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美国女研究生面临孤独问题

在美国，那些成果斐然的学科中，女研究生的人数仍然很少。研究表明，当女研究生的人数占研究生总数的比例达到15%时，她们才能构成一个重要群体，并获得话语权。就目前的状况看，美国女研究生的数量在大部分学科中还没有达到这一比例，她们的人数虽然有了一定的增长，但还不足以改变美国研究生教育的总体状态。

亨利·艾特考特斯等人对生物学、化学、物理学、计算机科学、电子科学等5个学科的30 个研究生培养部门进行了调查研究，访谈了其中的150个女研究生以及女教师，同时也访谈了其中3个部门的男研究生以及男教师，并对获得的资料进行了比较分析。结果发现，在学习与生活方面，女研究生比男研究生面临着更多的、也更独特的问题，其中孤独是一个重要的问题，以男性为主导的研究模式也可能使她们陷入困境。

推荐阅读：赵蒙成、张玲，《美国女研究生教育的心理问题与教育模式创新》，《高校教育管理》，2013年3月第7卷第2期

仿真环境能提升幼儿生活能力

德国幼儿园通过创设生活体验式的活动空间和环境，让幼儿在贴近真实生活的环境中积累经验，掌握技能。幼儿园室内设有成套的“蒙台梭利”教具，供孩子们摆弄、操作、体验、学习和思考的“工具”有很多。幼儿园有专门的“仿真厨房”，“厨房”内设备一应俱全。这些设备多数是塑料制品、棉质品，还有不锈钢厨具，孩子们可以利用这个仿真环境开展买菜——洗菜——烹饪——用餐等活动，还可以玩宴请客人等角色游戏。

在这个过程中，孩子们逐渐掌握了生活技能，也提升了同伴交往能力。幼儿园还有专门的“衣柜”，“衣柜”中各式衣物一应俱全，孩子们可以自由选择穿脱各式衣服。在这个过程中，孩子们逐渐学会了自己穿脱衣服的生活技能，强化了自己的性别角色和性别认同感，还丰富了想象能力。除此之外，幼儿园还有大小、造型不一的娃娃和配套的婴儿车、婴儿床，孩子们在这里扮演着“ 妈妈”和“爸爸”，随时给“自己的孩子” 换纸尿裤、喂奶瓶、换衣服、梳头发，推着婴儿车带“孩子”去散步。贴近现实生活的仿真环境，有利于孩子在玩耍中学习、进步。

推荐阅读：杨素苹，《亲历德国幼儿教育》，《早期教育》，2013年1月

日本重视对创业家的教育

2000年，日本教育改革国民会议上提出了创业家精神的概念，强调创业教育应培养学生的创业家精神、生存能力和思维方式。理科大学、研究生院积极完善风险企业、研究院、共同研究中心等基础设施，将大学与核心和地域的特色产业结合起来。高校面向大学生、研究生、社会人士，从终身教育的视角出发，通过实施社会人特别选拔制度、定员编入制度、昼夜开讲制度、科目辅修制度等灵活的导入制度，支援社会人士创业。

例如，早稻田大学针对社会人士推出“傍晚集中讲座”，利用晚间时间上课三个月，授课内容包括行销、经营计划等。此外，日本共计手商业学校推出“事业计划立案讲座”，东京商工会议所举办的“创业塾”等。以培养学生创新、创业精神为目的的创业课程在大学吸引了许多有志创业的学生。部分文科大学、研究生院为适应现实社会的需求，也推出创业培养讲座。

推荐阅读：李志永，《日本大学创业教育的发展与特点》，《比较教育研究》，2009年第3期

学士、硕士和博士的来源

学士，在古代有两种含义:一是指在学之士、学者。《仪礼·丧服》:“大夫及学士则知尊祖矣。”孔颖达疏:“此学士谓乡库、序及国之大学、小学之学士。”二是指官名。南北朝以后，以学士为司文学撰述之官。

硕士，在古代是指品节高尚、学问渊博之士。曾巩《与杜相公书》:“当今内自京师，外至岩野，宿师硕士，杰立相望。”

博士，在古代有三种含义，一是指中国古代学官名。源于战国。《史记·循吏列传》:“公仪休者，鲁博士也，以高第为鲁相。”秦及汉初，博士所掌为古今史事待问及书籍典守。二是指中国古代专精一艺的职官名。西晋始置律学博士，北魏始置医学博士，隋唐又增算学博士、书学博士等，至宋代废止。三是指旧时称从事某种职业的人。如“茶博士”、“酒博士”等。孟元老《东京梦华录.饮食果子》:“凡店内卖下酒厨子，谓之茶饭量酒博士。”

推荐阅读：余伟良，《二十世纪的中国学位制度研究》，湖南师范大学，2008年博士论文