云南幼儿体操运动持续发展的文化学阐微

李晓通，张予南，张予云，陈永兵

1 云南幼儿体操发生发展的文化促因

1.1 体操传统良好，榜样影响力强

1953年国家体操队刚成立时云南籍选手戚玉芳就是其中一员，并在中华人民共和国第一届运动会上夺得女子高低杠冠军，这对在1957年刚组队的云南体操队是一个很大的激励。此后，群众性的体操活动逐步在各少数民族地区蓬勃开展起来，张健、蒋绍敏、蒋绍毅、莫瑞蓉成为第二代国家体操队的“黄金四人组”，是规模化培养出来的云南体操第一代[1]运动员。作为前国家队总教练的张健带领中国体操队首夺男子体操团体世界冠军，培养了李宁、童非等一大批体操世界冠军和奥运冠军，开辟了中国体操的冠军时代，极大地激励了云南体操的发展。截止2007年云南体操队成立五十周年庆典时，云南体操先后为国家体操队输送了三十多名青少年运动员，在全国、洲际和国际比赛中有二十六人次获得冠军，并有数名云南籍的运动员和教练员参加了奥运会，在国家队受训[2]。此外，带领埃及国家队参加北京奥运的陈晓泉、吴飞、戴玉英也是云南人[3]。这些辉煌铸就了云南体操的优良传统，营造了体操运动的文化氛围，带给云南体操更多的自信，不断激励着云南幼儿体操的发展，使之在几十年的发展历程中一直有美誉相伴。

1.2 民族文化催衍，特色乡土味重

历史上，我国西南边疆地区就聚居着众多的少数民族。他们的生活较为闭塞，经济、文化和教育也相对落后。由于民族之间的沟通和交往有限，孩子们的启蒙教育非常薄弱且差别较大，各民族孩子共同需要的体育媒质亟待改善。限于当时的经济状况，结合特定的文化环境，幼儿体操这项低成本、多功能、高收益的“教育媒质”的引进与开展具有很强的现实意义。幼儿体操是一项“健”与“美”的运动。举手投足都能展现人体的健康活力美、艺术美和气质美，而且体操之美具有规范性、和谐性、基础性、导向性和创造性的审美内涵[4]，符合云南民族地区幼儿体育发展的时代需求。云南的少数民族多为游牧民族后裔，长期生活在崇山峻岭之中。特殊的生活环境造就了他们勇敢强悍的性格和独立自强的吃苦耐劳精神，也培养了他们各自的审美习惯和雄健气质，这和幼儿体操的培养目标是一致的。由于各民族之间的民族心理及生活方式的差异性，他们对体操服饰的设计选择、健身性体操动作的选编等方面融入了更多的健身操舞等民族元素，表现出鲜明的乡土特色。随着各民族之间以及与外界的文化交流逐渐增多，幼儿体操很快就被各少数民族认可。加之群众基础很好，拥有具有民族特色的优秀幼儿体操队曾是民族荣誉的一部分，对促进各民族的沟通和交往及各民族文化的融合与发展方面起到了积极作用，这也成为幼儿竞技体操向幼儿基本体操阶段发展的动力。

1.3 各级政策引导，制度保障面广

在国家体育政策的引导下，1957年云南体操队正式成立，云南幼儿体操的发展也正式步入正常轨道。从1959年云南籍运动员戚玉芳夺得新中国第一届全运会高低杠金牌到1979年云南幼儿基本体操开展的二十年间，云南幼儿体操一直处在“幼儿竞技体操”发展阶段，主要以培养竞技体操和其他相关项目的竞技体育人才，体操运动员升学、就业等方面倍受政策优待。1979年改革开放以后，表演性幼儿基本体操得到更广泛的普及。云如南各地的很多幼儿园把幼儿基本体操作为特色体育项目，省级幼儿基本体操表演赛每年都举办，普及性发展也逐渐成为一种趋势，至此幼儿基本体操分为“表演性”和“普及性”两种类型。幼儿基本体操的健身教育功能得到了更深刻的认识，逐步成为云南竞技体育和学校体育政策保障下的特色体育项目。1991年第一届全国幼儿基本体操比赛后，云南幼儿基本体操的开展规模和整体水平已经在全国位居前列。尤其是2000年教育部颁布的以“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的全面发展的教育，促进其身、心和谐发展”[5]为任务的《幼儿园工作规程》下发以后，云南幼儿体操的发展进入“幼儿健身体操”阶段，此后的云南幼儿体操，逐渐形成了“幼儿竞技体操”、“幼儿基本体操”“幼儿健身体操”三大系列。每个系列下面又包括众多的支项，在全国均处于领先地位。幼儿体操各项功能的挖掘更为充分，省市的体育政策导向作用更加突出，各项制度逐步完善。

2 云南幼儿体操的特色及其发展重点

2.1 基础厚实，整体水平高，动作储备得到重视

迄今为止，云南幼儿基本体操在全国大型比赛中，每年都有数支队伍参赛，并屡次获得团体一等奖。是全国参赛队伍数量最多、获奖情况雄居榜首的幼儿基本体操团队。2007年时值云南体操队成立50周年庆典，有七只队伍参加全国幼儿基本体操比赛，全部获得一等奖，共获20个奖项，成为当年比赛中整个赛场的最大亮点。体现了云南幼儿体操的强劲实力，也成为云南体操文化的美丽注脚。由于云南高水平的队伍较多，而且每年都举行省级的大型比赛，所以各地方之间学习交流的机会很多，对基本动作的学习和传播非常有利，所以重视动作储备成为云南幼儿基本体操的一个优势和特色，成为各幼儿体操队共同发展的重点，也是幼儿体操发展的最重要的基础。一般情况下，成套动作的编排主要通过头、颈、躯干的屈伸、转动、绕环;上肢的举、振、摆动、屈伸、绕环;下肢的踢、控、跳、蹲及其它支撑、滚动、平衡和转体等基本动作，同时结合各种风格的舞蹈基本动作来完成。习练时对动作的精度、幅度和频度都有较高的要求。云南幼儿基本体操在注重对基本动作、基本能力训练的同时，更加注重巧妙的动作编排和创新。加强队员艺术表现力的训练，力求对每个动作都精雕细琢，使每个队员都能做到熟练优美，在表演中实现游刃有余畅快淋漓地动作体验，表现出卓越的技艺和美感。

2.2 以赛促练，训练环境好，重视套路演练

自1980年以来，云南省每年都要举行幼儿基本体操比赛，比赛项目由最初的仅有幼儿体操一项，到2008年已发展细化为现在的幼儿体操、大众锻炼标准等五个大项18个小项的综合性体操锦标赛[6]。云南大多数地区气候温暖，空气清新，植被丰富，全年气温大部分都在10—25摄氏度之间，如开展幼儿基本体操较早的玉溪、楚雄、大理等地和昆明几乎没有气候上的差异。这样的气候条件非常适合运动，尤其适合幼儿体操训练。据调查，在全国性大赛上获奖的幼儿园无一不充分利用有利的气候条件，把幼儿基本体操开成长期训练的常规选修课程。经过多年的发展，幼儿体操逐渐形成了响铃操、快乐操和拉拉操等体操支系项目，每个项目都有数套竞赛规定和自选套路。每年参赛的幼儿园达到20家左右。全省大部分州市均有参赛队伍，其中昆明、楚雄、玉溪、曲靖等地区几乎每年都参赛，并且水平较高，每年的比赛就是幼儿基本体操套路的展现和汇总。以赛促练是云南幼儿基本体操开展的一种重要形式。在比赛的同时促进各参赛队的相互交流，相互学习，极大地促进了各参赛队的套路储备。昆明、楚雄、玉溪等地是幼儿体操开展较早、水平较高的地区。随着比赛的开展，影响越来越大;曲靖、保山等市、州起步虽晚，但提高很快。在特殊的自然环境中幼儿体操已成为活动的人文景观，高标准的技术动作套路演练把幼儿体操运动之美演绎到极致。

2.3 历时悠久，普及范围广，重视地方传统

云南自1959年开展幼儿基本体操运动，至今已有半个多世纪，对一项以难美著称的幼儿体育项目而言是一个相当漫长的历程。上世纪七八十年代，全国只有云南、陕西、四川、湖南、北京等地陆续开展了幼儿体育，如今，幼儿基本体操已成为一种独特的文化现象。在云南，参加幼儿基本体操训练是很多孩子的梦想，甚至是他们至高无尚的光荣。幼儿基本体操已经成为幼儿园档次和品位的重要评判尺度，比如，昆钢幼儿园、楚雄州幼儿园等早已被列为幼儿体操传统项目学校。这种以州市甚至以幼儿园为单位的地方传统保护有力地促进了幼儿体操的区域性发展，使之成为地域性的文化特色，为其向时间维度纵向发展提供了保障。省地竞赛机制的激励也为其提供了动力。

2.4 勇于创新，发展潜力大，重视体系建构

云南幼儿体操刚刚起步的时候，幼儿基本体操是其重要组成部分。六七十年代云南竞技体操创造了云南体操历史上的第一个辉煌，为云南竞技体操的发展奠定了坚实的基础。后来，随着全国幼儿基本体操运动的兴起，动作难度有所降低，参与学练的孩子逐渐增多。这个时期云南幼儿体操开始进入以表演性幼儿体操发展为主的新时代。为使其具有更广泛的适应性，兼顾更多孩子的需求，以幼儿基本体操为主导的响铃操、啦啦操等项目也被陆续开发，并且以同等的地位和影响被列为比赛项目。这样云南幼儿基本体系迅速形成并不断壮大，尤其进入健身幼儿体操阶段后，云南幼儿体操在研发、创编、推广、培训等方面的体系构建基本完成，内容非常丰富。而传统的幼儿体操并未受任何影响，如今云南仍有近10支国家乃至国际水平的幼儿体操队伍。随着经济的发展，教育投入的不断扩大，云南幼儿基本体操项目体系在勇于创新精神的推动下逐渐成为云南幼儿学校体育的重要内容。

云南幼儿基本体操特色的形成与发展重点的确立过程，其实也是其与时俱进的发展过程，更是幼儿体操技能由幼儿竞技体操到整个幼儿体操体系发展衍变的过程。在这个过程中，有对体操精神、荣誉、传统和文化的坚守，更多的是对其发展思路与方式的嬗变。坚守与嬗变的对立与统一共同构筑了云南幼儿基本体操的文化特质和独特魅力。这也是云南幼儿体操广泛服务社会的重要前提。

3 云南幼儿体操与时俱进的人文启示

3.1 尊重人的发展，改革以人为本

云南幼儿体操发展过程是一个以人为本不断探索锐意改革的过程。上世纪八十年代之前幼儿体操主要为竞技体育服务，动作难度大，受伤比例高，参与人数少，群众基础差。后来，在云南老一辈体操工作者的努力下，云南幼儿体操非常重视基本功训练和孩子心理及个性的培养。尤其是表演性幼儿体操就更加重视成套动作的选择、创编、训练和展示，动作难度有所降低、孩子们稍加努力就能完成，学练过程中也没什么危险，同时可以培养孩子们的审美能力、独立能力、合作意识和吃苦耐劳的优秀品质。这与幼儿体操裁判法中尽量减少连续快速后手翻、后手翻贴腹、跨跳、西松跳等难度动作的要求是一致的[7]。

3.2 把握健康规律，运动以美为纲

体操是一项以美为特色的高难度项目。对孩子们而言，美可能是他们选择该运动的直接原因。没有对美的强烈追求，他们很难积极参与这项运动，追求美的本身对他们而言就是一种荣誉。这种美的吸引力使孩子甘愿在训练中投入更多的精力和时间，甚至忍受很大的痛苦，只为那刹那的展示。体操自然也就成为学生的美育教材，这是符合幼儿教育规律和心理学原理的。当然，在老师的科学训练下孩子们在提升运动技能的同时也极大地提升了自己的身体素质。久之，还会促使孩子积累科学的运动知识，自觉养成良好的运动习惯。从近年体育的发展，尤其是幼儿体育的发展来看，在教材内容的确定、教学方法的选择、环境的设置等方面更多考虑到美的元素，以审美教育为切入点对幼儿体育目标的实现具有一定的积极意义。云南幼儿体操经过半个多世纪的发展也证明了这一点，也为幼儿体育课程的设计提供了借鉴。

3.3 重视文化传承，传统以恒为贵

传统，不是守旧，也不是一次偶然的杰作，而是一种由几代人努力铸就值得传承的宝贵精神和文化，是无数人共同的信仰和价值观。云南幼儿体操的产生与发展离不开云南几代体操人的努力，是建立在云南体操辉煌基础之上的。云南幼儿体操经历半个多世纪的辉煌，取得了无数的荣誉，足以说明幼儿体操是云南幼儿体育的传统项目，能给人永恒的感召，所有成绩的取得都源于他们对传统永恒的坚守。在学校体育中，传统本身不只是曾经的努力和辉煌，更重要的是对一代又一代人永恒不变的肯定、热爱、崇敬和坚守。云南幼儿体操以其对传统永恒坚守的光荣诠释了锐意进取开拓创新的永恒之美，也为学校幼儿体育的开展提供了重要的理论参照。

4 结语

幼儿体操运动的持续发展其实就是其技能的衍变与文化的传扬，其技能包括技术风格、类型、难度及其组合等方面。技能水平主要体现在成套动作的完成质量上。幼儿体操并不鼓励难度动作创新，但对动作精度和节奏要求较高。云南幼儿体操由幼儿竞技体操到幼儿竞技体操、幼儿基本体操、幼儿健身体操多种风格和类型的发展最直观的表现就是其技能的衍变，昭示着云南幼儿体育文化的进步，体现了一种厚重的与时俱进的人文思想。在对幼儿体操发展的各种影响因素进行剖析解读的基础上，结合最直观的技能的衍变过程对其应时而进的发展方式进行了人文价值研究，是对云南幼儿体操影响及发展规律的一次积极探索。不仅为目前学校体育的开展，更能为大众体育和竞技体育的发展提供借鉴，也为民族团结和民族文化的融合起到积极的推动作用。幼儿体操是一项面向未来的运动。与时俱进不仅体现了幼儿体操的发展顺应了时代和自身规律，更能体现出对孩子们的人文关怀。

[1]娄莹.风雨同舟五十年痴心不改三代人，云南体操走向辉煌[N].云南日报，2007-07-02.

[2]蒋绍敏.云南体操五十周年庆典开幕词[Z]，2007.

[3]李可.埃及队里的云南教练顶起埃及的一篇蓝天[N].都市时报，2008-08-16.

[4]李晓通.难度视域下竞技体操的审美内涵及美育价值研究[J].吉林体育学院学报，2011，27(6):73 ～76.

[5]面向21世纪教育振兴行动计划.[S]教育部，2000.

[6]迎奥运幼儿体操赛举办[N].中国体育报，2008-05-30.

[7]陈碧英.从裁判角度谈幼儿基本体操成套动作的编排[EB/OL].中国幼儿体操网 http://www.youerticao.org.cn/2011 －08－25.

[8]张予南，高留红，张予云，谢建中.对体操在学校体育教学中“冷与热“现象的社会学分析[J].北京体育大学学报，2003，26(2):238～240.

[9]中国幼儿基本体操促进会.一切为了孩子——访中国幼儿基本体操促进会会长邱贤烈[EB/OL].中国幼儿体操网 http://www.youerticao.org.cn/2011 －06 －05.

[10]李文平，袁朝霞.基本体操锻炼对幼儿社会性发展的影响[J].浙江体育科学，2007，29(1):29 ～30，33.

[11]欧右德.幼儿趣味体操对儿童智能发展的研究[J].山东体育学院学报，2007，23(6):91 ～93.