当代大学生责任意识问题探析

董丽红

（通化师范学院 政法学院，吉林 通化 134002）

当代大学生责任意识问题探析

董丽红

（通化师范学院 政法学院，吉林 通化 134002）

大学生只有具备完善的责任意识，才能在构建和谐社会主义社会事业中发挥自己的能力，做出贡献。由于受到各方面因素的影响，大学生的责任意识还存在着许多问题，该文基于新时期大学生责任意识存在的问题以及产生的原因进行分析，并提出完善途径。

责任意识；问题；完善途径

当前受拜金主义思想影响以及社会主义市场机制的不健全，使得很多大学生不能够很好地遵守社会规范。这一现实问题的存在，严重地淡化了大学生的责任意识以及人们对大学生责任意识的教育和培养，使得大学生的责任意识出现许多问题。

一、当代大学生责任意识存在的问题

在21世纪的今天，大学生社会责任意识薄弱现象较为突出。虽然在法律角度上，大学生到了应该独立承担社会责任的时候，但由于学校的客观环境约束、家庭的保护，使他们没有或很少承担社会责任。从而造成了大学生社会责任意识薄弱，缺乏公德意识。有的大学生缺乏科学的理想追求，急功近利。他们认为崇高的理想对于社会现实而言可望而不可及，是难以把握的，是空虚的，只有“社会现实存在”才是最根本的，是最可行的。因而在现实生活中，他们关心更多的是自己的个人价值的实现、自身的生活质量和现时的利益，他们所追求的人生目标是“利己主义”。在职业选择上，“就业出路好”、“薪水丰厚”成为他们追逐的热点；在学习中，呈现出轻基础理论重实用技术的倾向。有的大学生以自我为中心，为了自身利益和自我价值的实现，淡漠或逃避对家庭的责任，缺乏感恩意识。有的大学生的自我责任意识存在着不足，他们或者忽视自己对自己的责任，或者对这种责任进行推脱，缺乏自律意识。

二、大学生责任意识问题产生的原因

（一）政府的监管不力和不良的舆论信息，形成了错误导向

由于社会问题频发，暴露了政府监管上的漏洞和失误。部分地方政府的责任感不强，没有正确的责任意识，监管不力，致使社会问题层出不穷，可见我国各级政府部门在监管力度和协调性上有某些不一致的地方。这种监管力度和协调性的不一致容易使人们误解国家的某些政策而产生各种各样的问题，形成消极的社会风气，使人们受到不良的影响。除了政府的监管力度之外，我们的舆论监督也出现了问题。有的媒体为了销量、收视率不惜歪曲、夸大事实甚至捏造故事来博取观众眼球，这些不实的报道和低俗的行为都给我们良好的社会风气的形成造成了一定的负面影响。

（二）家庭教育中对责任意识教育的缺失

每个家庭成员都对家庭承担着一定的责任，无论是父母还是子女。良好的家庭责任观念是承担家庭责任的首要前提。然而，随着我国人民生活水平的日益提高和独生子女比例的不断上升，对子女进行责任意识的培养和教育的家庭已经越来越少。父母往往注重的是子女物质生活的丰富与否，却忽视了他们精神世界的培养。

（三）大学生自身责任意识的缺乏

随着高等教育的日渐普及和大学的不断扩招，大学的任务也在发生微妙的变化，从原来的“精英教育”日益转化为现在的“通识教育”。大学里所培养的不再是天之骄子而是一种新型的劳动者，有着高学历和高素质的劳动者。但由于受到传统观念的束缚和影响，部分大学生不能及时地看清这一变化，依旧停留在精英教育的观念中，不能摆正自己的位置。看不清自己应该承担的责任，因而也就不能承担相应的责任。或者有的学生看到了大学教育的这样一种变化，但却无法突破自己的心理障碍，不能随之改变，不愿承担自己应该承担的责任。

三、完善大学生责任意识的途径

（一）政府部门要加强监管力度，树立良好的社会风气

良好的社会风气是完善的责任观念形成的外部条件，它能使人们自觉规范自己的言行。但是随着市场经济的不断深化和发展，社会风气却受到了一定的负面冲击。这是由于市场经济本身所固有的缺陷和矛盾所造成的，而我国有关此方面的法律体系还不健全，许多人就钻了这样一个漏洞，致使我们的社会出现了越来越多的责任不明确问题。因此，政府部门要继续深入“以人为本，执政为民”的执政理念，建立和完善相应的管理条例，加强对酒后驾驶、拖欠农民工工资等责任不明确问题的监管力度，净化社会风气，为完善大学生的责任观念提供良好的外部条件。

（二）高校要加强思想道德的教育，完善学生的人生观、价值观和责任观

由于高校依然是大学生学习和生活的主要场所，因此，对完善学生的责任意识有着不可替代的作用。坚持对当代大学生进行理想信念教育和正确价值观教育，正确引导当代大学生处理好人与人、人与社会、人与自然的关系。一方面，进行合理的人生观教育，使学生树立科学的奋斗目标。只有加强大学生的人生观教育，才能使社会道德规范转化为个人的需要和要求，使社会准则转化为大学生的个人准则.另一方面，进行科学的价值观教育，培养学生良好的社会公德意识。由于大学生的心智尚未完全成熟加上对社会的了解较少，对社会上的真假美丑的分辨能力不是很强，抵御诱惑的能力也较差，所以，科学的价值观教育已经势在必行。科学的价值观念可以使学生主动遵守社会公德，增强他们辨别是非的能力。

（三）家庭教育中要特别突出感恩教育，强化大学生的家庭责任意识

“感恩”是一种高尚的品质。如果人与人之间缺乏这种品质，必然会导致人与人之间关系的疏冷，而在家庭生活中缺乏感恩则会形成子女对父母的情感冷漠的氛围。对当代大学生进行感恩教育，目的就在于使他们了解自己对父母、自己对家庭以及自己对别人的责任。所以，在感恩教育中，要从点滴做起，将感恩教育渗透到日常生活中，要让子女适当地了解父母的辛苦，使他们树立换位思考的意识，能够为父母着想，为别人着想，做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，使大学生形成完善的家庭责任观念。

（四）大学生要增强自我责任意识，明确自身所要承担的责任

从哲学的角度来说，外因是事物变化发展的条件，内因是事物变化发展的依据。不管外部的环境如何，起着决定作用的永远是人的内心意识。所以在完善责任意识时，大学生要从自身做起，不断地增强自我责任意识，积极地通过学习来了解自身所应具备的责任，并能主动地将这种意识和观念应用到自己的实际行动中。找准自己的位置，明确自身的责任义务，并最终完善自己的责任意识。

当代大学生的责任意识的缺失问题日渐引起社会的关注。但是要想解决这样一个问题，并不是解决某一方面的问题就能成功的，而是需要各方面的通力合作。政府大力的监管、社会成员的共同遵守、家庭教育中的突出、学生自身的反省和社会舆论的监督和引导，每一个方面都是不可或缺的，是全社会共同的责任。

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（责任编辑：品风）

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1008—7974(2013)06—0106—02

2013-07-06

董丽红（1976-）女，吉林通化人，讲师。研究方向：大学生思想政治教育。