新时期幼儿教育管理问题及解决措施

卢杏容

幼儿教育是教育的基础，更是教育的核心。随着幼儿教育的迅猛发展，幼儿教育管理的弊端也逐渐显露。如何针对教育管理中存在的问题，寻找相应的解决措施，是幼儿教育面临的全新挑战。本文分析了幼儿教育管理中存在的问题，并提出了几项具体措施：

一、我国幼儿教育管理存在的问题

近年来，我国的学前教育体制发生了很大的变化，幼儿园的数量呈现出逐年增长的趋势。同时，一些地方性幼儿园正逐渐由公办转向民办。此外，事业单位和一些私营单位也参与到了幼儿教育事业中，创办了一些幼儿教育机构。不断增长的幼儿园数量在一定程度上满足了现代孩子的教育需求，但数量多、办学条件不统一、没有形成相关的行业标准、办学准入不严格等管理弊端也逐渐显露。

1.师资水平不高

现阶段，我国幼儿教师主要是幼儿师范毕业生，且多为大专生。受学习课程结构、学习不深入等因素的影响，许多幼儿教师的教学水平不高，教学模式僵化。此外，多数幼儿教师对职业定位不准确，缺乏工作热情、责任心和使命感。

2.管理不够科学

目前，我国幼儿教育管理缺乏科学、合理的评价体系，不重视对幼儿教师的绩效考核。这在无形中削弱了幼儿教师的工作热情，影响了幼儿教师教学的积极性，还增加了教师的心理负担，最终影响了幼儿教育事业的发展。

3.教育结构失衡

我国幼儿园正逐渐由公办转向民办，私立幼儿园大量涌现，公立幼儿园的数量越来越少，造成幼儿教育结构失衡，竞争加剧。一些私立幼儿园为了吸引学生，不惜血本引进先进设备，创办特色幼儿园，造成幼儿园学费昂贵，大大增加了家庭的负担。此外，政府重视程度不够，致使教育机构不健全，缺乏专项管理及相应机制，严重阻碍了幼儿园事业的发展。

4.办园不规范

目前，我国缺乏统一的幼儿园创办标准，办学条件参差不齐，办学准入不严格，缺乏统一管理和相应的监督体系。私立幼儿园多以营利为目的，缺乏教育的公益性，造成了一些幼儿园环境差、隐患多、管理混乱。

二、加强幼儿教育管理的具体措施

1.提高师资水平

幼儿教师首先要有明确的职业定位，除了努力学习专业知识技能之外，还要增强自身的素养，提高综合能力。幼儿教育机构应制定人才培养计划，全方位提高幼儿教师的教学水平。此外，幼儿教育机构还应把充满热情、有爱心、有耐心、有亲和力作为幼儿教师选拔的重要因素。

2.完善管理机制

建立完善、科学合理的考核制度和奖励机制是管理幼儿教育的基础。幼儿教育机构可以通过期中和期末考核，对幼儿教师的教学能力、综合素养等多方面进行考核，并将考核成果与评优、评职、晋升挂钩，对表现优秀、贡献突出、综合水平较高的幼儿教师予以适当地奖励，以鼓励幼儿教师更加恪尽职守。

3.加大幼儿教育经费的投入

各个地方政府和教育部门要将国家增长幼儿教育经费的规定落到实处，确保教育设施、设备与教学计划相配套，确保幼儿教育管理的各项工作有效实施，以保障幼儿园的正常运行。对国家划拨的幼儿教育经费，任何部门都不能以任何借口挪用、克扣，应做到专款专用，同时还要对经费使用明细进行有效监督，以保证经费被合理使用，从而促进幼儿教育事业的健康发展。

4.规范办园

制定和实施统一的办园标准，确保幼儿园的创办、管理等各项工作有法可依。对一些私立幼儿园，相关部门要理顺管理体制，明确管理工作的职责和重点，做好登记、注册、审批等工作。在审批过程中，各部门要加大力度，淘汰不符合国家标准的项目，排除安全隐患，并进行年检，确保幼儿园的健康发展。此外，在加强幼儿教育管理的同时，也要鼓励有实力的私人、企业家、单位创办幼儿园，这样才能真正普及学前教育，提高幼儿教育的质量。

幼儿教育是教育的基础，它关系着幼儿的成长与未来，关系着国家的持续健康发展。因此，必须加强幼儿的教育管理，针对存在的问题，及时寻找相应的解决措施，以保障幼儿教育事业更好、更快地发展。

（作者单位：江西省安远县幼儿园）