党的纯洁性教育融入高校思想政治教育的思考

周长群， 崔 征

（1.哈尔滨理工大学 测控技术与通信工程学院，黑龙江 哈尔滨 150080；2.哈尔滨理工大学 招生与就业工作处，黑龙江 哈尔滨 150080）

党的十八大报告指出,全面提高党的建设科学化水平,要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线。这是我们党首次把纯洁性建设加入到党的建设主线之中，这充分说明党中央明确意识到在新时期保持党的纯洁性的重大意义。大学生是未来中国特色社会主义建设事业的中坚力量，他们的政治态度和思想状况直接决定着我们党的事业是否后继有人，中国特色社会主义道路能否继续走下去。在新的形势下，把党的纯洁性教育融入高校思想政治教育，增强高校思想政治教育的实效性具有极其重要的现实意义。

一、党的纯洁性的内涵与时代背景

1.党的纯洁性的内涵

党的纯洁性是马克思主义政党的本质属性，是党的先进性的前提和基础。党的纯洁性内涵十分丰富，是党的整体和每个党员个体之间的有机统一。体现在党的整体方面，纯洁性是指党的肌体的整体纯洁，主要体现在党的思想、政治、组织、作风、廉洁自律等方面崇高坚定、纯正完美。[1]其中，思想纯洁是根本，政治纯洁是前提，组织纯洁是基础，作风纯洁是关键，廉洁自律是保证。体现在个体方面，党的纯洁是由每一名党员个体的纯洁构成和体现的，只有保持每一名党员的纯洁才能保持党员队伍的纯洁，才能保证党的整体的纯洁性。其中，党的各级领导干部既是保持党的纯洁性的组织者、领导者和推动者，又是保持党的纯洁性的执行者、实践者和影响者，他们的纯洁对保持党的整体纯洁起着至关重要的作用。

2.党的纯洁性的时代背景

党的纯洁性的内容和要求，是随着时代的前进、党和人民事业的发展而不断丰富和发展的，是一个与时俱进的过程。新中国成立特别是改革开放以来，我们党始终把保持纯洁性作为党的建设的重要目标和抓手，从保持纯洁性的高度深刻认识党风廉政建设的重要性和紧迫性，以旗帜鲜明地反腐败作为维护党的纯洁性的重要手段，有力地保持了党的肌体健康。

在新民主主义革命时期，毛泽东同志提出：我们要建设的是“一个有纪律的、思想上纯洁的、组织上纯洁的党，合乎统一的标准的党”。在延安整风运动过程中，我党通过反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，重点是反对教条主义，目的是发扬马克思主义实事求是的精神，坚持正确的思想路线，使党的领导机关、广大干部和党员进一步掌握马克思主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合的基本方向，加强了全党在思想上的纯洁，为抗日战争和全国革命的胜利奠定了思想基础。

党执政后的和平建设时期，保持党的纯洁性的任务更为艰巨。尤其是在改革开放以来，随着各种腐朽思想和敌对势力对我国的渗透，一些党的领导干部在“糖衣炮弹”的攻击下，逐渐丧失了自己对党的事业的追求，在经济方面的犯罪案例屡见不鲜。为此邓小平同志指出：“极少数党员、干部的不正之风，非常不利于恢复党在群众中的威信”，并强调“执政党的党风问题是有关党的生死存亡问题”，这要求党“对于党员提出更高的标准”。因此，邓小平明确指出党的开放、搞活政策延续多久，端正党风工作就得干多久，整个改革开放过程中都要反对腐败。

在改革开放和社会主义现代化建设新时期，党以旗帜鲜明地反腐败作为维护党的纯洁性的重要手段，有力地保持了党的肌体健康。江泽民同志曾指出，“要把反腐败斗争同纯洁党的组织结合起来”。1996年，党的十四届六中全会作出决定，对县处级以上领导干部进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，使全党同志，尤其使领导干部受到了一次深刻的党性党风教育，对改革开放和社会主义现代化建设事业起了巨大的推动作用。

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央更是明确要求全党同志特别是领导干部，要自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响和侵蚀，永葆共产党人的先进性和纯洁性。在中央纪委十七届七次全会上再次强调：“我们党作为马克思主义执政党，只有不断保持纯洁性，才能提高在群众中的威信，才能赢得人民信赖和拥护，才能不断巩固执政基础，才能实现党和国家兴旺发达、长治久安。”2004年11月7日，中共中央下发了《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，决定从2005年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，使广大党员受到了一次深刻的马克思主义教育，增强了基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力和执政力，促进了党与群众的和谐关系，提高了党在群众中的纯洁形象。

历史和实践证明，什么时候党的纯洁性保持得好，党就更加坚强有力，党的事业就能健康发展；什么时候党的纯洁性受到影响和削弱，党的战斗力就会下降，党的事业就会遭受损失。[2]

二、党的纯洁性教育融入高校思想政治教育的意义

1.党的可持续执政能力建设的内在要求

大学生是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。中组部最新统计显示，高学历和大学生党员、青年党员在党员队伍中的比例稳步增长。2010年，发展大学生党员123.6万名，占发展党员总数的40.2%，比上年增加9.4万名。近年高校每年发展的大学生党员人数均超过全国发展党员总数的1/3，已成为我们党新鲜血液的重要来源。在党员构成上，近年来中青年党员人数快速上升。据统计，35岁以下的党员已占党员总数的25%以上。大学生是我国青年人群中的中坚力量，是我国未来社会主义事业建设的核心力量，同时也是我党各级领导干部的摇篮和后备力量，他们对共产主义信仰的追求程度以及对走中国特色社会主义道路理想信念的坚定程度，直接关系到党的可持续执政能力。随着改革开放的深入推进，“拜金主义”、“自由主义”等不良思潮的影响力不断增加，加上西方国家持续传播其意识形态、对我国国民尤其是对青年学生进行文化扩张和思想渗透，以及社会上各种消极腐败现象和社会矛盾对党的形象的冲击，日益影响和污染着大学生的精神世界，信仰迷失、信仰缺乏现象在部分大学生中体现明显。把党的纯洁性教育融入高校思想政治教育，以社会主义核心价值体系引领和教育广大青年学生，旗帜鲜明地加强对大学生进行马克思主义思想教育，帮助大学生明辨是非，坚定政治立场，从而构筑起大学生坚定而牢固的马克思主义信仰，这对保持党的后备队伍的纯洁具有重要的现实意义。

2.创新高校思想政治教育的核心内容

思想政治教育的底蕴和灵魂源自党的先进性和纯洁性。长期以来，思想教育、政治教育、道德教育、心理教育等内容构成了思想政治教育内容体系。中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。这对高校思想政治教育工作提出了新的要求。受传统教育观念以及在这种观念下形成的教育评价体系等因素的影响，思想政治教育过程中不同程度地存在着教育主体性缺失、理论与实际脱节、重理论灌输轻实践体验、重视共性引导轻个体需要、重社会价值轻个人价值等现象，思想政治教育的效果不理想。另外，部分党的领导干部在市场经济大潮中不能正确对待个人利益，在一定范围内的腐败现象严重，民怨积深，使我党执政面临的精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险更加凸显[3]，增加了高校思想政治教育工作的难度和实效。在这种新的形势下，迫切需要在大学生中加强党的先进性和纯洁性教育，引导广大学生保持清醒的政治头脑，以优秀的人物和事例为榜样，坚定马克思主义信仰，在思想、政治、组织、作风和廉洁自律等方面保持纯洁，立志成才，勇于实践，努力做科学发展的推动者和社会主义和谐社会的构建者。

3.学生成长成才的现实需要

加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，这不仅是党对高等教育的根本要求，同时也是学生成长成才的内在需要。这对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。根据教育部组织的2011年高校学生思想政治状况滚动调查显示，当前高校学生理想信念更加坚定，88.1%的学生对坚持党的领导表示认同；入党意愿持续高涨，79.2%的学生表示有入党意愿，比2004年高出11.1个百分点；高校学生入党动机进一步端正，“追求理想信念”近两年一直排在入党动机的首位；学生认可思想品德修养对自身发展的重要性，在调查问卷列举的16项素质中，“理想信念”是大学生认为对自己成长最重要的素质。[4]通过接受高等教育，大学生不仅仅希望使自己专业知识得到提升，更重要的是使自己的思想道德素质、社会责任感、创新精神和实践能力得到明显增强，使自己获得参与未来人才市场竞争的能力，实现自身的理想和抱负。把党的纯洁性教育融入高校思想政治教育，把党的优良传统、优良作风、优良风尚传承给青年学生，是体现以学生为本，顺应学生现实需要的重要举措，也是把学生培养成为社会主义建设事业合格建设者和可靠接班人的重要保障。

三、加强党的纯洁性教育，推进高校思想政治教育的策略

高校作为我国社会主义合格建设者和可靠接班人的培养主阵地，承担着思想文化建设和人才培养的重要使命。在当前新的历史时期，高校思想政治教育面临许多新挑战，如何把党的纯洁性教育融入高校思想政治教育工作，用社会主义核心价值体系引导教育青年学生，帮助他们树立正确的价值观念，是当前高校思想政治教育工作的一项重要而紧迫的任务。

1.以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育创新，坚定大学生马克思主义理想信念

纯洁性是先进性的前提和基础，先进性是纯洁性的体现和保证，二者也是社会主义核心价值体系理论的重要组成部分。大学生理想信念教育是我国高校思想政治教育的灵魂和核心，也是我国高校一项庄严而紧迫的任务革命。加强对大学生开展纯洁性教育，必须坚持以社会主义核心价值体系为引领。

首先，要注重高校思想政治教育内容创新。职业发展教育是思想政治教育的具体化，思想政治教育是职业发展教育的重要内容。把大学生职业发展教育充实到思想政治教育的全过程，尊重学生对理想职业的合理追求，帮助他们树立正确的职业发展观念，增强思想政治教育的针对性和有效性。

其次，要注重高校思想政治理论课的方法创新。除讲授基本理论知识外，还应注意多采用平等式、互动式、启发式、体验式、渗透式、咨询式等方法对学生进行正确的疏导，促使学生自我探究式学习，要改变单一的教学手段，采用多媒体教学、案例分析、中外思想文化的比较分析等方式方法，增强课堂教学的趣味性和吸引力。要尊重大学生的兴趣差异、智力差异和性格差异，因材施教地选择教育形式、内容等，最大程度地适应大学生的个性特点。要坚持发挥课堂教学在思想政治教育过程中的主阵地作用，主动根据新时期大学生的特点和需求，及时调整教学思路，修订教学内容，重点加强学生的理想信念教育，注重诚信教育、意志品质教育、责任担当教育、礼仪沟通教育，做到课堂教学内容贴近学生实际需求。

再次，要注重高校思想政治理论课的载体创新。充分发挥网络阵地在传播社会主义核心价值体系中的优势，主动占领网络教育载体，传播社会主义核心价值体系的理论成果、典型事例、先进文化等，大力弘扬我国在经济、政治、科技、文化等方面取得的卓越成就，增强大学生的民族自豪感和自信心，增强学生的爱国热情和报效祖国的使命感。要加强第二课堂建设，鼓励学生组建符合学校人才培养方向的社团，把社团活动与学生思想政治教育、专业能力培养、职业生涯规划、创业等多方面因素结合在一起，促进学生的全面发展。

2.保持党的纯洁性教育融入校园文化建设，发挥文化的隐性育人功能

校园文化作为社会主义先进文化建设的重要组成部分，是培养学生良好道德品质的重要载体。校园文化的教育引导功能、价值导向功能、人格塑造功能等，决定了它在满足大学生文化需求、引领价值观的形成、培养道德品质等方面起着潜移默化的积极作用。把党的纯洁性教育融入到和谐校园文化建设中，以培育纯洁的校风、学风、教风为核心，以开展丰富多彩的校园文化活动为重点，以物质文化凝聚学生的思想，以制度文化约束学生的行为，以精神文化激励学生的斗志，使广大学生置身在优秀的校园文化氛围中，自觉不自觉地受先进文化的熏陶、主流价值的引领、文明风尚的感染和理想情操的陶冶，主动规划自己的学业生涯，明确学习目标和发展方向，自觉完善和提升自己的综合能力。

高等教育以育人为主，教师是主体。广大教师尤其是党员教师是社会主义核心价值体系的坚定拥护者、宣传者、倡导者和践行者，在学生思想政治教育中起着言传身教的作用。要完善以师德师风建设为重点的育人机制，不断丰富和深化对师德精神内涵的认识，加强对教师尤其是党员教师的纯洁性教育，培养具有学识魅力与人格魅力的教师，为学生树立起言行举止的表率作用，做大学生健康成长的指导者和引路人。要充分发挥专业教师在学生思想政治教育中的育人作用，强化专业教师在思想政治教育过程中的责任意识，主动把思想政治教育寓于专业教育的过程中，促进专业教育与思想政治教育有机结合，促进全员育人、全程育人、全心育人格局的形成。

3.坚持以学生为本，促进学生的全面发展

以人为本是马克思主义的一项基本原则，是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现，也是一名党员作风纯洁的具体体现。教育部副部长李卫红在《以科学发展观为指导深入推进高校思想政治教育的创新发展》一文中明确指出：我们推进高校思想政治教育创新发展，必须始终坚持贴近现实、贴近生活、贴近学生，不断提高高校思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。[5]在高校思想政治教育中落实以人为本,就是要把大学生作为主体，充分尊重大学生在教育过程中的主体地位，着力人才培养，注重人的全面发展，助力大学生的职业发展，这应该成为思想政治教育的根本宗旨。

对大学生而言，追求理想职业是学习的原动力，也是大学生合理的内在需求，同时也是实现中国特色社会主义共同理想的基础和保障。把大学生职业发展教育融入到思想政治教育的全过程，是解决大学生具体问题和困难的一项重要举措。高校思想政治工作者要充分尊重他们的认知方式和表达方式，尊重他们渴望全面发展的合理诉求，激发大学生的积极性和主动性，主动规划自己的学习生涯，提高学生对专业知识学习的原动力，努力提升学生将来参与就业市场竞争的能力，推动思想政治教育向纵深发展。

要把党的纯洁性教育渗透到大学生社会实践中，建立和完善实践教育、体验教育、养成教育机制，推动大学生把个人发展与社会发展统一起来、把实现自身价值与报效祖国统一起来，努力成为理想远大、信念坚定、品德高尚、视野开阔、知识丰富、勇于创新的社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。

4.提高学生党员发展质量，保证党的后备队伍纯洁

党员发展的质量直接关系到党员队伍的先进性和纯洁性。目前，日益壮大的大学生党员队伍已成为党的新鲜血液的重要来源，加强从大学生中发展党员，不断扩大学生党员队伍规模，保证学生党员的发展质量，注重扩大规模和保证质量的有机统一，是党的后备队伍纯洁的重要保证。在大学生党员发展的过程中，要严格按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，严把入口、加强教育、强化监督，坚持“成熟一个，发展一个”的原则，遵照有关发展党员工作的基本要求严格党员标准，认真分析学生的入党动机，严格掌握标准和程序，加强培养环节，落实考察要求，规范发展程序，确保将更多的符合党员条件的优秀青年大学生吸收到党的组织中来，切忌“带病入党”。

确保高校学生党员发展质量，需要优选一批坚守党的信念、富有奉献精神、本领过硬、品行高尚的党支部书记和组织成员队伍充实到高校党的基础组织中，扎实做好党的建设工作，增强高校党组织的先进性、纯洁性和感染力，进一步增强党组织在青年学生中的凝聚力，不断保持党的生机与活力。

需要指出的是，高校思想政治教育工作融入党的纯洁性教育，要坚持把全体大学生和教师群众纳入到教育活动中，构建学习和监督机制，发挥群众的监督作用，把培养和优化党的后备队伍作为主要任务，这样才能促进党员和党的整体纯洁，增进党的活力和战斗力。

[1]崔禄春.正确认识党的纯洁性的内涵和地位[N].学习时报，2012-3-19.

[2][3]习近平.扎实做好保持党的纯洁性各项工作[J].求是，2012（6）：3-7.

[4]本报评论员.全国在校大学生党员251万[N].中国教育报，2011-7-1.

[5]李卫红.以科学发展观为指导深入推进高校思想政治教育的创新发展[J].高校理论战线，2009（12）：4-9.