关于有效加大服装设计专业毕业设计中市场元素的研究

（江苏理工学院艺术设计学院服装系 江苏常州 213000）

高等院校服装设计专业的毕业设计环节是高校人才培养计划中的重要组成部分；是学生毕业前进行全面专业训练的重要实践性部分；是培养学生创新意识和基本技能，提高学生综合运用所学基础理论、专业知识，分析和解决实际问题的能力的重要步骤。毕业设计也是学生走向社会步入工作岗位的一个重要的过度阶段，能否很好的适应企业和市场的用人需求，快速的融入到工作环境中，毕业设计环节的重要性就显得尤为突出。目前在高等院校服装设计专业教学中服装设计的创新性与艺术性是教学的重点，服装设计的创意度与设计感也就成为了大量服装设计专业毕业生毕业设计作品中着重追求表达的方面，毕业设计一直比较注重舞台效果，强调艺术造型，突出个性化，其作品的商品性较差。而在现今服装行业蓬勃发展、市场贸易高度繁荣的大背景下，服装的商品性特质表现的尤为突出，其市场元素成为评价其价值的一个重要指标。就服装企业而言，对服装设计人才的需求也更加的多元，以往单纯的追求设计感而忽略市场元素的设计师已不能适应大量服装公司，企业的要求。企业更多的需要既懂设计又能够很好把握市场脉络的综合型设计人才。

一、 加大服装设计专业毕业设计中市场元素的意义

1.有效为学生拓宽就业渠道

自1999年我国实行高校扩招以来，高校招生力度逐年加大，高校毕业生也随之逐年增多。由于毕业和待业大学生人数越来越多，而劳动力的需求由于全球金融危机的影响有所下降，加之传统就业观念的影响，高校毕业生的就业形势不容乐观。目前各种类型的服装企业是高等院校服装设计专业毕业生就业的主要渠道；另外随着服装市场不断的扩大与多元化的发展，毕业后自主创业的学生数量也不断增加。各种类型规模的工作室、与贸易公司的建立都需要学生具有良好的市场意识与市场洞察力。让学生在学校期间就培养正确的公司化、企业化的工作模式，树立良好的市场观念在为学生拓宽就业渠道方面就显得尤为重要，毕业设计作为学生四年专业知识学习的整合，在设计作品中加大市场性元素训练，将有效的为学生拓宽就业渠道。

2.让企业更快、更好的接纳学生

目前各大高等院校的校企合作项目开展的极为广泛，通过各类合作项目架起学校与企业间的桥梁，在推进高校人才培养的全面性与合理性的同时，也为向企业输送符合企业发展需求的各类人才做好准备。但平时的校企交流因时间与场地的限制缺乏全面性与整体性。毕业设计作为学生四年专业知识学习的一个总结，正是一个向企业展示学生能力与水品的绝佳平台。在毕业设计的制作和展示过程中让企业全面的了解学生，接纳学生。在学生的毕业设计作品中加大市场元素，符合企业的需要就显得尤为重要。

二、 有效加大服装设计专业毕业设计中市场元素的方法

1.在毕业设计作品中强化产品化概念

服装设计虽然是要以艺术、创新为前提，离开了它们就谈不上设计，但又不是纯艺术的创造，而是以为人服务为宗旨的，具体的说是要以满足人们对服装功能性及装饰性的潜在需求为目的。在大多数学生的毕业设计中，过度的追求创新性与艺术感，过度强调设计的作品性而忽略设计的产品性特征，致使大部分设计过于舞台化缺乏实穿性不具备市场开发价值。针对这一问题，在毕业设计开展初期指导教师有意识的引导学生在开题之初在设计方案中加大设计作品的市场元素，在积极鼓励学生创新设计的同时不要忽略服装的实穿性。在初步确定设计方案后的市场调研部分做到全面、细致。良好的市场调研将为毕业设计方案的完善及制作打下坚实的基础，在调研过程中除了解当下的时尚资讯、流行趋势外，还应对服装市场中具体的款式、流行色、面料及装饰细节等方面着重调研。在调研过程中培养学生对市场产生兴趣的同时也培养其敏锐的市场洞察力。在毕业设计作品的设计与制作全面展开后指导教师全面协调学生系列作品中创意装与实用装的比例，有针对性的加大其市场元素。在制作工艺方面提高毕业设计作品的完成度，使其更加接近或达到商业产品的标准。

2.提高毕业设计作品内容的全面性

针对学生目前就业的多元性特点，提高学生毕业设计作品内容的全面性。童装、职业装等类型化较强的服装因其自身具有的功能性、标识性及市场性等特点的限制，其创意空间不大；大多数学生在毕业设计的选题中往往对此类型化较强的服装选择回避，但随着社会不断地发展、市场不断地繁荣此类型服装所占市场份额也不断扩大，指导教师应在这方面给予学生有效的引导，在毕业设计中增加此类服装设计的比例。除设计主体部分的成衣外，加大鞋帽、箱包、各类配饰及边缘衍生产品设计的力度。除能全面的提升学生毕业设计作品的整体性、反应学生的设计能力及市场把控能力外，也将为学生更好更全面的融入市场、提高学生的就业率及创业成功率提供有力的帮助。

3.在毕业论文或报告书部分加大市场元素的比重

在毕业论文或报告书的撰写过程中结合毕业设计作品合理的加大对市场分析等内容的论述，在理论上提高学生对市场的理解能力和分析能力。具体表现为在论文或报告书中除对设计灵感、方法等方面的论述外，增加对该作品或该类型作品的市场定位、市场前景及营销模式等方面的论述及分析。让学生在理论知识和思维方式上树立成熟的市场化意识。

4.扩展毕业设计展示形式的多样性

在毕业设计作品展示的过程中，改变固有的在学校内T台展示的形式；与企业合作以橱窗展示的形式，除将毕业设计的创意性、艺术性全面展示外，在展示中融入流行元素、合作品牌的形象产品或热卖单品等商业元素，提升品牌形象。将毕业设计有效的推向市场，做到毕业设计成果的最大化。

三、有效平衡服装设计毕业设计作品中市场性与艺术性

商业性设计的前提、基础是艺术设计，在强调服装毕业设计的商业性的同时，不能轻视其艺术性的特质。在毕业设计作品的设计过程中需要学生根据个人情况平衡其作品的市场性与艺术性；将二者合理的、均衡的融入毕业设计作品中，使学生的毕业设计达到理想的效果。

服装产业素来是我国重要的支柱产业，今天的中国不再是世界服装的初级加工厂，已经从“中国制造”走向了“中国创造”。在服装业繁荣发展的今天，无论是本土的还是世界的服装设计教育格局都出现了很多变革性的因子。产业环境对我国的服装教育提出了全新的要求，既要符合全球化、国际化的趋势，又要坚持本土化的中国特色。与一些拥有百年历史的欧美老牌服装院校相比，目前我国的服装专业还只能算是一个新生专业，在服装进入品牌化的今天，服装企业的进一步发展需要更高水平的服装教育等相关领域的支持，因此我们必须进一步理顺教学体系，更新教学内容，深化教学内涵，为我国服装产业培养出经得起市场检验的高级设计人才。