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妙用歇后语编故事

2013-04-29翟和喜

作文成功之路·小学版 2013年9期
关键词:歇后语交朋友生动

翟和喜

小 引

芝麻开花——节节高、竹篮打水——一场空、七窍通了六窍——一窍不通……这些都是小朋友们非常熟悉的歇后语。歇后语风趣、形象、生动,用它编写故事一定能引人阅读。现在,就用自己熟悉的歇后语编一个故事吧。

写作指导

怎样才能使编写的故事生动有趣呢?这里有四把神奇的金钥匙。

主题突出

歇后语的前部分大多是形象的比喻,后部分才是其表达的真正意思,要深入挖掘其含义,然后以其为作文的主题。比如“茶壶里煮饺子——倒不出来”,本意一目了然,就是茶壶的嘴很小,无论怎样倒,装在茶壶里的饺子都倒不出来,比喻某些人虽然有学问,但是不能彰显或发挥出来。比如一位同学编写的歇后语故事《猫哭耗子——假慈悲》的结尾是这样写的:

耗子被猫的哭声感动了,竟情不自禁地去安慰猫。谁知猫一甩头,咬住了老鼠。老鼠啊,你可要记住——江山易改,秉性难移啊!

小作者在结尾点明文章的主题思想,引发读者的思考。

情节精彩

故事讲究情节的一波三折,平铺直叙会使读者失去阅读兴趣。怎样才能使故事情节精彩呢?作文《猫与老鼠交朋友》的开头是这样写的:

众所周知,猫是老鼠的天敌,老鼠遇到猫便会逃之夭夭,但当当鼠就是不怕猫!

这当当鼠究竟是怎样的老鼠呢?留下了悬念,引起读者的兴趣。

语言生动

语言是思维的外衣,运用生动优美的语句,一定能使作文锦上添花。比如一位同学写“吃晚饭了,老鼠不断地往外挤”,语言平淡,不够生动。稍作修改,变成“吃晚饭了,老鼠一窝蜂似的往外挤”,不仅突出了老鼠多,也突出了“挤”得热闹。再如一位同学写《飞蛾扑火——自取灭亡》:

明晃晃的火苗一跳一跳的,飞蛾暗暗地想:世上无难事,只怕有心人。只要我努力,就一定能把火扑灭!

运用名言警句,故事一下子生动了。另外,运用诗句、俗语、歇后语等都会使作文的语言生动。

大胆想象

想象是神奇的翅膀,会使故事更加吸引人。鸡只能在地上奔跑,要是想象它在空中飞翔,非常有创意!进行想象时可运用拟人化的手法,将动植物想象成人,可以说话,可以思考,懂得人的喜怒哀乐……比如《狗拿耗子——多管闲事》中的一段:

狗生气地瞪了一眼耗子说:“你呀,别敬酒不吃吃罚酒!再动,我就把你咬住,咬得你粉身碎骨!”

狗的语言、感情、动作都是小作者大胆的想象,生动、精彩。

小朋友们,现在你已经有了四把神奇的金钥匙,赶快拿起笔编写歇后语故事吧!

【佳作展示一】

狗拿耗子——多管闲事

兴化戴南中心小学五年级 姜雅晨

老K家养了一只狗,它常常蹲在门口,眯着眼睛,警惕地看着从身边匆匆而过的人。

一天,花猫追赶一只老鼠,老鼠十分机灵,躲进了洞里。狗看见猫的狼狈样,幸灾乐祸地说:“猫兄,怎么让老鼠跑了呢?”猫连忙解释:“我的脚受伤了。”“哈哈!不就是捉老鼠吗,我捉一只给你看看!”

狗屏息凝神,蹲在老鼠洞口。不知不觉3个小时过去了,闪亮的星星在空中调皮地眨着眼睛,老鼠趁着夜色出来了。狗扑了上去,老鼠敏捷地躲过,狗一下撞到墙上,头上鼓起了一个“小山”似的包。老鼠见了,得意地跑到桌子上跳起了“霹雳舞”。狗气得暴跳如雷,一下子将桌子掀翻了,碗和盘叮叮当当响个不停,惊醒了主人。主人生气了,向狗追去,狗狂叫一声落荒而逃。(运用比喻、拟人修辞和象声词,还有成语与警句,使文章风趣、生动。)

猫见了狗的狼狈相,哈哈大笑:“狗拿耗子——多管闲事!”

【佳作展示二】

猫鼠交朋友——信不得

兴化市戴南中心小学五年级 冯奕旸

猫不小心扭伤了脚,孤苦伶仃地躺在家里,几天没吃东西了,唉声叹气地说:“饿死我了,快撑不住了!”老鼠刚好路过猫家门前,听到猫的话,很好奇,从门缝里往里面瞧。猫发现了老鼠,装出一副热情的样子说:“老鼠大哥,快进来!”

“咦,猫今天怎么如此热情?”老鼠有些受宠若惊。

猫满脸堆笑地说:“老鼠大哥,以前咱俩是冤家,多不好啊!以后我们化敌为友,多一个朋友,多一条路嘛!”

老鼠将信将疑地说:“好的!”

猫见老鼠同意了,便说:“老鼠大哥,我想喝水,给我倒一杯好吗?”

老鼠想了想,倒了一杯水递给猫。猫喝了一口,说:“还是有朋友好,不然我怎么能喝到水呢?”

猫摸了摸咕咕叫的肚子说:“鼠大哥,你要是能给我弄点吃的,就更好了!”老鼠急忙跑回家拿来玉米,与猫分享。(情节精彩,抓住猫的神情变化,写猫对老鼠的热情,与下文猫露出本来面目形成强烈对比。)

一周过去了,玉米没有了,老鼠愧疚地对猫说:“猫弟,现在吃的东西没有了……”

猫狡猾地笑了一下,说:“哦……你倒杯水给我吧!”

老鼠将杯子递给猫时,猫一把抓住老鼠说:“怎么可能没有吃的,你不就是最丰盛的大餐吗?”

老鼠竭力挣扎,但无济于事,只能长长地叹了一口气说:“唉,猫鼠交朋友——信不得!”

点 评

本文写得非常精彩,先写猫的热情,接着写猫露出了阴险、奸诈的嘴脸,通过对比,揭示出的道理耐人寻味。

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