感，王健和妻子用一个学期的时间理清思路，准备教材和教学场地，也跟女儿透露了想要让她在家上学的意向，一年级结束后，王健给女儿办理了休学。

王雯琦平日里主要的学习内容包括国学经典、中医和数学。王健很尊崇中国的传统文化，在他的引导下，王雯琦从四岁就开始接触国学知识，在女儿退学后的学习规划中，国学也成为了很重要的一部分。王雯琦的书桌上摆着一本厚重的黄帝内经，目前她只是诵读，并不能理解其中的含义。数学用的是韩国的才能数学教程，主要是自学，在遇到解决不了的问题时，妈妈会给她答疑。她每天都要练习书法，周末还要在老师家里学习篆刻和中医。

王健说，在这之前，王雯琦还学过太极拳、围棋和古琴。在王健看来，女儿的教育体系当中，琴棋书画都应当有所涉猎。

王健反对女儿过早地接触电子产品。电视、网络这些东西在王健看来都存在未知的风险。他记得一次朋友聚会时，餐桌上的每个朋友的孩子手里都有一个ipad，他对此十分不解。而朋友的回答则很统一：“省事儿。”有了这样一个“玩具”，孩子们不会哭闹，大人们可以专心做自己的事。王健认为这种教育方式是不负责任的，他至今仍然不允许王雯琦上网，看电视也只是每个周末的晚上才可以进行的活动，并且是经他挑选出的优秀影片。王健认为，只有等孩子有了足够的自控和是非分辨能力时，这些禁忌才可以放松。

因为这些限制，王雯琦毫不避讳地表示她更喜欢妈妈，因为妈妈对她更温和，而爸爸对她的批评过多。在王健严肃教育女儿的时候，王雯琦会在背地里撇嘴表示反抗。

对于将来，王健表示，除了学习，她也会带着女儿多出去走走，长长见识，看看这个世界有多大。在他看来，读万卷书和行万里路一样重要。目前，他已经带着女儿去过青岛、云南、厦门、马来西亚等地。他说随着女儿慢慢长大，她会对未来有自己的判断，比如要学什么样的东西，是否出国，这些事情他们会一家人一起商量出个结果。

与王健相似，张乔峰与儿子张成午也选择了“在家上学”，

2012年秋天，张乔峰和其他父母一样，将儿子张成午送进了小学。但不久后，张成午就抱怨说他在学校不快乐。严厉的管束和极少的课外活动使得张成午每天回家时都情绪低落。

因为不忍心看儿子一直痛苦，北大毕业的张乔峰毅然辞去年薪30万的工作，让6岁的儿子退学，自己在家给孩子当起了保姆和老师。

张乔峰在回龙观东亚上北中心租了一间80平米的两居室，目前和3个孩子住在一起。除了他的儿子，另外两个孩子都是家长主动送来要他带的。他把客厅改造成教室和活动室，将其中一间卧室摆放了两张木质高低床，这里就成了他们新的“校园”。

每天早晨8点之前，张乔峰督促孩子们起床，并带着他们下楼锻炼身体，孩子们会在小区的空地上晨跑，练习武术。晨练结束后，张乔峰要给孩子们准备早餐。之前他雇了一个阿姨专门给孩子们做饭，但在将近新年的时候，阿姨回了老家，他只好自己给孩子们做饭，邻居会偶尔过来帮忙，让他减轻一些负担。

上午9点，孩子们开始一天的课程。每天早晨的第一节课是数学，张乔峰在上课的过程中很注重培养孩子们对学习方法的掌握以及应变能力的提高。第二节课是英语。他会一边播放英语故事光盘教材，一边给孩子们生动的讲解单词。孩子们跟着教材边念边唱，课堂气氛很活跃。语文课上，张乔峰带着孩子们读自选教材。其间，孩子们会不时地对生字和文章的意思发问，而张乔峰也会适时就作者和时代背景等向孩子们做一定的解释，遇见问题时，4个人会一起寻找答案。

孩子们并没有被要求遵守课堂纪律，他们在课堂上坐姿随意甚至懒散，有的孩子整个身体趴在课桌上或者地板上。相比学校里的学习强度，张乔峰给孩子们灌输的课业内容甚至还不到一半。

有的家长觉得张乔峰的教育方式好像不是上课而是在玩，他们担心孩子是否能学到足够的知识。而张乔峰认为，他教的3个孩子，三四个月就可以达到小学三四年级的水平，他追求的是一种高效率的学习方式，当堂讲的内容当堂就出题练习，孩子掌握很快，不用留作业。剩下的大量时间就可以课外活动，还可以带他们阅读、培养情操、认识社会。而现实中很多孩子根本没时间阅读，只是在应付考试。张乔峰觉得，做习题并不是越多越好，教会孩子们解决问题的方法才是最重要的。

因为之前有媒体对张乔峰进行过采访，所以总有家长来电话咨询，甚至带着孩子上门观摩他在家上学的教育方式。张乔峰说，邻居们也都知道他在家给孩子们上学，嘴上也表示羡慕，有个别家长会在假期送孩子来他这里待一段时间，甚至帮他给孩子们做做饭。但如果真让自己的孩子放弃正规的学校教育，他们还不敢。

张乔峰目前负责的两名孩子在这里是整年托管，每个孩子的费用是每年6万，包括房租、饭费、教材教具的购置，以及孩子参加兴趣班、游园等活动的费用。张乔峰说，目前收取的这些费用对他来说只能是保本，而他自己的花销则完全是吃老本。他不想为了挣钱影响教育质量，也不会拿孩子的成长开玩笑，因此他并不打算多招生。他表示，如果招生，他会选择年龄在5-6岁的孩子，如果年纪太大，尤其是已经在学校里上过一段时间学的孩子，不太好管。

张乔峰和一个私立学校达成了协议，保留孩子们的学籍，学校举行运动会等活动时，孩子们都可以参加，唯一的区别就是他们在家接受教育。而孩子也会参加学校的期末考试等，成绩计入学籍。这样，孩子们如果有一天想要回到学校，就不会有太多困难。

张乔峰坦言，每个孩子都应该接受更适合自己的教育，而不是标准化的打造，他所做的只是一种尝试，并不一定适合所有人。他认为在家上学至少需要几个条件，家长至少受过高等教育，有一定的组织能力，对孩子的日常活动能合理安排，同时还要有经济基础及充足的时间。

张乔峰说，义务教育就像国家给的免费午餐，是怕你饿着。但对于有些家庭来说，理应给孩子更好的。