浅谈新时期民办独立学院辅导员工作有效方法

徐靖宇

【摘要】 民办独立学院是高等教育中的新生力量，其管理机制、办学模式均有别于公办院校，学生工作面临的困难与挑战凸显。作为大学生思想政治教育工作中坚力量的辅导员，需要以学生特点为基础开展工作，与时俱进，及时调整工作策略，以便更好的完成学生培养工作。

【关键词】 民办独立学院 辅导员 工作方法 有效

【中图分类号】 G648 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2013）02（b）-0014-01

在我国高等教育改革不断深入、办学形式越来越多样化的情况下，民办高校逐渐成为我国高等教育的重要组成部分。但其发展道路还面临着许许多多困难与挑战，其中学生思想政治工作是一大难题。

1 目前，民办高校招收的学生生源多为公办院校招收后剩下的，如黑龙江民办高校主要在第三批次招生，学生质量参差不齐。在日常的工作接触中，我们不难发现，目前民办高校大学生呈现以下特点：

1.1 家庭经济条件好，依赖性强，绝大多数是独生子女集体荣誉感弱。

1.2 民办高校学生没有养成良好的学习生活习惯，缺乏耐性和持久性不能持之以恒，经受不住外面花花世界的诱惑。一旦发现大学管得较松、较自由之后就开始逃课，在宿舍打牌、玩游戏、海聊、谈情说爱等。

1.3 有些学生对世俗不满，也看不惯某些学生和老师的做法，觉得大学就是个小社会，存在黑暗，无公平可言，想法比较偏激，有点愤世嫉俗。大多学生只为自己着想，只关心自己是否有利可图，没有利益就不会主动参与或争取。

1.4 民办院校学生在艰苦朴素作风，劳动观念，抗挫折能力方面相对较弱，生活自理能力不强。

1.5 民办高校本身条件差、社会地位不高，和公办高校同龄人相比，容易产生自卑感，缺乏学习信心，无形中使自己成为了民办高校中的三流学生。

学生质量的高低决定了学生思想政治工作的难易。在当前党和政府高度重视抓好学生思想政治工作的背景下，学生质量不高给民办院校的学生工作带来极大困难与挑战。

2 作为民办高校的辅导员来讲，首先要用一个平和的心态去看待考入三本的学生，在教育育人、管理育人的基础上还要服务育人，动态管理，从学生思想状况特点的实际情况出发，进行综合分析研究新方法，这样才能达到事半功倍的效果：

2.1 从爱出发，以情育人，软硬兼施

以爱为基础，以真情实意感悟学生，尊重学生的人格，尊重学生的隐私，尊重学生的情感，尊重学生的差异。当今世界认为只要抓纪律、考勤和学习，一味的蛮干就能做好辅导员工作的想法已经过时。现在大学生对空洞的说教早已深恶痛绝，对动不动就摆大道理的更是嗤之以鼻。唯独从爱出发，才能达到心的深处，只有真实的情感、软硬兼施才能驾驭学生其叛逆的心，才能引发学生内心深处的情感体验。

2.2 从严要求，以导为主，弱化管理

民办高校的大学生，学习成绩普遍不是很好，心理上难免存在这样那样的障碍。他们自尊而又自负、自信而又自卑的矛盾心理，使得学生管理工作的开展必须注意方式方法，必须讲究策略。辅导员要灵活运用自己手中的权力，不能机械地照“章”办事，以免引起学生的逆反心理。只要我们能够晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒，我们就会影响一部分学生、带动一部分学生、转化一部分学生、挽救一部分学生……我们就会看到教育的希望之所在。

2.3 从己做起，以法为教，公平公正

独立学院学生的特点决定了辅导员不能简单地用传统方式进行教育，而要顺应时代的要求、形势的变化，积极掌握学生的所思、所想，关注社会热点、焦点问题，了解学生感兴趣的文学、网络、体育、历史、影视等知识，同时，辅导员可以通过读书，上网，接触先进的国内外学者、专家、同行的思想等各种方式来学习，积累广博的知识，培养深厚的人文素养，提高思想道德水平，这也是做好辅导员工作的无形资本。

辅导员要按照既定的国家法律、学校规章、班级管理制度或标准认真仔细地加以管束、从严负责落实，提高学校、班级规章制度在学生心目中的重要性和崇高性。要随时跟进班级的基本状况，了解班级的动态，尽量防止学生出现违反校规校纪的事件。当学生发生危机情况时，一定要及时处理，做到未雨绸缪，尽量将问题消灭在萌芽状态。在处理问题时，能准确、严格、公平按照制度办事，使学生能够充分认识到问题，自觉接受处罚。

2.4 从心开始，以人为本，赏识教育

心理学研究表明，每个人都有希望被尊重被赏识被重用的愿望。赏识教育就是以人为本教育理念的集中体现，是实践科学发展观的具体作法，在学生管理中，我们尊重人赏识人发展人，一切以人为出发点和中心，围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开，要相信每一个学生，尊重每一个学生，发展每一个学生，注重因势利导，因材施教，使其禀性天赋得到充分张扬，使其兴趣爱好得到个性化发展。

辅导员对学生某个闪光点的赏识，实际上就是对某学生的评价，也是对学生的肯定，而学生最需要的就是教师的赏识和肯定。

结束语：只要对学生的身心特点有了充分的认识，然后在平等的基础上，在民主的机制中，在严明的原则下给学生以慈爱母般的关爱，帮助学生营造宽松和谐、积极进取、有利于个性发展的人际氛围，鼓励学生特长的充分发展，在学生群体中就会形成一种各显其能、积极创新，相互配合、共同进步的良好氛围，什么问题也就都会迎刃而解，辅导员工作做起来也会如鱼得水，游刃有余。