关于社区音乐教育的调查方法探讨

　　摘要：社区音乐教育作为一种新生的社会文化现在已越来越得到人们的关注，可是社区音乐教育到底发展程度如何？人们对它是否认同？发展现状又是怎样？这些问题都值得我们去广泛关注和思考。因此，对于社区音乐教育的调查就显得尤为重要，这也决定了我们有必要对社区音乐教育方法进行一下探讨和分析。
　　关键词：社区音乐教育；必要性；调查方法
　　社区音乐教育是一个极具吸引力的学术领域，现在已经引起了广泛的关注。尽管在国内起步较晚，然而却发展的尤为迅速。甚至有相当一部分研究者也加入进来，并对社区音乐教育进行了调查和研究。
　　一、社区音乐教育
　　社区音乐教育是音乐教育活动在社区活动范围内的一种教育形式，它建立在培养人们学习音乐表演基本理论和教学基本技能以及艺术实践知识的基础上。同时也是对人们进行美的教育，并且要求有广大社区成员的参与，不受年龄职业的限制。其特殊性主要体现在是集各种音乐教育内容、方法、形式等在内的对社区人员的综合教育形式。
　　二、社区音乐教育调查的必要性
　　社区音乐教育作为社区文化生活的一部分，它所涉及的范围之广，影响之大已经越来越引起了人们的关注。正因为如此，使得我们有必要对其进行调查和研究。
　　社区音乐教育调查重要的意义在于，透过对社区音乐教育的调查可以掌握一个社区的民风民俗。一个地方音乐教育的普及程度直接关系到这个地方的人们的精神文化，从而关系到这个地方的物质文化生活。另一方面，对于音乐教育的调查也能使个人广泛深入到人民群众当中，以便于更好的了解现在的社区生活。因此，无论是从个人来讲还是就整个社会而言，进行一次社区音乐教育调查都是非常有必要的。
　　三、社区音乐教育调查的方法
　　（一）问卷调查法
　　问卷调查法也称“书面调查法”，或称“填表法”。用书面形式间接搜集研究材料的一种调查手段。通过向调查者发出简明扼要的征询单（表），请示填写对有关问题的意见和建议来间接获得材料和信息的一种方法。
　　在问卷的设计过程中首先要确定主题，选择调查的方向，全面考察社区人员在接受音乐教育过程中每个阶段的具体情况，以更精准的了解社区人员所受到的音乐教育情况，并要邀请有关专业的音乐教育人员进行修改。在发放问卷时要选择几个不同居住人群的社区，最终完整的整理问卷，统计结果。
　　（二）访谈法
　　访谈法又称晤谈法，就是指通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。由于FrCCX+IkEcPL7H83L7jblkmvpCouXkrnQcMW4BoYjk0=研究问题的性质、目的或对象的不同，访谈法具有不同的形式。
　　在与社区人员进行访谈中，应注重对于不同年龄阶段以及不同教育背景的人们的不同谈话技巧。所询问的方法应灵活多变以适应不同人们的心理特点。但是所谈论到的主旨内容应保持围绕社区音乐教育带给大家的意义与帮助，以及社区人员在接受音乐教育的同时自身受到了提高与进步。相应的社区音乐教育对于社区人员的利与弊在访谈中也应该注意权衡。
　　（三）观察法
　　观察法就是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
　　观察法有一些必要的程序和步骤：（1）制定好观察计划，主要包括观察时间、地点和对象的选择；（2）做好观察的准备，比如一些观察的工具:笔、纸、表格、试听工具；（3）有计划有步骤进