生动的一课

生活中处处是课堂。这一次，我就通过这生动的一课，懂得了要尽力地帮助别人。

今天是书法等级考试的日子，早在昨天，我就准备了两支钢笔。大家都在教室外等待，准备文具。这时，马萌突然哭了起来。大家都好奇地围了上去，只听她带着哭腔说道：“今天来学校匆忙，忘了带钢笔。现在回家拿就要迟到了！”这时，陈泽业对我说：“哥们，你不是有两支钢笔吗？借给她一支吧！”同学们马上将目光转移到我身上。

“我为什么要借给她？”我不屑地说。我有两支钢笔，不知道没钢笔的同学的焦急心情。“还有五分钟进入考场，请考生最后一次检查文具！”广播中传出了校长的声音。我漫不经心地拿出钢笔，在纸上试写。嗯？怎么写不出字来！会不会坏了？我将另一支也写了写，竟然也写不出字来！我旋开笔套一看，两支钢笔肚子空空地看着我。

我顿时傻眼了，心急如焚，不争气的眼泪像断了线的珍珠一样落下来。大家关心地围了过来，七嘴八舌地问我怎么了，我哽咽着将情况告诉了他们。“哦！”平日里与我不太友好的陈子怡不计前嫌地拿来她的墨水，“周宇，这瓶里是黑墨水，你先用吧！”我更是泪如泉涌，那分明是感动的泪！

我飞快地将两支钢笔吸上墨水，然后将墨水瓶还给陈子怡。我带上一支钢笔，来到马萌面前，对正在伤心哭泣的她说道：“你先用这支钢笔吧！“她抬起头，眼中流露出感激的神情：“谢谢！”“是我该向你说声对不起！刚刚是我不对，我不该那么自私。”我小声地说道。“请考生进考场！”这下，我快乐而胸有成竹地走进考场应考。

这一幕真是实实在在的一堂课，从中我知道了：帮助别人，快乐自己！

（指导教师：夏茂群）

习作情节紧凑，气氛营造得很到位，心理描写恰到好处。“我”与同学的对比突出了本文的主题：帮助别人快乐自己。