话语

农村教育尤为重要。要提高我国整体教育水平，必须加强农村教育这个薄弱环节。这个问题能不能解决好，关系到教育事业的现代化，关系到农村的长远发展，关系到整体国民素质的提高。我们一方面要保证农民工的子女同城里孩子享受一样的待遇，有学上、上好学；另一方面更为重要的是不要忘记办好农村教育。

——摘自温家宝总理在河北省兴隆县六道河中学与教师座谈时的讲话。

在基础教育方面，汉语教学被成功纳入了法国国民教育体系。特别是中文国际班的成立，借鉴了法国在语言推广中的经验，用语言教授非语言科目，也就是用中文教数学、物理等学科，这使得中文教育脱离了单纯的外语教学，从而迅速提高学生的汉语应用能力。

——胡锦涛主席于2010年11月4日至6日对法国进行了国事访问。中国驻法使馆教育处公使衔参赞朱小玉表示，胡锦涛主席访法在推动中法教育领域的交流与合作方面凸显了两大亮点。一是首次提出了留学生数量的具体目标，二是两国政府承诺，要积极推动中文和法文在对方国的推广。

中国义务教育阶段有五分之一的学生处于流动和被流动状态，各级政府和学校要认真研究，让外来务工人员子女在“有学上”的基础上，更要“上好学”。对于城市化进程中的义务教育，要研究流动性带来的新情况、新问题。教育部门要认真研究“融入教育”问题，确保外来务工人员子女在进入公办学校、享受同城待遇之后，真正融入城市生活，避免边缘化。

——陈小娅任教育部副部长时在第三届中国中学校长大会上说，随着城市化进程加快，基础教育的流动性增大，社会对教育公平提出了新要求。

和学生们相处，是我最大的快乐。我要认认真真地教书，在教书育人的道路上继续走下去。

——全国教书育人楷模、四川省平武县南坝镇中学教师任维鼎，给人留下的印象是“憨厚、淳朴”。2008年汶川大地震，他第一时间想到的是学生和老师们，8岁的女儿却因为错过最佳救治时间，落下终身残疾；学校灾后重建，他再次冲锋在前，饱含激情地投入复课、教学和班主任等工作中；在中国最基层的乡村学校，他已经坚守了20多年。

让学生们将来幸福地生活是教育的目标之一，此课程是源于生活的。课改后教师的任务不光是教给学生知识，引导学生关注身边的人和事、提升综合素质是更为关键的。将一墙之隔的、享誉全国的汉味小吃引入校园，也是出于这种考虑。

——热干面、豆皮、鱼汤糊粉……这些经典的汉味小吃，武汉市某小学的学生们可在校园里将其细细品味。2010年12月起，该校的校本课程——户部巷文化全面上马。这门课程在学生们看来“很有趣”，但在一些家长看来“很不合适”，“在学校学吃吃喝喝，不太好”。该校教导主任介绍，学校与武汉小吃名巷户部巷仅一墙之隔，学校将户部巷文化设为校本课程，按照不同年级分为“户部巷和我们的学校”、“户部巷的昨天和明天”、“我爱热干面”、“经典汉味小吃”等内容。按照设想，学生们在课上可以了解户部巷的历史，走出校园进入户部巷，观摩汉味小吃的制作过程，高年级学生还能动手学做热干面、豆皮等。有的学生家长就在户部巷做生意，可以成为这门课程的“活教材”。

学校要做在前，思在先，用创意来发展特色。通过挖掘学校的历史，总结多年的经验，全校师生、家长共同参与，构建学校特色，赢得社会的认可。

——2010年12月9日，第四届全国中小学特色学校发展高峰论坛在重庆一中拉开帷幕。来自全国各地的600余名中小学校长围绕“特色战略、系统重构、文化自觉”的主题，探讨特色学校发展之路。“特色其实每个学校都拥有，校长的作用最为关键。”北京师范大学原党委书记、著名教育家周之良表示，建设特色学校，校长是核心人物，校长的办学理念、教育思想、价值观和行为准则等，会渗透到学校管理的各个方面；有特色的校长才能把学校建设成人民满意、适合学生成长的特色学校，才能保障学校可持续发展。

教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。

——今后三年，我国将通过创建“消防安全教育示范学校”等一系列举措，继续全面推进中小学消防安全教育，最大限度地提高全民消防安全素质，努力减少火灾对国家和人民生命财产造成的危害。公安部消防局副局长王沁林表示，从2011年起，教育、公安消防等部门将用3年时间，在全国推广成都等地的经验做法，努力建立和完善以教育行政部门及学校为主体、公安消防及社会相关部门密切协作的中小学消防安全教育长效工作机制；继续抓好“消防安全教育示范学校”创建工作，力争实现全国县级以上行政区域至少有一所示范学校；把日常消防安全教育作为新生入学教育的重要内容；组织与实施“学生家庭消防安全计划”，要求每个中小学生每学年要与家长共同完成一项制订家庭火灾逃生计划的作业。