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发展

2013-04-29巨东涛

作文周刊·高一版 2013年9期
关键词:国力南京大屠杀中华民族

巨东涛

本场考题

阅读下面的文字,按要求作文。

1979年邓小平复出后首次访美,陪同出访的中国社科院副院长李慎之在飞机上问邓小平:“我们为什么要这么重视同美国的关系?”邓小平回答说:“回头看看这几十年来,凡是和美国搞好关系的国家,都富起来了。”有人称赞邓小平的远见,倘若没有当年邓小平访问美国,说不定中国人民还在贫穷中徘徊,吃不饱穿不暖。可以肯定地说,中国人民脱离苦海过上好日子的那一刻,是从邓小平访问美国开始的。

要求选择一个角度作文,立意自定,除诗歌外,文体自选,标题自拟,不要脱离材料内容及其含意范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

思路引擎:这则材料的文眼是邓小平的“凡是和美国搞好关系的国家,都富起来了”这句话。这句话的含意是:只有经济发展才能使人民富起来,而在当时的中国,只有通过改革开放、搞活经济,才能促进发展,这是唯一的出路。这则材料虽然没有明确点出“发展”,但我们在审题时候需要找出这个关键点。1.从材料的文眼生发开去,联想中国最近几十年在某个方面比如经济实力、人民生活状况等方面的变化,联系日常生活,指出“发展”的重要性。2.从材料整体入手,有人之所以对“邓小平访美”这一事件如此重视,主要原因是中国领导人在思想方面的发展转变。可以就此着重展开,放眼中国或者世界几千年的文化和思想的变化并重点关注其发展进步的表现。

现场作文一

发展,中国的力量

□齐欣婧

曾几何时,这片土地上战火纷飞,毫无生气。

曾几何时,这片土地上的人们被冠以“东亚病夫”的称号,遭受列强欺压。

曾几何时,这片土地变得四分五裂,面对着欺凌和侮辱,没有一点挣扎的能力。

但是,这一切已经过去!忍辱负重,卧薪尝胆,这么多年的奋斗与努力,现在的中国已经屹立在世界的巅峰之上,成为世界上最璀璨的明珠!30多年的改革开放,60多年的建国大业,90多年党的正确领导,让中国从弱国成为最大的发展中国家。如今,中国用其独特的姿态告诉世人:中国的力量是无穷的,中国已经发展、壮大了!

中国的发展、壮大,是每一个中国人的发展、壮大。

那一年,在“法网”的比赛中,李娜一路过五关斩六将,继“澳网”之后再次进入决赛,而这一次,她没有让所有支持她的人失望,没有让中国失望,一举拿下了法网的冠军。无数的中国人沸腾了,更让无数的外国人惊叹了,他们没有想到中国的选手会取得如此优异的成绩!这是中国乃至亚洲的第一个大满贯,这是李娜的骄傲,更是中国的骄傲。

无数的国人像李娜一样,经历过无数的失败与挫折,迷茫过也痛苦过,然而李娜已经崛起,她以一个全新的面貌出现在世人面前,成为中国的骄傲。李娜的背后,是每一个中国人用自己的力量证明了中华民族再也不是“东亚病夫”,中国已经发展、壮大!

中国的发展、壮大,是整个中华民族的发展、壮大。

汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流……这一桩桩一件件灾难背后,展现出来的是我们中华民族强大的凝聚力。面对灾难,我们没有被打倒,在救援工作中我们表现出的不畏艰难、舍己为人的精神成为中华民族新的名片。不辞辛劳,争分夺秒,抗震救灾,为同胞祈福,这一切都是我们的骄傲。

是啊!如今的中华民族已不再是一盘散沙,我们用自己的行动告诉世人,团结、和谐的中华民族已经崛起,并且不断发展、壮大!

中国的发展、壮大,是中国国力的发展、壮大。

2008年的奥运会,2010年的世博会,2010年的亚运会,这些让我们骄傲无比的国际盛事,再次向世界证明了中国的发展和繁荣。无论是开幕式的惊艳,还是比赛时的井然有序;无论是舒适的环境,还是人性化的设计,这些细节都告诉世界,中国的国力在一日日强大,中国在一年年不断发展。

中国的强盛是中国国力的崛起,是中国发展的见证。生活在这样一个全面发展、国力昌盛的国家里,我们无比的骄傲。

在岁月的长河里,我们走过磨难,迎来朝阳。未来的路还很长,中国还要在发展的路上继续走下去,变得更加强大。因为中国的力量使我们每一个中国人发展、壮大,更使我们中华民族发展、壮大!中国的力量一定是无穷的。

发展、壮大的中国,我爱你!

教师点评:

本文由以前中国所遭受的屈辱起笔,点出一个世纪以来中国在不断地奋进、发展、壮大。继而从“一个中国人”“中华民族”“国力”三个方面,发自内心地述说中国的发展、壮大。饱含深情,层次清晰,材料典型,是本文最大的亮点。

教师亮分:

基础等级36分+发展等级16分=52分

现场作文二

发展了,我们要更强大

□刘康儒

他做完了一天的工作,坐在床边,低着头,似乎是注视着地板上的花纹,又似乎是在思考着什么。

良久的沉默后,他缓缓开口。

“我出生那年,恰恰是‘文革开始的第一年。从3岁记事以来,我对那段时期的印象就是,大人们整天提心吊胆,生怕被批斗,而大人谈论最多的,也是谁被批斗了,哪个红卫兵去北京见毛主席了。墙上的标语也被换成了‘打到资产阶级司令部,‘怀疑一切、打倒一切、全面内战。这把‘火不仅烧到了中国这座山的山脚,也烧到了顶峰,听到刘少奇,邓小平被批斗,我不信,但这确实发生了。”

回想到这里,他微笑了,似乎是为当年的荒诞行为抱以轻蔑的态度。

“再后来,70年代初,又开始搞‘三线学兵连,动员初中生参与国家建设,到秦巴山区修建襄渝铁路,我也去了。这条铁路,在陕西段上,仅隧道长就达到了200多公里,名副其实是在大山肚子中穿行啊。为了打通隧道,加快进度,有的隧道来不及加固就要进入施工,所以当年在隧道中,时常有塌方发生,死了100多个学兵啊。我这条腿,也是塌方时被砸断的。”

我看着他那条空荡荡的裤腿,感到莫名的揪心,而他却拍了拍他的腿,脸上露出了笑容,仿佛这条腿还在。

“因为腿断了,所以回来了。残疾,找不到工作,就一直捡垃圾,靠低保生活。直到近些年,生活才渐渐好起来。国家培训残疾人就业,我也去了,学了按摩,再不用靠捡垃圾,吃低保生活了,第一次觉得残疾人也可以自食其力。凭借这个手艺,我自己也买了房子。现在逢年过节还能收到政府的礼物,不愁吃不愁穿。”

“我经常听新闻!歼20升空,航空母舰在建,咱们的GDP超过日本了!真是可喜可贺呀!国家强大了呀!”

“爷爷,中国发展了,几十年的工夫就强大了。您还有事情要做吗?”我不禁问道。

“我还要到各个地方的学校去做演讲,把我和国家这些年的故事讲给你们这些娃娃听,让你们珍惜现在的美好生活!”说着,他爽朗地笑了,在他的笑声中,我仿佛觉得周围的人们也如他一样乐观。

从他家中出来,我面对外面的阳光,不禁感到分外温暖!

教师点评:

文章有三个亮点:第一,以当年的建设者的自身经历回顾、见证中国的发展、崛起,第一人称给人以亲切感。第二,没有单纯讲述,而是把神态、外貌描写穿插在其中,语言生动活泼。第三,卒章显志,主题不只是停留在中国的发展崛起是历代人奋斗的结晶上,还需要青少年认识到,更需要我们去珍惜、去创造,这样我们的国家才会更加强大。

教师亮分:

基础等级37分+发展等级16分=53分

现场作文三

勿忘国耻,努力拼搏

□翟 墨

“国家兴亡,匹夫有责。”国运兴衰,关系到每个国人。因此我们应该关注国家大事,对国家的发展负起自己的责任。

日本名古屋市长河村隆志曾公开质疑南京大屠杀事件的真实性。他称自己的父亲是日军老兵,在南京待到战争结束,并受到当地人的尊敬,如果真有南京大屠杀事件,南京人不会对日军那么客气。此举引起了中国各界的强烈反应,因为南京大屠杀是世界公认的历史事实,虽然中国人民纪念它不是为了记日本的仇,只是为了不忘国耻,但否认历史事实的行为是所有中国人不能够容忍的。因此,南京方面表示与名古屋市断交。

76年前,发生了震惊世界的南京大屠杀,那时,中国的国力很弱,备受法西斯的欺凌;如今的中国,在面对日本的恶性攻击时,做出了强硬的反击。这证明了一句名言:弱国无外交。实力弱的国家,在国际交往的谈判桌上是没有筹码的。

2012年,日本政府又上演了钓鱼岛“国有化”的丑剧。举国上下,两岸三地,甚至全世界的华人都义愤填膺,民众举行游行示威、坚决抵制日货、退掉与日企的订单、不参演日本电影,政府义正词严,巡航船只果断巡逻,航空母舰“辽宁”号正式投入服役。无不让国际社会震惊,日本政府也只有讨好求饶,这都是因为:中国发展了、强大了,完全不再是当年任人宰割的状况了!

是啊!国运系于国力。国力不强,国运日衰;国力强劲,国运昌盛。

日本这些行为不仅没有达到他们的目的,反而证明了中国的强大,中国人民激烈的反击行为既反映了民心团结,又让日本搬起石头砸自己的脚。

如果人人都能将国家的建设视为己任,中国何愁不会发展呢?如果每个人都为国家出一点力,国家就可以进行一次质的飞跃。人们总是说中国是总量的大国,人均的小国,把这句话当做是对中国的讽刺,但是,换一个角度看,总量的大国会让我们明白中国是强大的,人均的小国会使我们存在危机感,不断地奋发努力,从而使我们放心为国家做贡献。不管是危机感还是自豪感,都会激发我们关注国运、努力拼搏的决心。保尔·柯察金说:我已经把我的整个生命和全部精力,都献给了这个世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争。我们也要像保尔·柯察金一样为了祖国的兴盛而读书,为了国家的发展而奋斗。

勿忘国耻,努力拼搏,为了祖国的发展而奋斗!我们的前途是光明的,国家的前途是光明的!努力吧,新的篇章会因我们的努力而翻开!

教师点评:

作者对于日本政界人士公开质疑南京大屠杀事件的真实性和挑起钓鱼岛事件,义愤填膺。文章以这两件事为中心,进行了有层次的讨论:先表明每个人即使是未成年人也应该关注国家大事的立场;再分析国人对“南京大屠杀事件”“钓鱼岛事件”的态度,得出“国运系于国力”的重要论断;继而强调越是在当代,越是要每个人为国拼搏。作者把事实分析和理论表述相结合,正面论述之后还从反面假设论述,思维缜密,给人以启迪。

教师亮分:

基础等级37分+发展等级17分=54分

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