初中英语任务型教学实验探究

易晓玲

[摘要]初中英语是初中基础课程，也是重要的课程之一，初中时期学好英语不仅对学生在中学的学习很有帮助，更重要的是对以后的高中升学和考大学都有着很大的作用。对于英语的学习，中学是打好基础的关键时期，所以初中英语教学无论是对于学生还是教师来说都是非常重要的问题。

[关键词]初中英语；教学；探究

一、英语任务型教学的涵义

英语任务型教学简单说来，就是给学生们布置任务，让学生们带着任务学习，在解决任务的过程中巩固所学知识，了解所学知识的应用方法，加深印象。不仅如此，学生们还可以在相互合作、讨论、完成任务的过程中共同提高。

（一）“任务”的类型

一般来说，可以将“任务”划分成三个类型：静态任务、动态任务和抽象任务。

1.静态任务。静态任务就是指将对于静态空间的描述或者静止不动的物体的描述带入英语的学习中。如在初中英语人教版第三单元This is my sister 中，教师可以按照书上的语法和词语，让学生描述一下身边的同学，如以This is my classmate或者This is my deskmate等为题目，运用所学单词来描绘这些静态人与物。

2.动态任务。动态任务就是指动态化的，如情景模式的模拟、动作表演和交流等。如在人教版初中英语八年级教材中第五单元If you go to the party ，you will have a great time中，学生可以分组演示party中会发生的事情。如new friends（新朋友）的介绍，或者是party中会出现的一些活动，如游戏或者是对一些食物的介绍，大家就当作置身在派对里一样，结合书本上的知识和语法等进行常规的英文对话。

3.抽象形任务。抽象型任务就是指一些指定题目的演讲、演示或者是表演类任务，这种类型的任务一般是最困难的。如在初中英语教材中有一章题目为Im going to be a basketball player，教师可以就Im going to…来作为演讲的题目。这样的演讲课，让学生阐述自己今后的理想或者自己的短期目标等。

二、中学英语任务型教学的作用和方法

了解了什么是所谓的任务，任务是指哪些方面，那么初中英语任务型教学 的目的是什么呢？对于中学英语的教学又有什么作用？就是我们接下来需要探讨的问题：

（一）中学英语任务型教学的作用

1.让英语教学不再枯燥，变得生动活泼。我们常常听到家长们这样说：“没有别的方法，就是背，背单词，背词组，背课文。”而课堂上的任务型教学，则打破了这一常规，将死记硬背变成了活学活用，将 “要学生学”变成了“学生想学要学”，整个课堂气氛也都会十分活泼。

2.让开口说英语变得不再困难。“English is dialogue， not rote.”英语就是对话，是说出来的，而不是背出来的，可是由于国内没有这样的语言环境，造成了即使学生学会了课堂上的单词和句子，也没法在课外用上。教师可以根据课堂的情况，要求大家全用英语来上英语课，包括回答问题，情景对话，这些都是任务型教学的内容，不仅可以在课堂上活学活用加强训练，也可以弥补课外无法用英文说话的缺陷。

（二）初中英语任务型教学的方法

初中英语任务型教学是一种新颖的英语教学方式，这种教学手段让学生和教师都能够轻松地面对原本十分复杂的英语学科。

1.分组进行，享受乐趣。在教师进行任务型教学的时候，可以进行分组，每一组在相同的大题目下的小题目都不一样。如在Where is a postoffice中，教师可以让每一组所要表达的都不一样，第一组可以是Where is a bank，第二组可以是Where is a highshcool，以此类推。这样同一个题型在每一组的表演里，总会有与之前的组不同的表达和用法，在巩固知识的同时还进行了拓宽和加深理解。

2.带入情境人物，让学生从不同角度应用知识。每个人的角色不同，所表达的事物也就会不同，在任务型教学中教师也可以这样做。问路的可能是一名学生，或者是一个老人，而被问的可能是警察，也可能是店里的服务员，这些角色都可以让不同的学生来扮演。在扮演这些角色的时候，由于个人所承揽的角色不同，他们会想办法表现出那人本来的语法和语气，这样一来，学生从不同角度运用了知识，也能从中体会到乐趣。

责任编辑 一 觉