论党领导共青团建设理论的时代特色

李小军

摘 要：“大力推进理论创新，不断赋予当代马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。”[1]在世情、党情、国情发生巨变的时代，研究新时期中国共产党领导共青团建设理论的时代特色，对于不断推进理论创新，更好地促进共青团建设，具有重大的理论意义和实践意义。

关键词：党建；共青团；时代特色

中图分类号：D29 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）08-0311-02

一、党领导共青团建设理论坚持与时俱进，开创了共青团建设理论的新境界

马克思指出：“每一个时代的理论思维，包括我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”[2]这充分说明理论是时代的产物，理论的内容与形式都要随着时代发展而发展。列宁也曾指出，“马克思主义不是教条，而是行动的指南”[3]。这说明理论不是教条，要随实践发展而发展。科学理论的发展史，就是不断与时俱进，不断赋予时代特色的历史。中国共产党领导共青团建设的理论在与时俱进的发展中被赋予鲜明的时代特色。毛泽东坚持马列主义基本原理，以实事求是的态度提出革命战争时代的建团理论。他指出：“重视团的思想建设，坚持素质第一的原则，坚持实践斗争。强调扩大团员的工农成分。青年团要照顾青年的特点，要有自己的系统的工作，同时又要受各级党委的领导。”[4]这些都充分体现共青团建设理论在战争和革命时代的特色。实践与理论在日新月异的发展，只有对变化了的实践与理论作出准确判断与分析，使理论符合变化了的实际，不断总结实践的经验，开辟党领导共青团理论的新境界，才能发挥理论对实践的指导作用。邓小平在20世纪80年代提出“教育青年要永远跟党走。它是团的一切工作的归宿和落脚点，也是共青团思想政治工作的中心任务”等团建思想。21世纪初，在“三个代表”理论指导下形成“党建带团建”重要创新。结合新的时代特点，胡锦涛提出构建“学习型团组织”的重要思想。前后几十年的时间，世界和中国的发展都是日新月异，变动的剧烈程度和调整的深刻程度远远超出了人们的预料。面对如此深刻巨大的变化，思想上、实践上、政策上没有创新，就会被时代抛弃。党领导共青团建设理论就是植根于不断变化的时代之中，顺应世界和中国的大调整大变动的理论成果，其理论特征带有鲜明的时代特色。

二、党领导共青团建设理论的时代特色在于把握时代特征，反映时代要求

改革开放以后，时代主题由革命与战争向和平与发展转变。毛泽东时期，革命是时代的主题。他的建团思想受时代特征影响，强调要坚持党对团的绝对领导，注重团员的工农成分。坚持素质第一的原则以及重视团的组织建设。邓小平敏锐把握了时代脉搏，把握了时代主题的转变。对青年提出了更高的要求，“把劳动与教育结合起来”，教育青年永远跟党走。它是共青团一切工作的归宿和落脚点，也是共青团思想政治工作的中心任务。在共青团的领导上指出：“党的领导是共青团的生命线，坚持党的领导，最重要的是同级党委的领导，贯彻‘同级领导为主，系统领导为辅的原则”。这既是对我们党多年来领导共青团工作经验的高度概括和总结，也是马克思主义党团关系理论在中国的实际应用和发展。“三个代表”重要思想形成于和平与发展已成为时代主题，社会主义发生严重挫折之后，形成于世界多极化在曲折中发展，各种文化相互激荡的时代背景之下。针对新的时代特点，提出“党建带团建”的指导方针。积极发挥党组织对共青团建设的引领作用。党建带团建，根本在“建”，关键在“带”。团的建设要更好地服务于党的先进性建设，就是要充分地发挥党的助手和后备军、联系青年的桥梁和纽带的作用。和平、发展、合作已成为当今时代的潮流，要和平、促发展、谋合作是时代的主旋律。科学发展观正是在科学判断和全面把握国际形势的发展变化，准确把握时代特征的基础上形成和发展起来的。为了更好地把科学发展观贯彻到党对共青团建设的理论指导上，提出构建“学习型团组织”的新要求。党的十七届四中全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。决定强调建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平。提出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求”。总之，党在不同时期提出对共青团领导的新理论，是我们党以宽广的眼界观察世界，以时代发展要求审视自己，以战略思维谋划全局，准确把握时代特征，正确应对当今世界发展变化的理论成果，因而具有鲜明的时代特色。

三、党领导共青团建设理论的时代特色在于把握阶段性特征，反映时代精神

改革开放之前，在毛泽东时期的革命年代中，国家的独立和民族的解放是当时面临的历史性、时代性迫切问题。毛泽东在1940年论述中国共产党领导下的新民主主义革命性质的时候说：“这是一个绝大的变化，这是自有世界历史和中国历史以来无可比拟的大变化。”[5]救亡图存成为时代精神。青年人素有“开风气之先”的光荣传统，是引领社会风尚的重要力量，是我们革命的中坚力量。在这种时代背景下，毛泽东提出了“坚持实践斗争，强调扩大团员的工农成分”等建团思想。新中国成立后，恢复国民经济又成为一切工作的重中之重。众多青年都充满热情投入新中国建设之中，发扬了艰苦奋斗的精神。

改革开放之后，我国实现了经济的腾飞。但我国的基本国情没有改变，社会主义初级阶段的主要矛盾没有改变。邓小平在20世纪90年代初指出：世界和平与发展这两大问题，至今一个也没有解决[6]在此阶段背景下，经济建设成为全党全国的中心任务。他一直强调：“共产主义青年团的整个历史表明，它是党的可靠的后备军和有力的助手。”改革开放三十年来，我国在工作重心、市场体制、国际环境出现了三个重大转变。从而赋予党领导共青团建设理论体系鲜明的时代特色。江泽民的“三个代表”理论拉开了新时期共青团建设重心转变的序幕，拉开了保持共青团先进性建设的序幕，紧紧围绕“新时期共青团如何能保持先进性”这个根本问题进行深入的思考，从而逐步形成富有时代特色的建团理论，即“党建带团建”的理论体系。比较系统地回答了在党情、世情、国情发生重大变化的时代条件下，如何继续领导共青团，不断扩大党的群众基础，巩固和发展党团关系等一系列基本问题。它是在继承毛泽东思想和邓小平理论关于党领导共青团建设理论的基础上的继续发展，因而“党建带团建”理论思想的产生和形成都打上了鲜明的时代印记，具有鲜明的时代特色。在国情方面，我们进入了全面建设小康社会的新阶段。在党情方面，党的历史定位发生了重大变化。同时，当前社会组织形式多样、青年流动加快以及部分基层团组织不健全和软弱涣散的现状，如何实现对团员青年的广泛联系和有效覆盖，增强基层团组织的吸引力和凝聚力，对我们的工作提出更高的要求。为进一步提高党对共青团的领导水平，加强“党建带团建”工作。重视对团工作的研究指导，完善党建带团建的工作机制，抓好重点工作的落实。团的建设要更好地服务于党的先进性建设，就要充分地发挥党的助手和后备军、联系青年的桥梁和纽带的作用[7]。加强党建带团建，努力探索党建工作和团建工作的契合点，引领青年思想动态发展。服务青年成长成才；加强党建带团建，紧紧跟随党建工作步伐，严格按照党建工作要求，结合共青团实际情况，找准工作载体，谋划工作内容，扮演好先进青年群众组织的角色，重心下移，植根于青年之中，成为思想引导从而不断巩固和扩大党在青年中的群众基础[8]。共青团组织必须增强创新意识，提高创新本领。从实践经验的总结提升中，拓展创新的思路。善于发现问题的关键和解决问题的突破口，从而使党建工作和团建工作更加体现时代性、把握规律性、富于创造性。“党建带团建”重要思想是在科学判断党的历史地位的基础上，以改革开放以来共青团建设社会主义的实践为基础，以初级阶段党的建设的新形势、新任务为依据，回答了在全面建设小康社会的时代背景下，如何能发挥好党的助手和后备军的重要作用，从而具有鲜明的时代特色。党的十七届四中全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。针对共青团组织提出建设“学习型团组织”的重要思想。学习型团组织将求知、融会、创新和知识共享作为创建学习型组织的目标，通过建构严密的学习系统，不断充实和丰富学习内容、增强合作和团队意识、加强与外界的沟通和联系来实现创建学习型组织的目标。随着经济和社会环境的变化，经济体制和社会结构逐步调整，创新发展具备了阶段性特征。一方面我们取得了空前的成绩，另一方面前进过程中仍面临重重困难。这些阶段性特征表明，机遇与挑战并存，只能不断克服前进中的困难，化解发展中的矛盾。“学习型团组织”以我国新时期共青团的工作实践作为根本依据，以新世纪新阶段的阶段性特征作为现实基础，而形成和发展起来的，它回答了面对时代日新月异的变化，党应该如何正确指导共青团的建设这一问题，因而体现了求真务实的时代精神。

总之，党领导共青团建设的理论的发展以我国阶段性国情为根本依据，以不同时期的阶段性特征为现实基础，以建设与时俱进的团组织为主题的一系列重大理论与现实问题，充分体现了以改革创新为核心的与时俱进、开拓创新、求真务实、奋勇争先的时代精神，从而具有鲜明的时代特色。

参考文献：

[1]十七大报告学习辅导百问[M].北京：学习出版社，2007：31.

[2]马克思恩格斯选集：第4卷[M].北京：人民出版社，1995：284.

[3]列宁全集.第35卷[M].北京：人民出版社，1985：219.

[4]毛泽东著作选读：册[M].北京：人民出版社，1986：701.

[5]毛泽东著作选读：上册[M].人民出版社，1986：355—356.

[6]邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，383。

[7]邵成阳.坚持党建带团建促进共青团工作[J].辽宁行政学院学报，2006，（4）.

[8]赵建珍.浅议新形势下如何依靠党建带团建[J].山西青年干部管理学院学报，2004，（1）.