一堂空白的早读课

包书湘

早上8：00，学校早读的铃声准时响起，拉开了一天学习时间的序幕。热闹非凡的校园安静了一会儿，然后传出琅琅的读书声。

然而，我们班依然闹哄哄的，各种嘈杂声响成一片，有的在玩纸牌，有的在玩陀螺，有的在谈天说地，有的在嬉笑打闹……大家好像根本没有意识到早读课的开始。正在这时，辅导员李老师走进了教室。她在讲台上一站，一声未出，她表情严肃地扫视了一下教室，班里一下子鸦雀无声。

李老师沉默了足有三分钟，然后开口了。她没有给我们唠叨太多的道理，只是心疼而又伤感地说：“今天的早读课不读书了，全都给我坐好，听我一分钟一分钟的报时！”

“八点零六分，八点零七分……”老师站在讲台上一动也不动地报时，“12分钟过去了，12分钟能干什么？我的女儿12分钟能把拼音作业做完……”同学们沉默不语，静静地听着老师的教诲，时间在老师严肃、伤心而又无奈的报时中悄悄地溜走了。报到20分钟时，老师问：“20分钟能做什么？我下班后，买菜、做饭的时间也就20分钟左右。”

就这样，一个温故知新的早读时间让我们白白地浪费了。在此之前，我们到底浪费了多少个这样的早上？有多少同学能通过“一堂空白的早读课”认识到自己的错误？又有多少同学能明白老师的良苦用心呢？

“少壮不努力，老大徒伤悲。”我庆幸，我遇到了一位好老师，我更庆幸，我理解了老师的用心和付出！

（353100）福建省建瓯市建安中心小学

指导老师 李长银