《学生心理健康教育指南》让梦想插上翅膀

上榜理由

心理健康，是现代人健康不可分割的重要方面，心理健康是指一种持续且积极发展的心理状态。有专家预测：21世纪，心理疾病将严重危及青少年的身心健康。在世界卫生组织对许多国家的调查研究中证明， 在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。在中国，最新一次全国4岁～16岁少年儿童心理健康调查发现，中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查，结果发现，中学生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据表明，青少年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重。

中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。

重温标准

《学生心理健康教育指南》 （以下简称《指南》）规定了在大、中、小学校开展心理健康教育的目标、原则、实施途径、教育师资要求和教育内容。《指南》将心理健康教育纳入学生心理健康管理体系，充分尊重学生的主体地位，发挥学生主体作用，调动学生参与心理健康教育的积极性、主动性；《指南》构建了不同学业阶段学生性心理教育体系。通过提高学生心理健康素养，培养学生健全的心理素质，使其形成完善的人格和良好的社会适应能力，为促进学生整体素质的全面发展奠定基础。

微声音

闫明丽（中学教师）：成长过程中需要一种和谐包容的心态

一般说来，心理健康的人都能够善待自己，善待他人，适应环境，情绪正常，人格和谐。心理健康的人并非没有痛苦和烦恼，而是他们能适时地从痛苦和烦恼中解脱出来，积极地寻求改变不利现状的新途径。他们是那些能够自由、适度地表达、展现自己个性的人，并且和环境和谐地相处。他们善于不断地学习，利用各种资源，不断地充实自己。他们也会享受美好人生，同时也明白知足常乐的道理。他们不会去钻牛角尖，而是善于从不同角度看待问题。