浅论延安时期党对知识分子思想政治教育

　　 延安时期是特定的历史概念，具体的时间范围是中共中央到达陕北吴起镇，落户“陕北”的1935年到，1948年中共中央在陕北吴堡县东渡黄河的近13年时间。
　　延安时期，延安成为全国、全球的关注点，其原因就在于：第一，它是中共中央所在地，是领导全国人民进行抗日战争，拯救民族危亡，寻求民族独立运动的中心。第二，延安时期，陕北地区环境恶劣，经济社会落后，但却能吸引广大知识分子阶层怀着敬仰，从祖国的四面八方乃至海外，冒着牺牲生命的危险，冲破重重封锁、阻挠，历尽千辛万苦，来到延安。大量知识分子“奔赴延安”，不仅推进陕北等敌后抗日根据地的文化建设，繁荣了新民主主义文化，也促进边区经济社会的发展。毛泽东曾经指出“没有知识分子参加，革命的胜利是不可能的”。知识分子“奔赴延安”是党思想政治教育成功的直接体现，分析延安时期党对知识分子的思想政治教育成功的重要经验主要有以下几点。
　　一、围绕民族主要矛盾开展思想政治教育，激发知识分子爱国热情，使知识分子产生强烈的民族情感认同
　　上下五千年，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。古往今来，知识分子是最具有社会历史责任感、最具爱国热情的群体之一。在历史的关键时刻，知识分子总是表现出比其他群体更强烈的赤诚之心。在抗战时期，中华民族与日本帝国主义之间的矛盾上升为主要矛盾，但国民党蒋介石集团却顽固地实行“攘外必先安内”的政策，在西安事变被迫抗战，但蒋介石集团始终没有放弃谋求对日妥协，相继推出“消极抗日，积极反共”政策。中国共产党在分析主要矛盾的基础上，义无反顾举起抗战大旗，不但领导敌后军民坚决抗日，还促成了抗日民族统一战线的建立，使日本帝国主义陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党与国民党在民族矛盾当前，国家面临生死存亡时刻表现出的立场形成鲜明对比，使很多知识分子认清了只有中国共产党才能领到全国人民取得抗战的胜利，完成民族复兴的历史人物。正是中国共产党围绕民族主要矛盾开展思想政治教育，契合了知识分子报效祖国的心理，激发知识分子爱国热情，赢得了他们的同情和支持，使思想政治教育达到事半功倍效果。
　　二、强化思想政治教育主体人格魅力，激发知识分子的同志情怀，使知识分子产生强烈的人格认同
　　实践证明，教育者的形象和素质直接影响受教育者对教育内容的认同度和接受度。延安时期，周恩来作为宣传共产党政治主张和对国统区知识分子进行思想政治教育的代表人物，以强大的人格魅力凝聚了一大批文艺界的精英爱国人士。在陕北，毛泽东实时提出了实现马克思主义中国化，在正确分析中日国情、力量对比的基础上，发表的一系列光辉著作，比如《论持久战》、《中国革命和中国共产党》、《(共产党人)发刊词》等，这些著作是对知识分子进行思想政治教育主要的途径和方法。许多奔赴延安的知识分子都是怀揣毛泽东的著作，在周恩来等的帮助下，怀着理想和信念来到延安的。延安时期，中国共产党通过理论学习和整风运动，提高广大党员干部的理论修养和文化素质，党的整体形象和素质也得到了提升，展现出与国民党的消极、颓废、腐败完全不同的状态。正是共产党及其领导的人民军队表现出的精神状态与国民党形成鲜明对比，充分展示了中国共产党领导者强大的人格魅力，激发知识分子的同志情怀，使知识分子产生强烈的人格认同，增强了思想政治教育的感染力。
　　三、营造民主的思想政治教育氛围，激发知识分子的民主意识，使知识分子产生强烈的政治认同
　　思想政治教育环境是思想政治教育实体性要素之一，从宏观上讲它是指思想政治教育所面对的一切外部客观存在。微观上是指影响人的思想政治品德的形成、发展和思想政治教育活动开展相关的外部因素。实践证明，思想政治教育环境对人的思想影响是在不知不觉中通过对人的心灵感染、情操陶冶、智慧启迪而发挥作用的。营造良好的思想政治教育环境有利于增强思想政治教育的实效性。知识分子思想活跃、爱憎分明、积极向上，并具有较强的时代感、责任感，他们渴望变革创新，实现自我的价值，他们追求民主自由，敢于表达自己的想法。因此，对知识分子进行思想政治教育一定要充分考虑知识分子的心理特征和利益诉求。延安时期，中国共产党组织群众进行民主选举，实行“三三制”民主政权，在文化发展问题上更是倡导百花齐放、百家争鸣，主张思想争论和学术争鸣，充分保障言论自由。
　　四、注重分析思想政治问题背后隐藏的生活实际问题，激发知识分子产生强烈的个人感情归属
　　人类社会发展历史证明，所有的思想问题的背后都或多或少有物质利益原因，如果物质利益问题不解决，思想工作收效甚少。思想政治教育要与解决生活实际问题相结合，这是做好思想政治工作是重要条件之一。周恩来同志在《抗战政治工作纲领》指出“如果政治工作不能和改善生活与待遇密切联系起来，政治工作就成为‘卖狗皮膏药’”。要做好知识分子思想政治教育，必须要在实际生活中对他们给予关心。延安时期，党中央和边区政府千方百计为知识分子创造良好的生活条件，在物质给予优先照顾。党的有关条例明确指出：“要使他们及其家属无生活顾虑，专心工作，特殊的人才，不惜重价延聘。”并拟定了具体标准：甲类技术干部，每月津贴30元，伙食以小厨房为原则，窑洞一人独住；衣服每年特制棉、单衣各一套；其妻儿生活待遇与本人相同。这些措施解决了知识分子的生活顾虑的同时，激发知识分子使知识分子对党组织产生强烈的个人感情归属，有力地推动了党的思想政治教育。
　　回顾历史，总结经验，借鉴抗战时期党对知识分子的思想政治教育的丰富经验，对新时期做好知识分子思想政治教育意义重大。
　　
　　（作者简介：张勤（1976-），男，四川罗江人，四川罗江中学校教师，从事中学历史课教育教学研究。）