孩子，写下你心中最痛苦的那件事

蔚然

无论是经历了饥饿、委屈，还是痛苦，没能尽情哭泣的孩子，压抑的孩子，他们的人生，会有更加长久的痛苦。

每一个孩子都是啼哭着来到这个世界上的。

在他们还不能走路和说话以前，哭泣是他们表达饥饿、不适、感情等需求的本能与基本方式。

在温暖的家庭里、亲爱的父母身边，那些饥饿、委屈、痛苦了能够尽情哭泣的孩子，他们的需求在释放了以后，一般都能够得到及时的满足。在这种需求→释放→满足的过程中，孩子逐渐地与周围环境建立起了一种表达与回应、解决的系统。

而那些需求得不到回应、解决，甚至被外力强行压抑回去的孩子，就会放弃或者选择其它释放、解决的方式，或者积蓄起他们的饥饿、不适、痛苦。

我孩子出生才四天，就由于溶血症住进了医院。在医院的二十多天，他被放在恒温箱中，打针、吃药以及需要父母抚慰时，他一定一次次地挣扎、啼哭过，但他的需求一定也有很多没有得到关注与满足。所以从医院回到家后，他的病虽然好了，却成了一个几乎不再哭泣的孩子。他的身上长满了痱子，我轻轻地为他清洗、涂痱子粉的时候，他会冲着我笑，给他换尿布的时候，他会努力地抬起自己的脚。

每当想起这件事，我就极为难过，这是一位母亲心中永远的深痛。并且那个时期被压抑过的啼哭一直影响着儿子，从小到现在，他经常去帮助、满足别人的各种需求，却很少向别人表达他的需求，遇到困难都是自己去解决，即使在亲戚家里，他想吃的食物也从不伸手要。我们俩有一次谈论起这个问题，他已经因为有能力意识到而看到了它积极的一方面：“妈妈，这都是些小事，这也是动力嘛，让我去更好地理解环境、增长自己的能力。”

讲完我孩子的这个故事，我很期望家长们也回忆一下，自己的孩子是否也被压抑过，他们在经历痛苦的时候，是否尽情地哭过？

为了孩子以后更好地成长、以及更长远的人生，我们今天也许还可以让他们坐下来想一想，让他们写下他们心中最痛苦的那件事。那件事也许刚刚发生、也许已经过去了很久，不管怎样，都引导他们说出来，写成一篇作文。

感情在人类的生活中起着重要的作用。医学家发现，那些因为疾病或者事故切除了大脑情感区域的人，不但失去了对别人情感的感受，也失去了自己表达感情和组织生活的能力。心理学家米勒在《天才儿童的悲剧》中研究发现：“那些从来没有机会发展自己感情生活的孩子，很难发展大脑中我们关心自己和他人的一部分。那些受过虐待、忽视，在很小时候就否定和压抑自己真实感情的孩子，会在长大以后在保护自己和照顾自己方面感到困难重重，或者充满破坏性和缺乏理智。”

每个孩子在长大成人的过程中，都会不时地有些不适与痛苦，他们的需求与个性经常与环境、群体发生冲突。虽然他们的啼哭、痛哭不是最好的办法，不能解决问题，但是能够让他们积极地表达和释放感情，寻求帮助，这很有益于他们的身心健康。

我曾经在一所小学四年级的学生中做过调查，二百多个看上去衣食无忧、不时欢声笑语的孩子几乎都有过自己难忘的痛苦。

“我最痛苦的一件事情是有一次老师在操场上批评我，她让我站在那里反思，有那么多的同学看到了我。”

“我最痛苦事情是爸爸妈妈离婚，当爸爸搬着他的东西从家里走出去的时候，妈妈在一边诅咒着，我的心里痛苦极了……”

“生活中，我有很多害怕、痛苦、忧虑的事情，我很害怕老师叫我爸妈来学校，他们一定在说我这也不好、那也不好；我最痛苦的事情是自己又胖又丑，班里几个漂亮的女同学都被男生宠着，但他们经常嘲笑我……”

一个十岁的女孩记下了她丧母的痛苦：

死矣人间常事，在我们身边每天都有人死去，就在前不久，我的母亲也因病长眠于地下，她是个只有36岁的年轻警官。

一个天塌了下来的深夜，我的母亲与世无争了。她无奈地跟着死神无声无息地走了，走得那样急，那样痛苦和不甘心，她带着遗憾离去，带着对我的牵挂离去。我痛恨病魔。

那天晚上，几声哭叫声把我从梦中惊醒，妈妈的肝癌又发作了，令她痛苦难忍，焦急的爸爸到处找止痛药，慌忙中还打碎了水杯。好一会儿以后，妈妈的疼痛才减轻了一些，她便去上厕所，可怎么也解不下来。凌晨五点，噩耗钻入我的耳朵，我看到妈妈脸色发青，眼睛也跟着翻了起来，可眼睛却闭不上，我惊呆了，因为我明白她不甘心弃下年幼的我和她短暂的生命。

妈妈去世了，我脑海里恍恍惚惚，我不知道那几天自己是怎样度过的，只觉得度日如年。在火化场里，我见了母亲的最后一面，看着妈妈被疼痛折磨的枯容，我失声痛哭，我永远失去了母亲，再也得不到妈妈的呵护了！上天呀，你怎么这么不公平！后来几天里，我时常在梦中见到母亲的身影，她那身着警服的笑容是那么坚强和慈祥，可梦总是很短，很短，醒来时心里充满了凄凉……

孩子们心中的痛苦各有原因与不同，但它们都曾经深深地伤害过他们柔弱的心灵。由于尚幼弱，没有表述的能力，孩子们往往在受到伤害的时候，采用哭泣的方式，而大人却往往忽视、轻视孩子的哭泣，只有极耐心并且有理解能力的父母才能解读孩子的哭泣，从而去帮助他们。

有的父母会对哭泣的孩子说：“你就知道哭，哭是没有用的！”

有的父母有这样的观念：男儿有泪不轻弹。

有些父母甚至会在孩子哭泣的时候恐吓、压抑孩子。

所以，在我们认识到释放需求的作用以后，找一个安闲的周末或者风轻月明的夜晚，跟孩子一起坐下来，轻轻地询问一下：

亲爱的孩子，你有过痛苦吗？经历它们的时候，你是否尽情地哭过？

把你心中最痛苦的那件事情写下来吧。

很多人情感的创伤都是在童年时遗留下来的。我们一定要认真地对待孩子的感情，在他们痛苦的时候，让他们尽情地哭一哭，并且与他们一起去经历平复的过程，直到开心起来。而一个更好的办法，是让他们写下自己的痛苦，因为在写下它们的时候，心中的痛苦就得到了释放，他们会像看一个客观事物一样去看待它们、分析理解它们，甚至看到它们积极的一面。

对于孩子，这是一篇关于痛苦的作文，也是一个身心恢复健康、并且增长生存能力的过程。