新形势下高校国家助学金的问题与反思

何淑君

摘 要：当今，国家的助学金比例逐步提高，大大减轻了贫困家庭大学生的上学压力，使热爱学习的学子实现了上学的愿望。然而，新形势下，我国高校国家助学金资助在评选工作中却存在许多问题，引起了社会的广泛关注，如贫困生家庭调查不严谨、评选制度不完善、发放后的监督不到位等。因此，新形势下高校国家助学金的问题应引起各界人士的深刻反思，以减少因助学金引起的诸多不良问题，使助学金能够最大程度地发挥它应有的效用。本文主要就高校国家助学金的问题展开讨论。

关键词：高校；国家助学金；贫困生

贫困生是国家、社会以及各高校普遍关注的对象。新形势下，国家对贫困生的关注越来越多，对贫困生的扶持力度越来越大，在各类高校中，越来越多的贫困生得到了及时的资助，圆了上大学的梦想。但是，国家助学金在发放过程中也存在了许多不容忽视的问题，如果这些问题得不到及时、有效的解决，将大大影响教育的发展。

一、新形势下高校国家助学金的问题

1.对贫困生的界定标准不明确

家庭经济困难的学生是国家助学金的特定对象。如何界定贫困生，成为一项至关重要的工作。但是，在经济利益的驱使下，有些学生利用各种关系拿到了贫困的相关证明，而学校对这些证明又不能进行有效验证，所以，贫困生评定更多的是靠主观意识的判断，这种判断导致很多真正贫困的学生得不到资助。

2.相关部门的监管力度不够

很多人都知道，基层的政府部门开一份贫困证明很容易，这就很大程度上导致了假贫困生的出现。因为贫困证明的相关材料往往都是由学生自己写的，政府部门不管你写得材料真实与否，往往“来之不拒”，审核就变得形同虚设。很多不学习的学生知道贫困证明来得不费吹灰之力，认为是国家的钱，不拿白不拿，于是，很多假贫困生就出现了。

3.贫困生的认定受主观因素的影响较大

由于贫困生的界定标准不明确，就导致了贫困生的认定多取决于班导和班辅的主观意识，所以对贫困程度的认知上就更具主观性，不同的人，对贫困的认识不一样，没有一个统一的标准去判定。更有一些较不负责的教师为了照顾学生情绪、不得罪学生，随意将资助评定简单化，更有甚者，直接指定关系较熟的“贫困生”。

4.助学金发放后的监督不到位

有些拿到助学金的贫困生，家庭经济确实困难。但是，他们在生活上却奢侈浪费，不思节俭，拿到助学金后吃喝玩乐、不思进取，在很短的时间内就把助学金挥霍一空，助学金没有真正发挥它应有的作用，且助长了此类不良风气在校内传播。

此外，不管成绩好坏，只要家庭经济困难，出具了相关贫困证明，就可以领取助学金。这就容易使品学兼优的学生在心里产生极大的反差，国家助学金是为了照顾家庭经济困难的学生，使他们在学校能够专心读书，积极进取，但是高校的国家助学金不管学生学习优秀与否都能领取，这样不但不能端正学生的学习态度，反而助长了他们的懒惰作风。

二、新形势下国家助学金问题产生的危害

1.假“贫困生”泛滥

国家的助学金是为了帮助真正的贫困生使之安心学习的。但是，假“贫困生”的出现，使助学金失去了应有的作用。

2.导致学生诚信意识缺乏

假“贫困生”出现，导致更多的学生追求物质而忽视精神上的追求，这样不利于学生的健康发展，更不利于国民素质的提升。

3.助长学生的懒惰风气

既然不读书的学生也能拿到助学金，何必还要勤奋苦读？这样助长了一部分贫困生的懒惰思想，在他们沾沾自喜之余，必将会给今后的人生带来不良影响。

三、新形势下国家助学金问题的解决措施

制订科学有效的贫困生界定标准，加强相关部门的监管力度，对于违法违规行为严惩不贷，坚决杜绝造假行为；提高贫困生认定者的素养，拒绝人情评定，杜绝假“贫困生”的产生，这样才能把国家发放助学金的初衷落实到实处；加强对学生的诚信教育，提高他们的综合素质，只有学生树立了正确的人生观、价值观，才能在思想上拒绝假“贫困生”；各校应以奖学金为主流，以助学金为支流，这样能奖励那些读书好的学生，带动其他学生积极学习，形成良好风气。

四、结语

总之，新形势下高校助学金问题不容忽视，政府部门应高度重视，社会各界严格把关，共同建造一个良好的学习环境。

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