对钢琴弹奏中手的基本姿势的思考

邱高超

摘 要： 钢琴以其独特的魅力，迷人的音色，使越来越多的家长和老师趋之若鹜。而在学琴之初怎样才能形成良好的手形，这是使诸多初学者感到困惑的问题。本文对弹奏钢琴时手的姿势作了概述，以期能够给初学者带来一些借鉴和启迪。

关键词： 钢琴弹奏 手形 掌关节 指关节 指尖

我们都听过这样一句话：“弹琴时，手要像握着个鸡蛋一样。”这是流传很广、很久，至今还在发生作用的一个说法，这个说法是否正确？试想，手要握着鸡蛋，手指的第一、第二势必勾拢回来，为使鸡蛋不致掉在地上，勾拢的程度必定要使整个手掌能握住球体的1/2以上，否则，球体就有可能脱落。于是这种手形必然带来三个后果：

（1）手指因故意勾握，而在未曾弹奏时却已先失去自然放松的状态，有被束缚的感觉。

（2）如果弹奏，将是用指甲与指肚之间的部位触键，指甲稍长一点点，就会听到指甲击键声和感到指甲在键面上滑动。这就很难产生好的音质。

（3）鸡蛋这种易碎物，又使人无形中产生小心翼翼的惧怕感。这种心理上的紧张也会带来手的紧张。

所有这些，都将影响手指的灵活度和声音的流畅性，实践证明，这不是理想的手形。霍夫曼在《论钢琴演奏》一书中建议“手和手指处于自由和舒适的状态”即“当手松弛地落到琴键上时，手和手指的自然状态”。可以认为：最自然的手形就是最正确的手形。

一、怎样才能得到最自然的手形

怎样才能得到最自然的手形呢？魏延格在《鋼琴学习指南》一书中指出：“当手什么事也不做时，这是手形最自然的时刻。”例如双臂自由的垂于体侧，双手什么事也没有，一点不用力或前臂平放在桌面上，手部掌心朝下，在教学过程中，教师应该帮助学生找到比较适宜的、自然的动作，也就是说要找到此刻正确的手的姿势。不同的钢琴家演奏同一首乐曲时，手的姿势也是各种各样的。而又都可以认为是正确的，这取决于演奏者手的构造。

手在键盘上的姿势和形状取决于下列因素：（1）手指和手指的长短关系。（2）诸手指之间的长短关系。（3）诸指骨的关系。（4）肌肉发达的程度。手指（从二指到五指）与手背相比越短，手的灵活性就越好，因为可以更好地用伸直的手弹奏。拇指长，可以在某种程度上协调其他各指与手背的不均衡的关系。如果拇指有足够的长度，就可以使其他各指少弯曲些，也就是说掌部就可以不太弯曲。在钢琴家手的形态中，拇指相对较长，是个很重要的因素。各手指间长度的差别越小，他们的弹奏力量就越均衡。这首先影响颤音的弹奏技巧。各手指长短一致，易于弹奏颤音。第一指骨比其他指骨越长，各指骨之间的关系就越好。关于指骨的宽度，要第一指骨宽大，总的来说，手指粗壮，这样对于流畅娴熟及良好的发音都是有利的。

二、怎样把正确的手形应用于弹奏之中

我们要把正确的手形运用到弹奏中，因为弹奏是一个整体的、全身协调性的动作，所以就不可能存在固定的手形。怎样把握好弹奏时的手形，这跟手部各个关节发力点即触键点有很大关系。弹琴时，掌关节控制、掌握手指的动作。由于它掌管着手指的动作，所以，手指技术、手指动作、手指能力，其实也就是掌关节的技术、动作和能力。掌关节是弹奏钢琴中动作频率最高、活动最积极的关节。不言而喻，钢琴技术对掌关节能力的要求，是怎么强调也不为过的。归纳起来大致有三点：

（1）10个掌关节各自控制相应手指独立，灵活活动的能力，其实也就是各个手指独立、灵活、上下活动的能力。

（2）承受其他部位重力的支撑力。掌关节（连同指关节）不仅要能承受巨大的重力，而且要不变形，不被压塌。

（3）在弹奏中，有时需要将一只手上任何两个手指间的距离从横向上伸展或收拢，其中伸展的能力尤为重要，而且开度越大越好。这种伸展开及收拢来的动作，赖于掌关节的横向扩展及收拢能力。

掌关节还有一个有趣的特点，无论是多么持久的积极活动都不会感到劳累。任何时候掌关节都不会因练琴而累的不能动弹。也许正是因为掌关节有这种天生不可思议、永不疲倦的活力，那些精湛、辉煌的钢琴技术才得以存在。

从掌关节向下依次是第二指关节、第一指关节，那么手指第一、二指关节又有什么作用呢？从初学者基本功训练的角度来看，这两个关节需要具有的最重要的作用只有一个：稳定。①

稳定即支撑力，无论承受多大的重力，都保持天然弧线不变形。当掌关节控制手指触键时，第一、二关节要稳定、不变形，这样手指才能成为一个整体，掌关节发出的力量才能直达手指端，中途不会部分散失。当腕关节作为主要触动力部位时，这两个手指关节也要稳定，道理同上。当整条胳膊甚至全身的重量都加于手指时，这两个关节还是要稳定，要做到“泰山压顶不弯腰”。

我们都听到过这样的句子“美妙的音乐从指尖流淌出来”，这说明指间是与琴键接触并使之发声的部位。讲到手指，我认为着重点应该放在触键部位上，当弹琴者将正确的手形放到键盘上时，手指与琴键接触的部位就是手指应当触键的部位。约瑟夫·列文在《钢琴弹奏的基本法则》中有这样的论述：通常情况下，手指的触键部位不是靠近指甲的部分，而是手指第一节稍靠下面的肉垫。一般来说，这个部位在2、3、4指最顶端的交界处，这时，手指的第一第二关节（自指端数，不是关节）与键面构成一个斜角（成直角就是手指尖触键了）。在小指，会偏向外侧一点。在大指则是从指端数的第一节（不是关节）的外侧。

在钢琴学习中存在许多值得探讨的问题，手形只是其中之一。希望有志于在钢琴学习中能有建树的人穿越一道道屏障，最终达到理想的桃花源。

注释：

①约瑟夫·迦特在他的《钢琴演奏技巧》第二关节不适于积极的弹奏，它可使手指伸曲，以保证手指在键盘上的适宜姿势；第三关节的作用只是补充第二关节的动作。

参考文献：

[1]约瑟夫·迦特.《钢琴演奏技巧》.人民音乐出版社，2000：46.

[2]约瑟夫·列文.《钢琴弹奏的基本法则》.人民音乐出版社，1981：92.

[3]约·霍夫曼.《论钢琴演奏》.人民音乐出版社，1984：68.

[4]魏廷格.《钢琴学习指南》.人民音乐出版社，1997：84.