试论医院人才培养模式对医院经济发展的作用及意义

邵 鹏

试论医院人才培养模式对医院经济发展的作用及意义

邵 鹏

本文论述分析了医院人才的培养模式，并对医院人才的现状进行分析，结合国内外的实际经验，建立具有我国特色的人才培养模式，最终促进医院经济发展。

医院人才；培养模式；经济发展；作用；意义

随着我国医疗改革的发展，医疗事业取得长足进步，对医院人才提出了较高要求，但是，我国目前医院人才在培养的过程中，具有一定缺陷，为了使医院的管理水平和专业水平不断提高，应将先进经验和理论相结合，建设完善的人才培养模式，提高人才培养专业化水平[1]。在培养人才的过程中，灵活使用学历教育、学位课程、论坛和短期培训等形式，结合医院自身特征，学习先进经验，促进医院经济快速发展[2]。在培养人才的过程中，应提高其对法律、经济和管理学的了解水平，重视在职培训，提高创新能力和管理能力。

1 短期培训对医院经济发展的作用及意义

在医院培养人才的过程中，应针对其特征进行学位课程、论坛、短期培训等，同时，在高校内设置MPA、MHA等专业，在使用上述培训模式的过程中，应与医院、社会的实际情况相结合，针对我国医院人才知识的缺陷和素质缺陷，可使用短期培训的方式；对于医院管理人员，定期举办有针对性的课程，结合医院的自身水平进行组织，或通过行政机构将不同医院的人才进行集中培训。我国目前的医院管理人员主要在学科和专家带头人中选拔，其在某个领域中有十分显著的成绩，对知识具有较强的领悟水平，同时，对技术和业务的掌握水平很高，对管理学知识具有深入的了解，避免了专家因为长期进行科研事业，而无法进行交流、沟通等。短期培训具有较强的实践意义，能够提高我国医院管理水平，使经营效益得到提高，短期培训因其针对性较强，能够针对专业技术和基本知识等方面进行，通过培训使管理人员对日常工作的管理水平得到提升，同时，培训的成本投入较低，易于安排时间，可在较大范围内开展，是提高医院经济水平的有效和经济途径。

2 论坛对医院经济发展的作用及意义

论坛的人才培养模式主要面向医院高层次管理者，由行政机构、政府机构、科研机构、培训公司和学术团体等组织，能够结合政策法规对医院管理过程中产生的难题进行解决。论坛具有较强的实践意义，有助于深入医院改革，改善产权制度，具有交流性、针对性和有效性，在举办论坛后，很多管理人员可以集中对某个问题进行讨论，互相交流、互相学习，培养领导人员的思维水平[3]。

3 学位课程培训对医院经济发展的作用及意义

论坛和短期培训等方式具有短、平、快等特征，但是无法提供具有系统性特征的培训，为了促进医院的改革水平，提高医院经济效益，医院管理者应该具有科学知识和文化水平，学习包含伦理、心理、法律、经济和政治在内的自然和社会科学，了解管理知识和医学知识，具有卫生管理的专业水平，提高协调指挥水平、决策参谋水平、沟通表达水平和判断观察水平。针对上述需求，很多学校适应社会发展，开展学位课程培训，例如MHA课程等，使用中外办学等模式，学习国外的先进教学方式和理念，结合我国的医院实际水平，制定适宜自身发展的培训内容，将卫生改革和培训管理相结合，课程主要包含绩效管理、服务管理、卫生体制研究、项目开发和项目计划。在教学过程中，教师通过多种学习途径得到技能和知识，例如，通过定期阅读期刊和教科书，写项目报告和短文等方式对新理论进行学习，通过实践新技能、结果反馈、角色扮演、分析案例、小组讨论和讲授等方式提高学生实践水平，培养学生养成良好的学习习惯，在教授课程时，将管理方法和管理案例相结合，结合我国现状进行判断和分析。学位培训课程具有较强的实践意义，弥补上述两种培养模式在实践中的不足之处，有助于对先进的管理知识进行学习，及时了解自身存在的问题，及时进行反思和分析。

4 学历教育对医院经济发展的作用及意义

上述三种培训模式适用于在职人员，在学生群体中，使用学历教育的方式，提高医院管理人才的职业化水平。我国医院目前的管理人员具有复杂的构成，缺乏管理的专业能力和专业理论，素质水平较差，无法有效解决管理过程中产生的问题，应使用适宜的方式解决上述缺陷，转变专业结构水平，提高职业化水平。所以在学历教育的过程中，吸收MBA、MPA和MHA等教学经验和教学方式，MHA围绕管理人员基本职责和工作任务设定课程内容和培训模式。学历教育具有较强的实践意义，有助于建设系统的、完善的、科学的教学方式，设置课程，提高人才培养过程中的有效性，解决在管理人员技术水平等方面存在的问题，了解资金运作、医疗保险、政策、信息技术、设备仪器等方面的新变化，提高管理效用[4]。

5 结语

总之，我国目前医院人才在培养的过程中，具有一定缺陷，为了使医院的管理水平和专业水平不断提高，应将先进经验和理论相结合，建设完善的人才培训模式，提高人才培养过程中的专业化水平，最终促进医院经济的发展。医院专业水平和管理水平的提高是一项长期事业，应该提高管理人员和医护人员的工作效率、工作水平，结合岗位特征，建立完善的管理体系和监督体系，调动人员工作的积极性，对工作方式进行改善，提高工作水平。

[1] 宋莉,高艳,谢云龙,等.黑龙江省各级医院管理人员现状分析与管理对策[J].中国医院管理,2007,27(03)：61-62.

[2] 北京太平洋国际战略研究所.发达国家政府管理制度(共42册)[M].北京：时事出版社,2001：116-125.

[3] 顾海.现代医院管理学[M].北京：中国医药科技出版社,2005：126-129.

[4] 牛学胜,李介祚,陈旭.对我国医学门类学位类型设置的探讨[J].中国高等医学教育,2000,24(04)：85-88.

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1673-5846(2013)03-0187-02

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