进一步完善职业教育管理机制

笔者是一名最基层的职教工作者，也是一名最基层的全国人大代表，从事教育工作40年，其中从事职教工作30年，担任校长工作15年，深切地体会到这些年来党中央、国务院非常重视职业教育。

特别是近三年来，在全国职业教育规模巩固和质量提高的关键时期，教育主管部门出台了一系列职业教育管理制度和指导意见，实施了一系列的重大项目，在经费投入的力度上也不断加大，使职业教育的发展出现了新的局面，也给我们基层职业教育工作者坚定了信心、指明了方向、明确了任务。

就目前看，我国职业教育发展进入了新的历史阶段，作为一名基层职教工作者，深感责任重大、使命神圣，提两点建议：

1.有效解决投入问题。制定职校拨款标准，这是职业教育稳定持续发展的根本保证；巩固已有的相关项目，包括基础能力项目、师范生建设项目；建立兼职教师国家拨款经费保障机制。

2.进一步理顺职业教育管理体制。中职、职高和技工学校的培养目标、办学机制实际上都是一样的，都属于中等职业学校。如果继续实行教育和人事多头管理，既不利于职业教育统筹规划，也不利于职业教育资源的综合利用。

建议国家将中等职业学校的宏观管理和业务指导都划归教育行政部门，避免职责交叉和资源浪费。高职已经划归职成司管理，地方教育行政管理部门应积极推动这项工作。

（汪秀丽 全国人大代表，张家口市职教中心校长）