“四个多样化”与建设学习型政党的关系

摘要：二十一世纪的前二十年，是我国的经济体制、政治体制和文化体制进一步完善定型的重要过渡时期，国内环境发生了深刻的变化，突出的表现为“四个多样化”，这给党的建设提出了挑战与也提供了发展的机遇，学习型政党的建设有利于　“四个多样化”的发展更加完善向好，“四个多样化”的发展促使学习型政党的建设不断向前进。

关键词：四个多样化；学习型政党；关系

“四个多样化”是我们社会发展所面临的最大现实趋势，建设学习型政党则是关系到党的建设的重大问题，弄清这两者的关系，对于促进社会经济发展与党的建设都有重大意义。因此，我们就要在理清这两个概念的基础上，对它们的关系进行深入的探讨。

一、概念解析

正所谓开宗明义，对于“四个多样化”和　“学习型政党”这两个概念的解析会更加有利于我们对于它们之间关系的探讨与研究。

（一）解析“四个多样化”

“四个多样化”的说法被固定下来是在2001年7月1日，江泽民在庆祝中国共产党八十周年大会上，发表重要的“七一”讲话。他指出：　由于改革开放和发展社会主义市场经济，我国社会经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式日趋多样化。自此，其后的中央重大文件和国家领导人的重要讲话都沿用了这种提法。

（二）解析“学习型政党”

建设学习型政党是在党的十七届四中全会上郑重提出的，是在继承和发扬我们党重视学习的优良传统的基础上，吸收、借鉴世界各国建设学习型社会、学习型组织经验的基础上，对党的建设方面的重大创新，是通过更新学习理念，创新学习制度，形成一套科学的学习机制，推动党内学习不断走向科学化、制度化、规范化。

二、两者关系

“四14ea6596bd62a299d64149f720d3e38ac63642967dcdaaeb9589992d6323f9bd个多样化”是随着社会发展，而逐渐酝酿的一个趋势，而且现在仍处在动态发展之中。党是中国特色社会主义事业的领导核心，建设学习型政党正是为了使党的建设能够与时俱进，保持先进性。“四个多样化”　是建设学习型政党的催化剂，建设学习型政党旨在“四个多样化”的规范。

（一）“四个多样化”是建设学习型政党的催化剂

社会经济成分和经济利益多样化，大量私营和个体经济纷纷涌现。如何把这些企业中的群众团结和组织在党的周围就成为了一个大问题，所以建设学习型政党的要求迫在眉睫。我们的党要想在推动社会全面进步的实践中发挥先锋模范作用，必须坚持不懈地学习、学习、再学习。

改革开放以来，社会组织形式日趋多样化，各种社会组织纷纷涌现，扩大党在这些领域的覆盖面成了亟待解决的问题。所以我们党要不断加强学习，迎难而上，在复杂的社会组织关系之中理清头绪，才能将知识与技能运用到对各类组织的梳理与管理之上。

就业岗位和就业方式多样化，也引发了一些非常棘手的社会问题。我国农村的劳动力短时间内大量涌向城镇，城镇的就业压力增大，市政设施供不应求，城镇的社会治安堪忧；因此，只有加强学习，才能成功应对多变的社会局面。

社会生活方式多样化同样引发了一些新问题。生活观念和生活态度的多样化，人们在追求物质满足的同时也在寻求精神食粮。要想在瞬息万变的社会发展大潮中引导社会主义的主流意识，中国共产党人就必须加强学习，用科学的方法规范社会的发展。

（二）建设学习型政党旨在“四个多样化”的规范

1、旨在社会经济成分和经济利益多样化的规范

学习型政党的建设使党的领导能够切实有效地覆盖社会和市场发展的广泛领域，特别是扩展到占国内生产总值比重50%以上的非公有制经济的范围内，切实把这些企业中的群众团结和组织在党的周围。

2、旨在社会组织形式多样化的规范

学习型政党的建设能够使党的领导延伸到各类社会组织中去，增强党的影响、凝聚力和战斗力；能够严厉打击不法社会组织，规范社会秩序；能够加强对城镇非公有经济的领导和管理，把企业党建与社区党建有机地结合起来。

3、旨在就业岗位和就业方式多样化的规范

学习型政党的建设能够解决由于就业岗位和就业方式多样化而引起的农村大量劳动力蜂拥进城造成的社会治安问题；能够解决农村青壮年劳动力大量外流造成的农村党组织老化迹象，切实扩大党的领导在基层特别是农村以及个体、私营经济中的影响力。

4、旨在社会生活方式多样化的规范

学习型政党的建设有利于使我们的党更好地代表广大人民群众的根本利益而且能够使党在瞬息万变的社会发展大潮中把握好社会主义方向，引导社会主义的主流意识。能够使多元化的社会意识趋势规范发展。

总之，把握好“四个多样化”与建设学习型政党的关系，对社会的发展，以及党的建设都将大有裨益。

参考文献：

[1]中共中央文献研究室编.　十五大以来重要文献选编（中）[M].北京：人民出版社，2001.

[2]陆学艺等著.社会结构的变迁[M].北京：中国社会科学出版社，1997.

[3]孙桂琴　按照建设学习型政党的新要求加快建设学习型党校[J].中国高教研究，2010（10）.

（作者简介：任福全（1953-），男，河北工业大学文法学院教授，研究生导师，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育；宋　　芳（1987-），女，河北工业大学文法学院硕士研究生，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。）